文学社活动教案(王道明)

精品文档 1欢迎下载 高新二小浅草文学社活动课教案高新二小浅草文学社活动课教案 2015 20162015 2016 学年度第 学年度第 一一 学期 学期 精品文档 2欢迎下载 执教老师 王执教老师 王 道道 明明 精品文档 3欢迎下载 浅草文学社浅草文学社 课程实施计划课程实施计划 2015 20162015 2016 上 上 精品文档 4欢迎下载 课程名称课程名称 浅草文学社活动浅草文学社活动 课程开发者课程开发者王道明王道明 课程目的课程目的 以 培养兴趣 吸取知识 开阔视野 交流心声 发挥才能 为 宗旨 为了丰富同学们的课余生活 全面提高学生素质 培养学 生能力 课程目标课程目标 提高同学们的写作水平 增强学生的思维能力 审美能力 创造 能力 致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团 课程组成课程组成文学鉴赏 文学写作 采风活动 演讲比赛 读书交流等 课程开发课程开发 背景背景 针对同学们知识面狭窄 写作能力差的现状 文学社将请组 织开展采风活动 开设主题讲座 举办同学读书交流会 如 诗 歌小论坛 小说晤会等 提高学生的能力 课程实施对课程实施对 象象 三 二班 诸予澄 王玥尧 三 三班 白煜煊 杨子鸣 三 四班 李天睿 三 六班 刘沐阳 马铭泽 三 七班 张珈毓 三 八班 李博渊 四 一班 答雅玉珠 黄纤雅 四 二班 陈婷鹤 刘禹江 四 三班 白韵嘉 冯语泽 四 四班 梁嘉宸 刘一 四 七班 景天烨 张曦涵 实施时间实施时间一学期 每周四下午活动课时间 课程评价课程评价作品展示和师生家长评分相结合 精品文档 5欢迎下载 周课时计划周课时计划 周周 次次活活 动动 内内 容容 1 1 准备阶段 2 2 报名阶段 3 3 阅读 鲁滨逊漂流记 4 4 交流 鲁滨逊漂流记 5 5 举行一次秋季采风活动 6 6 阅读 昆虫记 7 7 交流 昆虫记 8 8 举行一次演讲比赛 9 9 写一篇 写人 的习作 1010 开展一次诗歌朗诵会 1111 阅读曹文轩 草房子 1212 写一篇 写事 的习作 1313 美文赏析会 1414 编写一篇童话故事 1515 总结会 精品文档 6欢迎下载 课课 程程 实实 施施 教教 案一案一 周次周次 3 3 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 精品文档 7欢迎下载 教学教学 过程过程 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 阅读活动阅读活动 一 老师讲读书的要求 1 读整本的书 不动笔墨不读书 2 可以默读 精彩的片段可以大声朗诵 3 养成正确的读书姿势 腰板直 坐端正 背部不要弯 胸部稍稍挺起 小腿直立地面 或稍向前伸一些 特别注意 胸部和桌面 要保持一拳距离 让呼吸和血液流动都很自然 书本不要直立 也不要放平 要把书本的上端垫高一点 眼 睛与书本要保持一尺的距离 4 养成正确的朗读习惯 发音清楚响亮 不读错字 不 漏字 不添字 不唱读 不重复朗读字句 在读书的时候语 速要略慢一些 多读几遍 2 学生开始读 用自己喜欢的方式阅读 3 老师巡视 并个别指导读书方法 4 提醒个别同学 不要一边读一边做读书笔记 容易打断读书思路 反而 不利于读书 应该是读完一个章节后 再选择好的词句 精 彩段落 反复吟诵后 再做摘抄 写感想 5 评价 总结这次读书活动 对没按要求带书的同学再做提醒 精品文档 8欢迎下载 教学教学 反思反思 反复强调几次 还是有学生不带书 气的我没办法 只好 和别人一块看 又让拿张纸条写上要带的书 放在文具盒里 要求当天晚上必须放在书包 一直带着 课课 程程 实实 施施 教教 案二案二 周次周次 4 4 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 精品文档 9欢迎下载 教学教学 过程过程 交流交流 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 1 老师讲 交流 要求 声音要响亮 可以围绕故事情节 可以围绕一段精彩的 描写 可以就好词汇 也可以从写法上谈感想 2 开展交流 3 点评交流情况 4 提出新的读书要求 第一步 细读内容提要 前言 书序和目录 了解这本 书的层次 结构及主要内容 做到心中有数 第二步 一章一章地读 