初中英语教师教学经验汇报材料：一辈子都在学教英语——我的职业感悟

中学英语教师教学经验报告资料：终身英语教我职业意识尊敬的领袖们老师们：早上好！在这桃花盛开的季节和大家聚在一起，心情很愉快。 刚才我小心地看了看。 今天出席的是学校领导和教育专家、德高望重的老教师和名闻区内外的名人，以及精力充沛、才华横溢的初高中青年骨干教师，对我来说也是一次罕见的学习机会。一周前，教育中心的黄先生给了我任务。 我希望你在今天的会议上发言。 真正的发言对我这个纯粹的“草根老师”来说压力很小，也不能说不发言比较好。 其实，大家平时工作很忙很难集合。 今天即使利用这个机会和大家说话、交流。 你在说什么？ 想一想，上海着名的特级教师所含的话让我觉得“我教了一辈子书，但是教了一辈子”，就让我再次回顾自己33年的教训，总结一下。 这也符合黄老师告诉我工作经验和教学要点的主题。一、我“教”的一生1979年9月参加工作，现在大约有33年了。 79年，16岁的我以3分钟的差距没考上大学，家庭困难，不能重读，英语老师介绍说我打算在乡下的中学代课，赚钱后回学校重读。 当时，受10年动乱的影响，教育也受到重大影响，教师的能力严重不足，尤其是英语教师非常不足。 为了解开焦眉，县里决定面向社会招募英语教师。 我幸运地赶上了这个难得的机会。 在学校领导的鼓励下，我报名参考，顺利通过笔试、面试，无知的我从那里跳出“农门”走进教师的队伍。 三十多年来，我教五年中学英语，二十年以上高中英语。 (也有接受过3年大学教育的教材教法)接受过5年现任教师的训练。 因为自己的基础薄弱，起点低，为了能把工作做好，我抓住了所有的学习机会，多次在教师研修学校接受短期研修，读过电大、通信教授，参加过离职研修，至今仍有专科、本科、硕士研修等学位。 走过来，在前辈的教导下，得到领导的关心、同事的帮助和家人的支持，当然自己的支付是不可或缺的。 直到今天，也不会失去辛苦和充实，仔细想想，老师的一生其实也是“在中学教书”、“在中学教书”。二、我们的共同事业“教训”我在这里指的“教师”当然是广义的概念，进入这个行业的人知道“教师”和“育人”是共同体，“教师”是“育人”，无论是教育知识还是教师自己的语言，都对学生的人格产生了很大的影响，“教师”不仅是我们的教师职业，也是我们一生最后的工作一生还没来，在这里的大多数老师都应该定性。 在当今社会，“换工作”已经很普遍，但要看行业。 至少“教师”这一职业的转行还很少。 结果，我们专业是英语教育，所以不一定习惯让我们换工作。一般来说，对于自己从事的职业，必须经过三个过程：感觉职业接受职业并接受职业。 前两个过程我们已经过去了，有各种职业感觉，有人满意，有人不满意，有人高兴，有人担心。 不管有什么感觉，主动还是被动，我们都已经接受了我们的职业。 事实上，前两个过程是以教师为任务。 第三个过程是，悦纳(accept the occuption with pleasure )，把这个职业融入自己的心中，衷心乐意地从事这个事业，这是一个境界，也是教师的最高境界。我觉得人的职业道路就像人的婚姻生活一样。 首先，如果喜欢，你就去爱，如果有爱，就能更加用心耕耘，如果有勤劳的耕作，就能“春色满园，结出丰硕的果实”。 说到爱“教”这个职业，现代教育改革家魏书生可以说是“模范”！ 他在辽宁盘锦厂工作时，让他上大学，想提拔他，但他还不去，他不去，写了150多次申请，当教师他28岁时经过6年的申请，终于成为了中学教师。 当时只有中学文化。 正因为他热爱教育，他在教育中勤奋学习，用心学习，精益求精，教师第一次三年被选为辽宁省先进班主任，第四年被选为省劳动模，第六年被选为全国优秀班主任，特等劳动模，特级教师，被着名教育家吕淑香老师称赞为教育家时，他才34岁！在33年的职业中，我也曾彷徨、不安、发牢骚、放弃。 记得刚参加工作时，教师地位低下，社会上很多人鄙视教师，同事给我介绍了餐馆店员的咨询对象。 因为是老师，所以人断然拒绝了。 那时，我就像任贤齐歌中唱的那样“受伤了”。 此后，工作上的许多不满使我沮丧。 在家里，祖母对我说：“晚上想起千条路，早上起活路！ 她对我说，工作必须保持安静。 