林玉凤-劝学课件

唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,古乐府诗长歌行百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,荀子，名况，战国末期赵国人，荀子是继“孔孟”之后最著名的儒学家，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。,荀子认为人性本来是恶的；善，是人为的。他从人性恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了礼义，人性才能改变。因此，他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法。他写劝学就是为了勉励人们学习“积善成德”，成为君子。,槁砺臾跂舆蛟跬骐骥驽锲镂蟮,golyqyjiokuqjNqilushn,（二）通假字虽有槁暴则知明而行无过矣知君子生非异也輮以为轮,yu通“又”p通“曝”zh通“智”xng通“性”ru“煣”,劝学,劝勉,学习,作者以劝学为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。,小,组,作,合,翻译课文,分析课文,思,考,探,究,（二）课文分析1.本文的中心论点是什么？在哪里提出？,本文的中心论点是：学不可以已。在开头提出。,找出通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊句式。,（二）课文分析,2.文章在提出论点后，运用20个比喻句作论据证明论点。请你依次找出各段的比喻句，合作探讨一下作者是怎么样一步步论证自己的论点的。,蓝青,水冰,人,发展、提高,客观事物,提高、发展,直木轮木直金利,客观事物,改变原来状况,人,知明而行无过,加工,胜于,冷冻,寒于,輮,绳,砺,引申,推论,变化过程,学习,引申,推论,人工改造,博学,学习的意义,提高自己改变自己,青出于蓝,冰寒于水,輮以为轮,木受绳则直,金就砺则利,则知明而行无过矣,提高,改变,跂而望登高博见,登高招见者远,通过学习,一般人,顺风呼闻者彰,推论,善假于物,弥补不足,（一般的自然条件）,假舆马致千里假舟楫绝江河,善假于物,达到目标,推论,君子,（在利用自然条件的基础上改进创造）,善假学习,学习的作用,弥补不足,跂而望,不如登高,善假于物,学习方法和态度,积累坚持专心,正面设喻,反面设喻,积累,骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍,对比,锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂,对比,蚓无爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也,对比,坚持,专心,运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。,写作特点,文言知识积累,通假字,輮以为轮,虽有槁暴,则知明而行无过矣,君子生非异也,“輮”通“煣”，使弯曲。,“有”通“又”，“暴”通“曝”。,“知”通“智”（zh），智慧。,“生”通“性”，资质，禀赋。,古今异义（古/今）,1、君子博学而日参省乎己（检查/参加、加入）2、声非加疾也（强、洪亮/疾病、快）3、假舆马者（凭借、借助/不真）4、用心一也（思想意识活动/读书用功）5、蟹六跪而二螯（脚/跪下）6、虽有槁暴（即使/虽然）7、金就砺则利（金属/金子）8、劝学（勉励/规劝、劝戒）9、而绝江河（渡/断绝）10、輮以为轮（把做成/认为）,词类活用,名词作状语,君子博学而日参省乎己,日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。,上食埃土，下饮黄泉,上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。,名词作动词,假舟楫者，非能水也,水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。,使动用法,1、木直中绳，輮以为轮（动词的使动使弯曲）2、加舆马者，非利足也（形容词的使动使走的快）,形容词作名词,1、其曲中规（形作名曲度、弧度）2、等高而招，臂非加长也（形作名高处）3、积善成德（形作名善行）,而,一词多义,而,则知明而行无过矣,并列连词并且,君子博学而日参省乎己,假舟楫者，非能水也，而绝江河,积善成德，而神明自得,吾尝终日而思矣,递进连词而且,顺承连词就,转折连词却,修饰连词地,锲而舍之，朽木不折,假设连词如果,于,介词，从介词，比介词，对介词，被,青，取之于蓝,而青于蓝,善假于物也,从,比,对,外欺于张仪，内惑于郑袖,被,特殊句式,准备好了吗？Letsgo！,1.劝学作者是，也叫，后世尊称他为。,2.学不可以已可以：古义今。,荀子荀况荀卿,可以把能够,3.木直【中】绳（）金就【砺】则利（）【须臾】之所学（）而闻者【彰】（）,合乎磨刀石片刻明显,4.积土成山，；积水成渊，。,风雨兴焉蛟龙生焉,巩固练习,别紧张，你一定会做！,本文作者是战国后期人，著名家，属于学派。,赵国思想儒家,2.蚓无爪牙之利爪牙：古义今义。,爪子和牙齿坏人的党羽,3.假舟【楫】者（）君子【生】非异也（）声非加【疾】也（）故不积【跬】步（）,桨通“性”，禀赋快半步,4.故，金就砺则利，则知明而行无过矣。,木受绳则直君子博学而日参省乎己,好好想想，其实一点也不难！,1.写出本文的两个成语：和,锲而不舍青出于蓝而胜于蓝,3.【骐骥】一跃（）（）驽马十【驾】（）【锲】而舍之（）功在不【舍】（）,2.金就砺则利金：古义今义,4.吾尝终日而思矣，,金属,一种贵重的金属,马走一天的路程,停止,雕刻,好马,有青黑色纹理的马,不如须臾之所学也,相信自己是最棒的！,1.在劝学这篇文章里，作者文章紧扣这一中心论点较系统地论述了关于学习的问题。,2.輮以为轮以为：古义今义,3.金石可【镂】（）虽有【槁】【暴】（）（）【假】【舆】马者（）（）用心【躁】也（）,4.吾尝跂而望矣，。,学不可以已,使成为,认为,雕刻,借,车,浮躁,不如登高之博见也,风干,日晒,请你说出每题的上、下句,1.青，；冰，。,2.登高而招，；顺风而呼，。,3.故，无以至千里；，无以成江海。,4.骐骥一跃，；驽马十驾，。,5.；锲而不舍，金石可镂。,取之于蓝，而青于蓝,水为之，而寒于水,臂非加长也，而见者远,声非加疾也，而闻者彰,不积跬步,不积小流,不能十步,功在不舍,锲而舍之，朽木不折,6.，其曲中规。,7.假舆马者，；假舟楫者，善假于物也。,8.蚓无爪牙之利，筋骨之强，用心一也。,9.，用心躁也。,