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文档简介

教学内容： 1.我们的民族小学（第一课时）三维目标：1.认读5个生字，会写12个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。教教学重、难点：了解课文大致内容。教学过程课前复习字、词、句复习：坪坝 蝴蝶 孔雀舞 尾巴 招呼 粗细 铜钟导入：创设情景，激趣导入。（出示资料袋上的图片）学生简介民族资料，师补充。教学流程一.自由读课文1.用笔画出生字词。2.了解每一段讲了什么。二.汇报自学内容1.学习认读的生字。2.出示带有生字的句子读一读。3.学习会写的生字。（重点指导：袋 、雀、舞）4.学习本课出现的反义词：粗细尾头 5.了解每一段的内容。第一段：小学生来自各个民族，他们来到学校里，成了好朋友。第二段；钟声敲响了。第三段：不同民族的小学生上课学习，下课玩耍。第四段：民族小学景色优美。三. 正确、流利地朗读课文1.先出示带有生字的句子读一读。2.组织朗读比赛，你喜欢那一段读出你的感情来。四、作业布置1、正确书写本课生字。2、熟读课文。教学反思：教学内容： 1.我们的民族小学（第二课时）三维目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.背诵喜欢的部分。教学重、难点：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。教学过程课前复习字、词、句复习：听写词语：坪坝 蝴蝶 孔雀舞 尾巴 招呼 粗细 铜钟 穿戴导入：这来自四面八方的小朋友是怎么一起学习、游戏的呢？教学流程一、学习第一段1.自读感悟。2.读了这一段话大家好象看到了什么情景。3.指导朗读：早晨的校园多美呀！你喜欢这时的校园吗？4.学生有感情地朗读第一段。二.学习课文第二到四段11.自由读课文. 2.交流读后感受 3.汇报44.大家在读课文的时候，眼前出现了什么样的情景？应怎样读？重点理解“窗外十分安静”一句。5.有感情朗读课文三. 积累好词好句11.自由读课文22.找出描写的好的句子。（1） （1） 描写景色美的句子（2） 找出描写环境安静的句子3.读找出的句子4.背诵以上句子5.抄写自己喜欢的句子6.背诵自己喜欢的句子一。四. 小结民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍
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