教科版 科学五年级上册第三单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第三单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 风化和侵蚀都会导致（ ）A地形发生变化B地形长时间保持不变C植物的生长2 . 我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为（ ）A地壳B地幔C地心3 . 地形图上深浅不同的颜色代表不同的地形，其中（ ）代表海洋。A蓝色B绿色C棕色4 . 土壤越肥沃，微生物越 （ ） 。A多B少C一样5 . 沙尘暴现象是水土流失的具体表现，防止沙尘暴措施（ ）。A植树、种草B开荒种粮C砍伐树木6 . 丘陵与高山、高原之间的不同之处在于（ ）A丘陵比高山和高原小B丘陵比高山和高原高C丘陵有尖峰D丘陵比高原高7 . 某小组研究土地的坡度对侵蚀的影响，要保持不变的条件是（ ）。A有无覆盖物和雨量大小B土地坡度和雨量大C有无覆盖物和土地坡度8 . 中国所在的大洲是（ ）。A亚洲B非洲C美洲9 . 黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ ）。A水土流失B酸雨C台风二、填空题10 . 风吹来的方向叫_，西北风是指从_方向吹来的风。11 . 土壤中主要有_、_、_、腐殖质、砂砾等成分。12 . 用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为_层：上层颗粒_的物质是_，下层颗粒_的是_。13 . （_）的大小、有无植物覆盖和降雨量的大小都会影响土壤被侵蚀的程度。14 . 人们习惯上按土壤中的多少，把土壤分为三类，它们是_、_、_。15 . 人们为了方便认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。地球仪上有一条表示赤道的线，它是_的分界线。中国位于_。地球仪上蓝色代表_，黄色代表_。16 . 花岗岩由_、_、_三种矿物质组成。17 . 火山和地震是由于地球内部的（_）造成的。18 . 雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_.三、判断题19 . 地震和火山是地球内部运动引起的。（_）20 . 地震的发生频率不低，只是大部分地震难以被察觉。（_）21 . 动植物的残体能够增加土壤中的腐殖质。（_）22 . 火山活动与地壳运动有关。（_）23 . 大自然里有动植物，还有山有水，还有自然现象（_）24 . 测量气温要定好时间和地点，在阳光下测量最准确。（_）25 . 为了保护土壤，我们可以乱扔垃圾。（_）26 . 花岗岩、玄武岩锤击声哑，无回弹，有较深凹痕，浸水后手可掰开、捏碎，不坚固。（_）27 . 海滩边常常会出现一个个的岩洞，这主要是由于受到海水的侵蚀而形成的。（_）四、连线题28 . 盆地峰峦高耸，地势崎岖山地海拔较高，地面开阔丘陵地平而宽广高原四周是高山，中间很平坦平原高低起伏，坡度较缓29 . 将下列地形特点与相对应的地形名称连起来。地形平坦广阔，起伏很小丘陵四周地势较高，中间低平山地地势较高，蜿蜒起伏平原由连绵不断的山丘组成高原地形平坦开阔，周边以陡坡为界盆地五、综合题秋游去登山，小莉发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是小莉想取些土壤、石头回去做科学小研究。回家后，她做了：30 . 小莉取出带回的土壤，通过（ ）的方法发现土壤中有水分的存在。A闻B尝C摸31 . 在取回的土壤里面，小莉还发现了一条蚯蚓，她知道蚯蚓可以帮助松土，还知道蚯蚓喜欢生活在_的环境中。32 . 小莉将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这类物质是（ ）。A黏土B树根、草根等物质C沙砾33 . 小莉又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中（ ）这种自然现象。A气温的变化B流水的冲击C从高处滚落下来34 . 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫_。35 . 如图当手用力一定时，小木棍会_，断裂时，手有_的感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会_。这两个图都是模拟_形成的实验，毛巾和小木棍相当于地震中的_，手用的力表示地球受到的来自_的力。36 . 根据本学期你所学的知识，画图设计我们的家园。37 . 请你制定一份“影响土地沙漠化的因素”的研究计划。我们的研究计划年月日研究项目：请在内打勾选择研究项目 风力大小对土地沙漠化的影响 土地上有无植物覆盖对土地沙漠化的影响 降雨量的大小对土地沙漠化的影响我们预测：_实验方法：_实验。需要改变的条件：_保持不变的条件：_第 8 页 共