第16章 电压 电阻 第4节 变阻器.docx

课题第16章 电压 电阻 第4节 变阻器课时1上课时间教学目标一、知识与技能1.了解滑动变阻器的结构，能正确使用滑动变阻器。2.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。二、过程和方法实验探究滑动变阻器的正确使用。三、情感态度与价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，培养学生团队合作与交流能力教学重点滑动变阻器的构造、原理以及滑动变阻器使用方法。教学难点正确连接与使用变阻器教学准备教学材料：演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯、半导体收音机一台、电位器、投影仪。网络资源链接：江油实验学校1252智慧课堂物理高效课堂教学五大环节教学环节教学内容及教师活动学生活动个性教案（课后反思）激趣导入目标定向上节课我们学习了电阻的有关知识，知道了导体中有一种阻碍电流的性质，我们把它叫做电阻。如果在某个简单电路中，接有一个小灯泡，如何改变小灯泡的亮度呢？老师连接实验电路。并演示灯泡的发光情况。启发学生。学生：连一个电阻。师如果想让灯泡的亮度不断变化，该如何办呢？学生：连一个阻值可以变化的电阻。【视频1】演示滑动变阻器在声音、亮度等方面的控制。它是如何改变阻值大小的？它的原理是什么？今天我们就学习阻值可以发生变化的装置滑动变阻器和电阻箱。(板书课题)学生观察、思考学生回答校本（学案）或课件微课引领自主学习教师用微课展示问题，学生看书自主学习带着问题自主学习合作（活动）探究、个性展示一、变阻器及其构造1变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。2变阻器的原理【问题】(1)影响电阻大小的因素有哪些？有长度、横截面积、材料和温度。(2)利用这些因素如何改变电阻的大小呢？(3)靠改变哪个因素改变电阻容易一些呢？【结论】靠改变长度改变电阻的大小比较容易，其它的因素都比较麻烦。3变阻器的构造(1)如何改变导体的长度呢？(2)要增大导线电阻的可调范围，该怎么做？电阻线必须做得很长。(3)如何使之小巧、轻便呢？要将电阻线绕在绝缘瓷管上，并使各线圈间互不接触。(4)怎样保证不互相接触呢？电阻丝外面要涂绝缘层。(5)滑片滑动时又如何保证滑片与电阻丝接触呢？把滑片与电阻丝接触地方的绝缘皮擦掉。【观察】大家观察滑动变阻器的构造，重点看电阻线的绕法、绝缘皮的是否刮掉，滑片如何与电阻线连接的。(6)电阻丝是用什么材料做的？为使变阻器的可调范围变大，导线用电阻丝代替，它是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。【结论】变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的4变阻器的结构5变阻器的铭牌变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“5015A”是什么意思呢？“最大阻值”和允许通过的“最大电流”。为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。二、探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”【提出问题】如何用滑动变阻器改变电路中灯泡的亮度呢？【观察分析】(1)电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？(2)哪两个接线柱问题的电阻是不变的？(3)哪两个接线柱间的电阻很小？几乎是零？(4)移动滑片时，哪两个接线柱间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？【设计实验】(1)灯泡应该串联在电路中，还是并联在电路中？(2)要控制灯泡的亮度，应该接哪两个接线柱？(3)闭合开关前，为保护电路，滑片应该处于什么位置？(4)如何设计你的实验电路图？【实验操作并观察现象】根据变阻器连入电路的情况，先判断滑片向哪个方向移动，电路中的电流会增大还是减小，然后再通过实验判断是否正确。【学生交流】三、电阻箱1分类：旋盘式电阻箱、插入式电阻箱2介绍其构造并观察练习读数。【动画展示】学生回答学生讨论学生思考、交流、探究初步学会观察、分析的良好的学习习惯学生观察学生练习画符号图带着问题观察学生分组实验，教师巡视指导学生观察、思考学生读数练习（教师）点拨释疑、总结思变这节课我们学习了能改变电阻大小和装置滑动变阻器，它的原理是通过改变导体的长度改变电阻大小的，其构造是把较长的电阻丝绕在瓷筒上以减小电阻丝所占的空间，电阻丝都涂上绝缘漆，在滑片与电阻丝接触的地方，将绝缘漆刮去，使滑片与电阻丝接触良好。变阻器也有规格，我们使用时也不能超出其规格使用，所以使用前要观察滑动变阻器的铭牌。实际变阻器接入电路时，只需要两个接线柱即可，一般采用一“上”一“下”的方式，开关闭合前，变阻器在调到阻值最大的位置，以保护电路不至于电流过大。学生回顾、思考（学生）反馈训练、综合创新图11图1所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 图2 2一位同学设计了一个风力测定仪，如图2所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小思考、作答江油实验学校1252智慧课堂-物理高效课堂学生课外精练及预习本堂课外作业1收音机的音量控制旋钮是一个电位器，它实际上是一个_，它通过改变_的大小来改变电流，从而改变了声音的大小.2对滑动变阻器的探究进行小结，得到滑动变阻器的所有接法如图6所示.不正确的接法是 、 .由此可见，正确的接法是：滑动变阻器接入电路的两个接线柱应选择“一上一下”，交叉使用.A与 的效果一样、D与 的接法效果一样，由此可见A、B两接线柱相当于一个接线柱.图6下节预习作业1 通过实验探究发现：在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_比；在_一定的情