人教版七年级下册语文基础知识与文言文复习汇总.docx

人教版七年级下册语文基础知识汇总（生字注音） 1从百草园到三味书屋 ： 攒 拗 确凿 菜畦 桑椹 蟋蟀 臃肿 脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕 人迹罕至 人声鼎沸 蝥 2、爸爸的花儿落了 ： 肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 衣襟3丑小鸭：丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹4诗两首：瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋6:黄河颂：巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7最后一课：郝 叟 哽 懊悔 祈祷8艰难的国运与雄健的国民：逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是9土地的誓言：斑斓 炽痛 嗥鸣 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 11邓稼先：筹划 彷徨 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 仰慕 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 宰割 鞠躬尽瘁 死而后已12闻一多先生的说和做：衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛13音乐巨人贝多芬：重荷 愁苦 深邃 踌躇 不见天日巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章14福楼拜家的星期天：博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺16社戏：惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水17安塞腰鼓：狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 翻飞羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 大彻大悟 人教版语文七年级下册期末测试卷 一、默写（共10分，每小题1分） 1. 万里赴戎机，_ 2. 假如生活欺骗了你，_-，_！ 3. 其受之天也，贤于才人远矣，_，则其受于人者不至也。 4. 忽一人大呼“火起”，_，_-。俄而百千人大呼，_-， _。 5. 天倾西北，_；地不满东南，_。 6. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，_？止增笑耳。 7. 默写约客：_，_。_，_。 8. 默写送灵澈上人：_，_。_， _。 9. 默写逢入京使_，_。_， _。 10. 默写山中杂诗_，_。_， _。 二.仿写（20分，每小题5分）： 1.没有一本书的家庭，是一个没有花的花园，是一个没有鸟的树林，是_。 2. 山间的清泉，你何必与大海比浩瀚呢？你自有自的清纯。 丛林的小花，你何必与繁花比艳丽呢？你自有自的芬芳。溪边的小草，你何必与大树比高低呢？你自有自的坚韧。 _,_？_。 3. 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；_,_。 4爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是_,_。 三.填空（30分，每小题5分） 1从百草园到三味书屋选自_，作者是_。本文是一篇_。 2.木兰诗选自_，与孔雀东南飞并称_。 请写出诗中描写“十年征战”的句子：_，_。_，_。_，_。 3.社戏作者是_。本文是一篇_，文中重点描写了_的经历，其中最精彩的部分是_。 4.猫作者是_，文中重点描写了第_次养猫的经历，这只猫后来的结局是_。文中描写前两次养猫的作用是_。 5.童年的作者是_国作家_。它是一部_小说。 6.昆虫记的作者是_，它被誉为_。 四.积累（20分，每题5分） 1给下面加红字注音。 筹（ ）划 深邃（ ） 磐（ ）石 鲜（ ）为人知 赫（ ）然 彷徨（ ） 奠（ ）基 迥（ ）乎不同 2下面词语中有四个错别字,找出并改正。 潜心惯注 心会神凝 骇人听闻 姗姗来迟 锲而不舍 沥尽心血搏学多识 一拍既合 息息相通 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张 3填入下面横线处，最恰当的一项是（ ） 全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，便是 。 A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光 C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛 D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛 4下列没有语病的一项是（ ）。 A七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位“英雄”的报告。 C.他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 D.不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。 五.古文阅读 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥遥闻深巷中犬吠声，便有妇人惊觉欠身，摇其夫语猥亵事，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐染，床又从中嘎嘎，既而儿醒，大啼。 夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。 即而，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 阅读本文，回答下列问题（20分，每题5分） 1. 本文选自_，编者是_。本文作者是_代的_。 2. 找出课文中描述听众反应的语句，说说这些描述起什么作用。 _ _ 3文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用？ _ _ 4 辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 a表示突然发生：_ _ b表示同时发生：_ c表示相继发生：_ d表示在特定的时间内发生：_ 5表示过了很短时间就发生：_ _ _一词多义就 自是指物作诗立就 完成 蒙乃始就学 从事 意 意将遂入以攻其后也 想（意图） 意暇甚 神情 见 见往事耳 了解 大兄何见事之晚乎！ 认清 夫 今夫不受之 那些 夫起大呼 丈夫 妙 众妙毕备 妙处 以为妙绝 奇妙 指 手有百指 指头 不能指其一端 指出 止 止有剩骨 只有 一狼得骨止 停止 敌 恐前后受其敌 攻击 盖以诱敌 敌人 前 其一犬坐于前 前面 狼不敢前 上前 乳 妇抚儿乳 喂奶 儿含乳啼 乳头 当 当涂掌事 掌管 但当涉猎 应当 当 当是时 在 木兰当户织 对着 绝 以为妙绝 极 群响毕绝 停止 七年级下册文言文通假字 1、日扳仲永环谒于邑人： 扳，通“攀”，牵，引。 2、当窗理云鬓，对镜帖花黄： 帖，通“贴”。 3、孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词。 4、卿今当涂掌事：涂，通“途”，道路。 5、满坐寂然，无敢哗者： 坐，通“座”，座位。 6、止有剩骨： 止，通“只”，只有。 二、词类活用 1、邑人奇之 奇：形容词作意动词，以为奇。 2、父异焉 异：形容词作意动词，对感异。 、3父利其然 利：名词作意动词 ，以为利。 4、宾客其父 宾客：名词作意动词，把当作宾客。 5、日扳仲永环谒于邑人 日：名词作状语，每天。 6、忽啼求之 啼：动词作状语，哭着。 7、策勋十二转 策：名词用作动词，登记。 8、但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑： 动词用作名词,战马。 9、京中有善口技者 善：形容词作动词，擅长。 10、妇抚儿乳 乳：名词做动词，喂奶。 11、宾客意少舒 少：形容词做副词，稍微。 12、不能指其一端 指：指出，名词作动词。 13、抚尺一下 下：落、拍，方位名词作动词。 14、众妙毕备 妙：形容词作名词，奇妙的声音。 15、不能名其一处 名：名词做动词，说出。 16、北饮大泽 北：名词作状语，去北方。 17、道渴而死 道：名词作状语，在半路上。 18、其一犬坐于前 犬：名词作状语，像狗一样”的意思。 19、一屠晚归 屠：动词作名词，屠户。 20、一狼洞其中 洞：名词作动词，打洞。 21、恐前后受其敌 敌：名词作动词，攻击、胁迫。 22、意将遂入以攻起后也 遂：名词作动词，钻洞。 23、狼不敢前 前：名词作动词，上前。 三、七年级下册文言文古今异义 例句 实词 古义 今义 自是指物作诗立就 是 此 判断词 例句 实词 古义 今义未尝识书具 尝 曾经 尝试 或以钱币乞之 或 有的人 或许 其文理皆有可观者 文理 文采和道理 表示文章内容或语句方面的条理 即书诗四句 书 写 书本 稍稍宾客其父 稍稍 渐渐 稍微 余闻之也就 余 我 第一人称代词 剩余 泯然众人矣! 众人 普通人 大家 卷卷有爷名 爷 父亲 爷爷 双兔傍地走 走 跑 行走 两股战战 股 大腿 屁股 但闻黄河流水鸣溅溅 但 只是 但是 出郭相扶将郭 郭 外城 姓氏 孤岂欲卿治经为博士邪！ 博士 古代专门掌管经学传授的学官 一种学位名称 孤孤岂欲卿治经为博士邪！ 孤 古时王侯的自称 孤单 即更刮目相待 更 重新 程度副词，更加 见往事耳 往事 指历史 过去的事情 中间力拉崩倒之声 中间 当中夹杂着 当中 虽人有百手 虽 即使 虽然 几欲先走 走 跑 行走 但闻屏障中抚尺一下 但 只 转折连词 会宾客意少舒 少 稍微 数量少 两股战战 股 大腿 屁股 河、渭不足 河 黄河 泛指河流 弛担持刀 弛 卸下 放松、松弛 禽兽之变诈几何哉 几何 多少， 这里是能有几何的意思 一门学科 四、特殊句式 伤仲永1、判断句 （1）金溪民方仲永，世隶耕。 译：金溪平民方仲永，世代以种田为业。 2、省略句 （1）不使学。 即“不使（之）学。” （2）令作诗，不能称前时之闻。 省略主语、宾语，即“（吾）令（其）作诗，（诗）不能称前时之闻”。 3、倒装句 （1）还自扬州。 即“自扬州还”。 木兰诗 1、省略句： （1）愿为市鞍马。 即”愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。 译：愿意为此去买鞍马。 2、倒装句： （1）问女何所思 “何所思”是“思所何”的倒装。 2、互文 (1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (2)将军百战死，壮士十年归。 (3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 (4)开我东阁门，坐我西阁床。 (5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 4、复沓 (1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 (2)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 5、顶针 (1)军书十二卷，卷卷有爷名。 (2)归来见天子，天子坐明堂。 (3)出门看火伴，火伴皆惊忙。 (4)壮士十年归，归来见天子。 6、排比 (1)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 (2)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 7、比喻 (1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8、夸张 (1)万里赴戎机，关山度若飞。 9、设问 (1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 10、对偶 (1)不闻机杼声，惟闻女叹息。 (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)将军百战死，壮士十年归。 (4)策勋十二转，赏赐百千强。 (5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11、反问 (1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、借代 （1）愿驰千里足，送儿还故乡。 孙权劝学 1、倒装句 （1）大兄何见事之晚乎？ “何见事”应为“见事何” （2）蒙辞以军中多务 即“蒙以军中多务辞” 2、省略句 （1）肃遂拜蒙母 即“肃遂拜（