每天读一到三章 读完后想想 这三章主要讲了什么内容 第二天看之前先回忆一下前三章 的主要内容 这样不仅能让你读懂故事的内容 弄清前后章 节之间的联系 还能锻炼你的记忆力 因为一本书的内容较 多 故事中的人物也比较多 为了能读得明白 同学们可以 把故事中出现的人名写在纸上 对照着阅读 还可以边读边 画阅读地图 这样便于记忆 复述 还可以做人物书签 写 写这个人物的性格特点 如果越到疑难问题 著名作家鲁迅 说可以跳过去 先读读后面的 于是连以前的地方都明白了 这种方法可节省阅读时间 提高效率 但如果遇到的是不懂 的字词 同学们可以借助 新华字典 现代汉语词典 成语词典 等工具书来理解 还可以把这些生字新词写在 笔记本上加深印象 以后还可以随时翻阅 随时复习 如果 你能坚持这样边读边记边学习 你的词汇量一定会越来越丰 富 第三步 重点章节重点读 对于故事中的精彩片段可以 反复读 或背诵 制成读书卡片 加强语言积累 第四步 读完整本书后 同学们一定获得了知识 懂得 精品文档 10欢迎下载 了一些道理 那就要结合自己的实际写写读后感 还可以制 作好书推荐卡 把这本好书推荐给其他同学阅读 总之 别 忘了和你的好朋友分享你的读书心得 第五步 有的儿童文学作品已拍成电影 如 绿野仙踪 哈利波特 等 可以在观看电影后对照着读 相信此时 的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在 5 留课外阅读作业 课外完成 鲁滨逊漂流记 的阅读 并摘抄 1000 字的好 词好句 背诵 1000 字的优美篇章 精品文档 11欢迎下载 教学教学 反思反思 孩子们在讨论环节很是兴奋 都争着抢着要把自己看到 了最精彩的章节分享给大家 我提醒孩子们 除了善于表达 还要学会倾听 课课 程程 实实 施施 教教 案案 三三 精品文档 12欢迎下载 周次周次 5 5 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 举行一次秋季采风活动举行一次秋季采风活动 1 组织学生 讲安全注意事项 二 到公园当中 讲解观察要领 到学校对面唐城墙遗址公园 观察公园的变化 具体围绕 景物的夏秋转换变化 行人的衣着服饰 变化 来观察 注重细节 突出特点 3 组织学生具体观察 4 回到教室 总结活动 请同学们具体说说这次采风活动的收获 老师做点评 对抓不住核心重点的同学 老师做适当引导 附 学生采风作文片段 今天 我们全体文学社的同学 跟着王老师到学校对面 的唐城墙遗址公园采风 我的心情非常激动 因为这是我第 一次参加文学社的采风活动 我太想在上学期间看看外面的 世界 去欣赏美景 站好队后 我们陆续走进了遗址公园 哇 我不禁赞叹起来 绿油油的小草向你招手 五颜六 色的花儿向你点头 红的似火 粉的如霞 白的像雪 黄的 似金 多么充满生机与活力的画面呀 精品文档 13欢迎下载 教学教学 反思反思 第一次去参加采风活动 兴奋得不得了 我最担心的是安 全 反复强调安全注意事项 孩子们在秋日美景的观察中 能和夏日甚至春日的美景进行对比着观察 从横向和纵向两 个方面展开 非常好 课课 程程 实实 施施 教教 案案 四四 周次周次 6 6 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 精品文档 14欢迎下载 教学教学 过程过程 阅读阅读 昆虫记昆虫记 一 老师讲要求 介绍 昆虫记 法布尔耗费毕生精力来观察 研究 虫子 他专为 虫子 写出十卷本的书 不能不说是奇迹 昆虫记 不 仅是一部文学巨著 也是一部科学百科 在读书界一次又一 次引起轰动 先后被译成 50 多种文字出版 中国鲁迅把 昆 虫记 奉为 讲昆虫故事 讲昆虫生活 的楷模 在他的笔下 每一类昆虫都有自己独特的 音符 被 人大加赞美的 勤劳 蚂蚁原来是它虫利益的损害者 黄 蜂会在地下建起自己的 星球 吵翻整个夏季的蝉原来是 个聋子 赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术 让自己的猎物昏 而不死 使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大 美丽的孔雀 蛾生到世上的唯一目的就是找配偶 它仅有两三天时间的寿 命 只来得及在世上找一个伴侣 这就是世间最奇妙的 秘密 生命 奥古斯特 罗丹曾说过 所谓大师 就是这样的人 他 们用自己的眼睛去看别人见过的东西 