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文档简介
我们周围的动植物,想一想:我们周围有哪些动植物?它们各有什么特点?,观察下面的动物,交流课前搜集的动物图片、文字资料以及观察记录。它们各有什么特点?,1、观察动物,我们身边的动物,常见的家畜,常见的鱼类,常见的鸟类,通过看这些资料你们了解了什么?,同学们,通过观察我们总结了很多研究动物的好方法。如看看外形、摸摸皮毛、量量长短高矮、喂喂食物等。观察动物要按一定顺序观察,要注意安全,要多做比较。因为我们周围常见的动物是丰富多彩,多种多种样的。,2、观察植物,下面让我们一起来观察一下我们带来的植物,而观察植物我们又需要注意什么?,常见的植物,常见的植物,常见的植物,常见的植物,常见的植物,常见的植物,常见的水果,常见的植物,常见的水果,杨桃,常见的植物,常见的水果,同学们,通过观察我们知道了很多研究植物的好方法。如看看外形和高度、摸摸树皮的粗糙程度和叶片的绒毛细刺、闻闻花的气味、尝尝果实的味道等。但记住不要伤害这些植物,也要注意自己的安全。,观察柳树的特点(想一想柳树有什么特点):我们可以从树皮是否开裂、树枝的软硬、树枝的形状等方面去观察。,提出我们感兴趣的问题,每个动植物的身上都有许多秘密,比如壁虎为什么能在墙上爬?蚂蚁是怎样认路的?一棵大树的根究竟有多长?你想知道有关动植物的哪些秘密呢?看谁能从不同角度提出来,并进行大胆猜想。,壁虎为什么能在墙上爬?,蚂蚁是怎样认路的?,一棵大树的根究竟有多长?,要想对动植物进行深入地认识,就要与动植物交朋友,进行长期细致地观察与研究。下面谁能说说动植物和人类有怎样的关系?,小组讨论:你是怎样保护动植物的?遇到动植物受到伤害,你怎么办?我们应怎样保护动植物?,有位科学家曾经指出:提出一个问题比解决一个问题更重要,我们平时要多观察多研究动物,多提有价值的问题。现在能解决更好,现在解决不了,可以放到课下甚至将来解决。,练习,狗可以做什么工作?,马可以做什么工作?,以下的工作可以由什么动物协助,以下哪种动物可以在动物园看到?,保护动植物,课堂训练,大家交流的很成功,我发现大家特别关爱动植物的生命、关心动植物的生活环境,关注与保护动植物有关的社会问题,希望大家从自我做起,做一个动植物伙伴的宣传者和保护者。保护环境人人有责。板书保护环境人人有责。,课外拓展,这节课,我们研究动植物的兴趣很浓,提出了很多有趣的问题,并与动植物交上了朋友,
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