许多东西看外面，光明的一面，该做什么，我的老校长也对我说“人没有方向性”。 之后，我慢慢静下心来，思考一些问题，逐渐在思想上和感情上保持稳定。是真的。 现在想想看。 总而言之，长假稳定中薪VIP=Happiness有这样的优点长假长吗？寒假20天的暑假至少有50天的其他法定假期(国庆节7天，清明1天，中秋节1天，元旦3天)，至少10天是双休90天=170天。 每年实际工作195天，哪个行业有这样的长假？2、稳定。 例如，谁希望“北漂”、“南流”？ 许多行业出差时间很多，长期和家人一起移动。 例如销售员，为了销售，进了这家超市，那家公司出来了，看着脸色，吃着闭门羹，老师至少属于自己的三尺讲台，教室的门口随时为我们打开，许多崇拜的目光盯着我们，像销售员一样，连想说的也没有为了工作的稳定，孩子也要守护孩子的孤独，有利于孩子的身心健康，有利于孩子的教育，也有利于家庭(现在，让我们来看看许多夫妇为了各自的日子，最后家庭分散开来)。 目前电视相亲最重要的是家里车辆稳定。 现在的年轻教师，职业上的优越性，特别是年轻女教师成为邂逅系的“优先品”，结婚的“人气宝藏”。工资(待遇):虽说很贵，但还很稳定，每月定时打卡。4、VIP卡。 教师培养的学生遍布各行各业。 相对来说，工作方便，取钱、看病、买票等优先。 遇到学生，基本上不必排除通过外宾通道。 等于拿着VIP卡。这是我的第一感触承认教师的职业。当然，每个行业都有自己的苦衷，每个人都有自己的烦恼。 我觉得人活着是心理。 韩军说：“人是爱比的动物，重要的是你比较，你总是把别人的幸福比自己的不幸，你永远得不到幸福。 曾经有个穷人和妻子，带着六个孩子，媳妇和儿子，听说住在小屋里，拘束的居住条件摧毁了他的精神，就找到了a wise man，说我的家完全是壳牌，这样下去，我就要死了。 智者听了，说你照我说的做，情况会好转。 穷人听了这话，当然喜不自胜。 智者听说贫穷的家里有奶牛，有山羊和鸡群，我说有办法。 回家带走牲畜和家禽和人一起生活。 穷人受到打击，但他答应照智者说的去做，所以不得不按计划去做。 有一天，穷人痛苦地找到了贤者，说你给了我什么想法？事情比以前更糟，现在我家成了地狱，帮帮我。 智者平静地说。 “那你回去把鸡赶出去就好了。 有一天，那人又来了，还疼，哭着说。 “那只山羊毁了我房间里的一切，它使我的生活如同噩梦一般。 智者平静地说，回去把山羊赶出去就行了。 几天后，穷人又来了，他说。 “那头奶牛把我的房间变成了牛棚。 想想人为什么会和牲畜在一起，智者说“完全正确”。 “快回去把牛拉出来吧”。 故事的结尾是这样，几天后，穷人找到贤者，他走过来，红红的兴奋，握着贤者的手，“谢谢，又把甜蜜的生活还给我，现在所有的动物都出去了，房间很安静，那么宽敞，那么干净，你不知道，我多么快乐啊” 从表面上看，智者的方法带有黑幽默。 事实上，他没有改变穷人的状况。 相反，穷人有一阵痛苦。 比较起来，我发现自己本来的生活并没有那么糟糕。 其实，是否一个人幸福地生活，没有一定的标准。 在更多的情况下，幸福与否是一个人感受到现实生活的与以前周围人的比较。 我们在日常生活中发现，有的人一文不值，同样活着，你说他很穷，拥抱他认为很富裕的金银，从奥迪到迪奥，有的人什么都没有，在我们看来，他已经很幸福了，但他还是不满意。 所以，幸福是一种非常个性化的感觉。 我们成为老师，先从心底接受这个职业，慢慢品尝乐趣，发现自己的价值，也许你会逐渐感到幸福和幸福，如果大家都认同的话，give me encouragement！ (谢谢。)三、“一生教英语”为什么一辈子都要学习呢社会进步，新知识、新理念不断涌现，教育工作者自身的学习提高，是我们职业生命的源泉(1)教育是永恒的，但观念、思考、要求、方式、内容会随时代而变化。 例如，随着社会的进步，教师从“权威性”变为“服务性”，教师不再是“教师道德尊严”、“一言九鼎”，而是“权威权威”的代名词，教师和学生之间应该是民主、平等的人际关系，这要求以我的尊敬、平等、周全的服务来对待所有的学生。 全心全意为学生的成长服务。