人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷_第1页
人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷_第2页
人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷_第3页
人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷_第4页
人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共8题;共15分)1. (4分) (2019六下龙岗月考) 请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择题。 (1) “三潭印月”景点在杭州的( ) A西湖 B西溪 C东湖(2) 下列说法错误的是( ) A大诗人苏东坡曾经在杭州做官。B苏东坡发动民众挖湖,是为了蓄更多的水。C湖中三个石塔是用来引导航船的。(3) “三潭印月”中的石塔,最可能是下列图片中的( ) A B C (4) “天上一轮月,湖中彩成三。”句中的“影”是指( ) A月影 B人影 C灯烛的倒影(5) 以下最适合做短文结尾的一项是( ) A这不就是人间天堂吗?B这是人间天堂。C这真是旅游胜地,令人流连忘返。2. (1分) 给下列生字注音。 _箱夸歪承袖_衬衫负泄艺3. (1分) 根据拼音写生字。 我想去天y_海角游玩,我想去看黄yng_,所以我不怕劳累。4. (1分) 比一比,再组词。 孤_望_晴_湖_镜_狐_忘_睛_糊_境_5. (1分) 读一读,连一连。 6. (1分) 选择最合适的词改进 改正 改善 改变 宝贵 珍贵 贵重(1) 改革开放以来,人民的生活有明显的1。 (2) 我们要用自己的智慧和双手,去1家乡的落后面貌。 (3) 我们要不断1学习方法,提高学习成绩。 (4) 为了建立新中国,方志敏、董存瑞等共产党人献出了自己1的生命。 (5) 我收集了许多1的邮票。 (6) 鹿茸是一种1的药材。 7. (4分) (2019六下通榆模拟) 补充下面句子。 (1) _,长河落日圆。(2) 老骥伏枥,_。_,壮心不已。 (3) 学而不思则罔,_。 (4) 杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是:_,_。 (5) 写出一句惜时的名言警句:_。(6) 写出一句表达友情的诗句:_。 8. (2分) 思考表达。 在“马的世界”综合性学习活动中,要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报设计如下内容:(1) 墙报的标题:_。 (2) 墙报的3个版面的内容:_。 (3) 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人,请你拟一个开场白,要求其中至少要引用一句含“马”字的古诗,或者两个含“马”字的成语。 开场白:_二、 阅读理解 (共2题;共6分)9. (5分) (2019二下增城期中) 课内阅读。(10分) 沙滩上的童话(节选)我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。(1) 这段话写出了“我们”攻打_,救出 _的经过。 (2) “我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的_。 (3) 用“_”画出孩子们轰塌城堡的方法。 (4) 孩子们欢呼是因为:_。 (5) 选文最后一句话表达了孩子们 _的心情。 10. (1分) 仔细看图,把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺,意思连贯。 三、 语言表达 (共1题;共1分)11. (1分) 用上关联词,把两句话合成一句话。 我这个配角配不上他。老师没有把握撤换,他也只好将就。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题;共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论