XX年小学德育计划范本

XX年小学德育计划一、指导思想：认真贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目标：以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品格，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。 组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教育，寓规范于细节之中。系列活动一：文明习惯伴我成长环保行动a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一3、落实常规工作继续开展文明小学生评选工作。本年度文明小学生评选以 “首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运知识为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。开展“和文明做朋友，和奥运共成长”主题教育活动，a、进行“奥林匹克知识竞赛”b、“红领巾节能活动”c、继续开展“星级班集体”评选。营造“以德育人”的教育环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校园文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教育性、知识性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。加强对学生的心理健康教育 ，以中小学心理健康教育指导纲要为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“心理课”、“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。强化法制教育、安全教育，增强责任意识 ，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。抓好学生校内安全工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。注重学校、家庭、社会三结合教育，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、继续办好牵手报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。A、抓好少先队阵地建设、b、进一步强化雏鹰争章活动c、加强少年军校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。、全体任课教师要提高对小学生质量综合评价手册使用的重视程度，要注重平时的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。、开展科技活动，鼓励学生参加各类科技比赛，活动有计划，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等，力争在传统基础上的创新。、进一步提高德育应用信息化的能力，充分利用德育网络资源。、作好业余音乐学校工作，加强艺术教育，在学科中渗透美育。德育工作资料管理，注意德育过程积累，随时形成德育资料，妥善保管，认真总结德育工作，及时整理归档德育资料。具体工作安排九月1、开学典礼，学习与落实守则、规范、十个文明形象，进行行为养成教育。2、制定八小德育工作计划、和班主任工作计划3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报4、杜绝“垃圾文化”活动5、五年级军训6、出版“家校联系小报”五期7、召开家长会十月1、校园文化建设开始2、一年级新生入队3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动一：奥林匹克知识竞赛4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对5、出版“家校联系小报”六期十一月1、“感恩教育”活动2、雏鹰争章3、班主任培训4、班、队会观摩5、与社区联系，开展实践活动6、少先队阵地建设7、出版“家校联系小报”七期十二月1、班主任工作交流2、评先活动。3、科技教育4、出版“家校联系小报”八期一月1、期末总结，上交各种资料2、布置寒假工作_八小XX年9月德育计划分析：优势：1 学校环境教育特色有坚定的发展方向。2 特色活动有了一定的基础，取得了一些成绩。3 学校有了自己的品牌活动。4 丰富的实践活动资源。5 有一支有实力的班主任队伍。6 学科教学的德育渗透工作扎实、有效，以绿色课堂创建作为载体。7 校本课程的开发。弱势：1 班主任队伍年轻、欠经验，工作方法比较陈旧、工作欠创新。2 各班环境教育特色活动不完善，不系统，班级特色不突出。3 大部分班主任的反思意识差，动手力较差，撰写文章较少。4 课堂德育渗透各学科分布不均匀。5 班主任培训资源欠缺。6 学生的行为习惯还欠缺细致化的管理。机遇：1 小教科领导的支持、帮助。2 国家级绿色学校的申报。3 学科德育渗透课例的评选。4 手拉手学校的互助。挑战：1 国家级绿色学校的申报。2 学科德育渗透课例的评比。3 培养一支年轻、有理论、有方法的新班主任队伍。瀛海二小德育及少先队工作计划(XX-XX年度第一学期)一、指导思想在学校三年规划、工作计划的指导下，以深化学校内涵、提升学生的综合素质为核心，培养学生良好的个人行为习惯，深化学校特色工作，创造性地开展特色教育工作，不断的完善学校的特色教育之路。二、工作目标力争使环境教育特色在区内创出品牌，成为全区少先队特色工作观摩点。三、工作重点1、班、队工作以特色活动为主线全面开展。2、推出我校优秀学科德育渗透课例。3、加强班主任间交流，鼓励教师撰写文章。4、加强学校的德育研究。四、具体工作教师培训学习工作1、教师师德学习工作继续案例撰写工作，每月最后5天为上交日，鼓励教师多动笔，出精品。2、班主任工作强化班主任学习，每月1-2篇学习笔记。重视班主任的交流、培训。实施班主任例会制常规管理工作升旗制度完善纪律、卫生日常检查制度各班建立岗位责任制规范红领巾广播工作规范气象站工作完善心育档案工作班主任手册使用重视毕业班思想工作建立班、队活动安全首问制特色工作完善特色检查工作，系统各班环保纪录建立环保服装展示队创建综合实践园创新环保实践评比评选优秀特色德育渗透课例全校性特色教育活动特色活动实验班，班队计划中侧重特色 工作教材分析中含环境教育渗透内容开展编唱“荣辱观”绿色童谣系列活动期末另附特色环保总结少先队工作1、班、队会专时分开2、各年级分内容进行队知识教育3、少先队论文评比4、少先队阵地建设、文化建设其它工作1、完善学校网站，不断推陈出新并研讨办出学校特色2、加强学校信息工作3、特色工作的档案整理五、各月具体工作安排九月：1、制定班级活动计划2、恢复各类检查及日常工作3、完善特色检查工作4、队干部聘用选举5、新班主任工作指导6、教师节庆祝活动7、师德案例8、暑假绘画评比9、完善校园网10、开展编唱“荣辱观”绿色童谣活动十月：1、检查心育档案2、建队日庆祝活动3、队知识教育检查4、绿色童谣系列评比5