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文档简介

1/3外出学习心得体会首先感谢学校提供给我此次难得的外出学习机会,每次参加教学观摩研讨会,名家经典的课例总能折射出当代教学的新理念、新思想、新方法,给我一种豁然开朗的感觉。首届师道教育工艺潇湘行全国教育名家教育思想及教学风采展示,让我有幸走近贾志敏老师、李庄老师、吉春亚老师等几位特级教师的课堂,感受名师的风采。第一次近距离见到了名师孙双金其人,目睹了他的教学风采,领略了他的教学艺术。感觉受益非浅,不枉此行。孙老师为我们展示的是一节古诗欣赏课走近李白。刚见到这个题目,我就被吸引住了,李白是位杰出的浪漫主义诗人,他留给后世的诗歌有990多首。有大量的政治抒情诗,充分表现了诗人非凡的抱负,奔放的激情,豪侠的气概。李白有强烈的自我意识,多次以大鹏自比,他的这种想落天外的特点,大大发展了庄子寓言,屈原的浪漫精神和表现手法,也融汇了道教的神仙意象,具有令人惊叹不已的艺术魅力,赢得了一代诗仙的赞誉,为中华诗坛第一人。孙老师会从哪个角度作为突破点引领学生近李白呢在疑惑中,在期待中,孙老师的课也开始了。孙老师一开始就像拉家常似的,让学生们说说对李白的了解。当学生们道出李白是诗仙时,孙老师说道不错,李白不仅是2/3诗仙也是酒仙。赫然在黑板上写下“李白是仙”四个大字,到此我才明白孙老师今天是要让学生体会这“仙”味了。巧妙的设计故事作引,“仙”作主线。“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”当李白斗酒诗百篇的故事还在耳边回响,悠扬的“仙乐”又起,在“仙乐”声中,第一首诗望庐山瀑布“闪亮”登台了,孙老师抓住紫烟一词展开,让学生感受到沐浴在紫烟中的庐山宛如仙境,感受到只有像李白这样的“仙”才能描绘出如此的仙境。然后再让学生读读下面的诗句,感受下面的诗句又是怎样的与众不同“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”在细细的品味中,这确实不同凡响,既有非凡的想象也有极度的夸张,这似乎只有“仙”才能做到。然后抛出凡人徐凝作品庐山瀑布与李白之诗作比,再抛出苏东坡戏徐凝瀑布诗,一唱三叹,在感悟中,在比较中,引领学生接受李白仙风仙骨的熏陶。此后又用夜宿山寺秋浦歌进一步感受诗仙李白与仙同眠,与仙同愁。最后以酒仙的故事作结,嘎然而止,余味无穷。精彩的课堂挥洒自如,妙语连珠。在课堂上,孙老师始终挥洒自如,幽默风趣。在老师的影响下,学生也妙语连珠。就说“紫烟”一词的引领吧。师孙老师也去过庐山,看到的云烟是白色的,那李白3/3为何看到的是紫色的呢生有可能李白喝醉酒了,产生的幻觉。师好一个幻觉生紫烟。生太阳光照在瀑布上反射的结果。师只有聪明的脑袋想得出这样的答案。生李白是浪漫主义诗人,而紫色是最浪漫的。师哦只有“云天”这样浪漫的人才想得出浪漫的答案。师对呀这样的景象你看到过吗生只有在仙境中才能看到。师板书宛如仙境。学生敢

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