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文档简介
,十二次微笑,学习目标,1.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会空姐的真诚服务。2.学习课文详略得当的写作方法。,你会读吗,疏忽延误补偿委屈原谅询问欣然接受热情洋溢小心翼翼,课文主要人物是谁?主要写的是什么事?,学习课文,空姐、乘客,空姐对乘客的十二次微笑,投诉信?,表扬信!,结合课题,围绕“十二次微笑”找出课文中具体写“微笑”的地方。,找一找,十二次微笑,具体写:3次,略写:9次(每次),读一读,想一想(课文1-3自然段),乘客,很有礼貌(请),空姐,服务周到、面带微笑,从空姐和乘客的对话中,你怎你发现了什么?,读第4自然段,感受一下乘客和空姐的心情,读一读,感受一下,乘客,空姐,生气,不满(怎么回事),歉意,不安(急忙、小心翼翼),继续感受,朗读5-7自然段,说说乘客和空姐都做了什么,感受一下他们的心情。,乘客,空姐,不理睬、不合作,投诉余怒未消,面带微笑、委屈、欣然接受,“在整个过程中,你表现出的真诚的歉意,特别是你的十二次微笑,深深地打动了我,使我最终决定将投诉信改成表扬信。你的服务质量很高,下次如果有机会,我还将乘坐你们这趟航班!”,带着感情读一读,说一说,生活中,微笑无处不在,谁的微笑给你留下深刻的印象?,课后练一练,
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