太原市2019-2020年度语文四年级下册第二单元过关测试卷（三）（II）卷

太原市2019-2020年度语文四年级下册第二单元过关测试卷（三）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pn（_）谈，绿色的柳叶，立即兴奋地颤（_）抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xun（_）耀在枝头：而当阳光微笑着与湖中的荷花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教hu（_）的耳朵。你无须涉（_）水而行，只踱（_）步在这轻烟白堤，便可不期而遇一份纯净的美好。难怪白居易说“江南忆，最忆是杭州”。2 . 写出近义词和反义词。 近义词：吞噬（_）发誓（_）雄浑（_）布施（_）反义词：朴实（_）敦厚（_）间断（_）朴实（_）3 . 在括号里填上适当的词。（_）的堆积物（_）的神气（_）的陶罐（_）的废墟（_）的宫殿（_）的铁罐二、语言表达4 . 花儿在开放。（扩句，至少两处）_5 . 口语交际。本学期我们阅读了很多名著，一定给你留下了深刻的印象，请说说你喜欢的书中的人物和理由。_三、现代文阅读阅读文段，完成练习。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。6 . 给文段加个小标题，可以是（ ）A庞大的恐龙家族B科学家们的美好心愿C恐龙变成鸟类的演化过程7 . 文段中画“”的句子，交代了“第一种恐龙”的_、体型等。介绍体型的时候运用了_的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。8 . 阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。_9 . 读文段中画波浪线的部分，再照样子写一段话。_10 . 根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。阅读天地。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。11 . 写出下列词语的近义词。往往（_）演化（_）12 . 读画线的句子，完成练习。（1）这句话中冒号的作用是_。“大量化石”告诉我们_。（2）恐龙演变成鸟类是不是突然完成的？你从哪些词语中可以看出来？_13 . 选文主要告诉我们_。课外阅读，完成练习。故乡的山溪去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌14 . 写出反义词。崭新_清澈_清晰_经常_15 . 根据意思，在文中找出相应的成语。一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。_由不得自己，控制不住自己。_16 . 用自己的话概括文章第2自然段的段意。第2段：_。17 . 请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上“_”。说一说，这句话把什么比作什么。 _。18 . 短文最后一段，表达了作者_的情感。19 . 你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。 我最喜欢家乡的_。那里_