从教育内容来看，从以前教科书中单一性的“Never forget class struggle”、“Learn from comrade Lei Feng”等政治内容，可以看出多种政治、经济、军事、文化、天文、地理、艺术、科学、 现在正逐渐转变为时事等多种内容，从learn English到learn about English，教授的不仅是英语知识，还用英语教学，探索各方面的知识，没有人天生就是“全挂子”。 特别是在我年龄大的中途离家，我感觉到应该学的东西太多了。从检验教学的手段“考试”来看，也只是从重视语言知识的“知识立意”转变为“能力立意”，我们的教学目标是在进一步发展学生的综合语言能力的基础上，重视用英语获取信息、处理信息、分析问题、提高解决问题的能力，特别是提高学生使用英语的能力(英语课程标准) 我们已经实施素质教育，但考试仍然是确定素质的主要方法，分析近年来的高考，显然高考重视两个方面。 一是语言知识，重点是语言运用能力，二是人文知识，包括人际交往的常识和心理素质。 因此，我们必须研究高考，适应高考，也是学习的过程，只有这样才能充分体现学生和老师的素质。(2)教师也是不完整的个体。 教育家肖川说：“教育的过程是不完美的人引导另一个不完美的人去追求完美的过程。 这里所说的“不完美的人”是指我们的老师，从哲学的观点出发，告诉我们不仅仅是老师。 什么？ 目前教育界提倡的“师生学习共同体”，我们必须努力实践。 “不完美的人”不能以“完美”的方式严格要求别的不完美的人。 (animperfectpersongivescriticcommentsonanotherimperfectpersoninhisperfectwayinordertomakehimeselfperfect )。(3)教育理论上的“青蛙现象”显示的是，科学家将青蛙放入大锅中，加水后，用小火加热，青蛙感觉到外面的温度在逐渐变化，但是因为惰性和不会马上飞出去的紧迫感，终于煮熟了。 这就是，竞争环境的变化就像那个大锅子，它越来越热，如果我们对环境的变化不敏感，不感到灼热的痛苦，最后就像这只青蛙，不知不觉地被煮熟，被淘汰。综上所述，我们要学习一辈子，牢固树立“终身学习观”！2、学什么今天的社会竞争非常激烈，教育界也不例外。 教师的压力很大，我处理一天的工作会很累，他们说我从哪里学习。 我是一线教师，有同感。 但是，我想说的是学习方法多，学习内容有选择性。 对我们来说，学习教育所需要的东西是必要的。(一)基本教育教学理论； 例如，语言的认知规则(知觉理解运用) Ebinghause的遗忘曲线规则第一有近因效果等。理解这些基本理论有助于指导我们的教育，使课堂利益最大化。例如，takeadvantageoftheprimacy-recienceeffect是课程为40分钟，前10分钟是学习的最佳时间，后10分钟是第二个最佳学习时间，中间20分钟是学生利益最少、效果下降的时间。 因此，课程开始部分应强调重点，中间部分应调节气氛，激发学生的参与欲望，结束部分应总结学生，提出重要难点、易出错点。 词汇、句型语法教学都应遵循(感觉理解运用)这一规律。 比如，likely的教育是基于音标拼写的，边读边写，会形，接受，清楚词性。 后面显示例句和用法的belikellytodo/ifislikellythat， 例如： yoangdriversarefarmoreliketohaveaccidentifieddrivers.lfisquitethatourfeacherwilecheckthewords .这是前两个过程，最后在教室内或教室外无论是口头还是笔头，doremindmeinthatim (Li Kelly ) to forget翻译：这个公司破产的可能性很高(The company is likely to close )，填补短文等，在掌握和理解语言读写的基础上可以自由使用，这个教育只是单纯的中文(2)学习教材，研究教材制作“某播箭”。从大局上把握教材的内容、体系、方法、理念，教育不会迷失方向。1 )有助于指导课程设计的学习研究课程指标：所有学校应保证开设模块68(8级8目标)积极创造条件尽快启动模块933