二年级语文第九次备课.doc

实践活动七主 备 人：邹桂芬活动时间：2007年5月8日活动内容：我和动物交朋友活动目标： 1、加深学生与动物之间的友谊；了解动物给我们人类带来的帮助；教导学生要珍爱生命、热爱自然、保护动植物，与小动物成为真正的好朋友。 2、养成良好的行为习惯，让学生去爱护并主动去保护小动物，培养学生珍爱生命、爱护动物的意识。3、通过讲故事、与小动物交流、展示小动物等方式让学生走进自然、贴近自然与小动物建立感情，让学生懂得怎样才能与小动物交成好朋友。活动重点：养成良好的行为习惯，让学生去爱护并主动去保护小动物，培养学生珍爱生命、爱护动物的意识。活动难点：教导学生要珍爱生命、热爱自然、保护动植物，与小动物成为真正的好朋友。活动方法：情景教学法，讨论法教具准备：学生收集自己喜欢的小动物的有关资料活动进程：一、谈话导入。同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”学生抢答：老虎1、你们去过动物园吗？你喜欢那些小动物？2、请同学们之间相互交流自己喜欢的小动物以及喜欢的原因。3、与同桌分享自己带来的关于动物的资料，增进彼此关于动物的知识。4、开展趣味竞猜活动：请学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让其他学生来猜。提示学生可以表演改动物静止时的基本特征，也可以表演其行动时的样子，还可以模仿该动物发出的叫声。5、把自己喜欢的动物用写写、画画、剪剪、贴贴等方式展示出来，与大家分享自己的享受。二、和动物交朋友1、教师谈话：动物是人类的朋友，许多动物也因为形象可爱、性情温顺被我们喜爱，怎样才能和我们喜爱的动物交朋友呢？2、学生分小组讨论3、指名回答4、教师讲明明和小鸟的故事，引导学生思考和讨论：明明为什么把自己喜欢的小鸟放走了？5、请学生结合自己和动物交朋友的油区经历，说出自己的观点。三、活动小结动物是人类的朋友，我们要以和平友好的态度对待它们，这样我们生存的世界才会更加美好。练习7主 备 人：邹桂芬备课时间：2007年5月8日教学目标： 1、学用字词句的综合训练。2、练习写好半包围的字。3、读背成语和一首词。4、口语交际：学会转述。教学重点：学用字词句的综合训练。教学难点：读背成语和一首词。教学方法：合作探究、观察法 教具准备：生字卡片 挂图课时安排：两课时第一课时教学内容：教学第1-3题课时目标：学用字词句的综合训练，练习写好半包围的字。教学进程：一、教学第一题1、审题：学生自由读题目。2、指导读词语：（1）、学生借助字典自己读准以上词语的音。（2）、指名读词语，教师适当点拨。（3）、齐读词语。3、分小组合作学习讨论“你知道吗？”4、反馈：指名汇报。二、教学第二题1、审题，说说题意。2、指导。(1) 复习范字，读准字音，练习祖祠，指导学生观察字形特点。(2) 说说“凶、迷、廊”三个字的部首和结构特点。(3) 教师范写“凶”。(4) 学生在田字格里描红。按上面的步骤和方法，指导学生学写“迷” 、“廊”。三、教学第三题1、审题，让学生弄清楚联系要求。2、指导读准字音。(1) 让学生借助拼音自渎。(2) 让学生做“小老师”领读成语，并提示大家容易读错的字。3、分小组合作学习，大概理解成语的意思。(1) 各小组讨论。(2) 指名汇报，师生评点。4、练习。(1) 指名读。(2) 学生自由练读背。(3) 同桌练习互相背诵。5、看书上图，结合图意，用四条成语说一段话。布置作业：朗读背诵江南好板书设计：编号：84第二课时教学内容：口语交际学会转述教学目标：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。教学过程： 一、交流导入：1、同学们，昨天老师没有亲自来布置作业，而是让班长来告诉大家的，大家听得明白吗？今天，有没有人让你告诉老师些什么呢？2、你们看昨天老师和你们没有见面，而你们是怎么知道老师布置的作业的呢？是请另外一个人转告的，把你知道的消息告诉一个当时不在现场的人，这就叫“转述”。3、板书课题：学会转述二、指导转述的方法：1、谈话：其实这些同学们都已经学会了转述，只要将意思说明确，注意不要太啰嗦，让听话的人明白你的意思就算是一次成功的转述。三、具体练习：1、出示题目要求：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？2、自由读题，弄清题意。3、说说题目中有几个角色：老师、李响、转述者4、分小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。5、指派某小组到台前表演，大家评议。评议要点：是否将老师的通知清楚地告诉了“李响”；人物之间的交流语言是否文明礼貌。四、实例练习：1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。2、老师对选定的转述者说：“请你告诉王月，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”3转述者离开教室，向王月转述。4、让王月进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。五、师小结：要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说) 如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自