在别人司空见惯的东 西上能够发现出美来 拙劣的艺术家永远戴别人的眼镜 究 竟法布尔有一双怎样的眼睛呢 他能发现什么我们不知道的 秘密呢 赶紧和老师一起进入 昆虫记 吧 二 学生开始读 用自己喜欢的方式阅读 三 老师巡视 并个别指导读书方法 四 提醒个别同学 精品文档 15欢迎下载 不要一边读一边做读书笔记 容易打断读书思路 反而 不利于读书 应该是读完一个章节后 再选择好的词句 精 彩段落 反复吟诵后 再做摘抄 写感想 五 评价 总结这次读书活动 对没按要求带书的同学再做提醒 精品文档 16欢迎下载 教学教学 反思反思 个别同学已经度过了 在阅读的过程中 显得很不耐烦 我做了提醒 让孩子往深入里读 比如 如果老师让你去观 察一种昆虫 你怎么观察 怎么去写 课课 程程 实实 施施 教教 案案 五五 精品文档 17欢迎下载 周次周次 7 7 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 交流交流 昆虫记昆虫记 一 老师讲 交流 要求 声音要响亮 可以围绕故事情节 可以围绕一段精彩的 描写 可以就好词汇 也可以从写法上谈感想 二 开展交流 三 点评交流情况 四 提出新的读书要求 1 读懂一篇文章常规的方法是按下列步骤进行的 1 初读 通读全文 了解全文大意 利用工具书 结合上 下文自学生字词 从整体上初步把握文章的内容 同时也对 文章的语言 结构 写作目的有一个大致了解 为进一步深 入理解课文打下了基础 2 精读 按自然段边读边想 弄 清句与句之间 段与段之间的关系 进而掌握文章的中心思 想 做到读懂内容 理清思路 通绕全文 在阅读中发现问 题 提出疑难 深入思考 解惑释疑 同时对课文的重点段 落和美词佳句仔细揣摩 体味文章的思想感情 分析文章的 表现形式和写作技巧 吸取文章的精华 进一步对全文加深 理解 3 悟读 学生的阅读往往只是停留在字面或文章的 表面感受上 并不能做到 真知 读 学生要理解文章中体 会出的思想内容 只凭故事内容是不会捕捉到的 是要透过 语言文字 进行深入思考 才能从中悟出作者真正的目的 4 熟读 学生在理解文章的基础上要多读 达到熟能成诵 消化 使课文的语言变成自己的语言 尤其对那些词句优美 文质兼优的课文或段落 应让学生熟读成诵 以便自己的写 精品文档 18欢迎下载 作中也恰如其分地套用仿写 五 留课外阅读作业 课外完成 昆虫记 的阅读 并摘抄 1000 字的好词好句 背诵 1000 字的优美篇章 精品文档 19欢迎下载 教学教学 反思反思 留的课外作业 只有个别学生完成了 大部分没有完成 孩子们的课业负担还是太重了 以后活动课尽量不留课外作 业 课课 程程 实实 施施 教教 案案 六六 精品文档 20欢迎下载 周次周次 8 8 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 举行一次演讲比赛举行一次演讲比赛 1 提出活动要求 以 做好的自己 为主题 现场准备 现场演讲 1 演讲时的姿势 演说时的姿势会带给听众某种印象 例如堂堂正正的印 象或者畏畏缩缩的印象 一般而言有比较方便演讲的姿势 即 轻松的姿势 要让身体放松 就是不要过度紧张 过 度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势 而且对于舌头的动 作也会造成不良的影响 决窍之一是张开双脚与肩同宽 挺 稳整个身躯 另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上 的紧张情绪 例如将一只手轻触桌边等等 2 演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印 象 控制脸部的方法 首先 不可垂头 人一旦 垂头 就会予人 丧气 之感 而且若视线不能与听众接触 就难 以吸引听众的注意 另一个方法是 缓慢说话 说话速度 一旦缓慢 情绪即可稳定 脸部表情也得以放松 再者 全身 上下也能够为之泰然自若起来 3 有关服饰和发型 服装也会带给观众各种印象 小学生应以轻松 活泼为 宜 发型也可塑造出各种形象来 4 声音 1 清晰 要人知道你说的是什么东西 一定要说得清 晰 让人听得懂 2 流畅 不要有口头禅 有的人作报告开头喜欢用 这 个 这个 有的人喜欢每句后面用 啊 啊 让人听起来 很不是滋味 3 响亮 说话是说给大家听的 除非是悄悄话 有隐私 精品文档 21欢迎下载 一般说话要把音送到人家耳朵里 让人听得清楚 所以要响 亮 4 口语化 演讲稿要说给大家听就要口语化 5 说话的速度是演讲的要素 为了营造沉着的气氛 说话稍微慢点是很重要 标准大 致为 5 分钟三张左右的 A4 原稿 不过 此地要注意的是 倘 若从头至尾一直以相同的速度来进行 听众会睡觉的 所以 讲究轻重缓急 节奏变化 感情停顿等 6 熟记讲稿 7 自我讲练 上台 开场 下台的问题 上台要情绪饱满 充满自信 步伐稳健自然 目光环视全场 开场起调一定不要太高 稍 低 下台步伐平稳 要避免 得意洋洋 或 神情疲惫 2 开始准备 写演讲稿 二十分钟时间 注意语言要简洁 对自己的 特点从多个角度来写 写自己对自己的认识 别人对自己的 评价 包括老师 好友 父母等 尽可能地给大家呈现一个 立体的自我 3 开始演讲 老师强调语气语调 仪态姿势等 4 老师总结演讲比赛的活动 由于时间关系 有个别同学没有上台 下次活动课一开 始 先完成这次的演讲任务 教学教学 文学社有几个孩子的演讲能力和水平非常了得 张曦涵 刘禹江 李博渊特别突出 上台自信满满 落落大方 是做 主持人非常好的苗子 精品文档 22欢迎下载 反思反思 课课 程程 实实 施施 教教 案案 七七 周次周次 9 9 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 写一篇写一篇 写人写人 的习作的习作 1 老师讲要求 在记叙文中 人和事是不可分的 写人为主的记叙文 就是要通过一件或几件事 来表现人物一种或多种品质 写 人的继续文 叙事不要求完整 记事的记叙文 虚实要求完 整 而且要贯穿文章始终 通过一件事来写人 通常是表现人物的一种品质或性格 的一个方面 为了刻画人物 对所写人物必须进行必要的外 貌 语言 动作 心理等方面的描写 但是 从以事写人这 个角度来说 最好是选择一件最能反映此人某一特点的事 并把这件事写好 在写事情的时候 要选择典型的事例 所谓典型 就是能集中反映中心思想的事 能够表现人 物的好思想 好品质 美好情感的事 对小学生来说 选择 典型事例 要着眼于小事 选择那些最能反映深刻意义的小 事 这样的事表面上看 都是普普通通的凡人小事 但是其 中却蕴涵着深刻的意义 这就是我们常说的 小中见大 这次的主题是写人 写什么样的人都可以 但要通过一 两件事情 凸显这个人的某一方面特点或者品质 以讲故事 的口吻描写人物 特别要抓住人物的语言 动作 神态 心 理活动 如果有必要 还要写出环境的细节描写 精品文档 23欢迎下载 2 同学们说说要写的人物 3 老师和同学给提提建议 4 开始书写 当堂完成 五 老师巡视 个别指导 教学教学 反思反思 连讲带练 孩子们一节课竟然都没有完成 说明讲的时间 和讨论的时间有点长 耽误了写 下次尽可能地把时间留给 学生 课课 程程 实实 施施 教教 案案 八八 精品文档 24欢迎下载 周次周次 1010 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 开展一次诗歌朗诵会开展一次诗歌朗诵会 1 老师印发诗歌素材 1 汪国真的 热爱生命 2 海子的 面朝大海 春暖花开 2 老师讲诗歌朗诵会的要求 要注意语音 语气 语调和情感 先熟悉自己的诗歌 最 好能背诵 以便自己在朗诵时掌握好情感 并要要完全理解诗 歌所作的背景 了解作者要抒发的情感 再根据具体的句子 尽 量把自己想像成作者或者诗歌内的主人公 真实的体会诗歌的 情感 将自已融入其中 自然的会取得很好的效果 朗诵时语 句的抑扬顿挫与音量的控制是表达情感的手段 3 老师范读诗歌 提出诵读要求 4 同学们开始练习朗读 5 试着背诵 6 上台朗诵展示 7 老师同学点评 八 老师总结这次诗歌朗诵会 教学教学 反思反思 孩子们特别喜欢这两首诗 我发到手后 都情不自禁地 朗读开了 我也没打断 等他们读得差不多了 我叫几个人 展示了一下 还读得真不赖 看来 素材才是吸引学生的第 一法宝 老师的教法要放在其次了 精品文档 25欢迎下载 课课 程程 实实 施施 教教 案案 九九 周次周次 1111 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 阅读阅读曹文轩曹文轩 草房子草房子 一 老师讲要求 要求 继续开展整本书的阅读 检查不动笔墨不读书 养成良好的读书习惯 可以默读 精彩的片段可以大声朗诵 老师介绍 草房子 这是一部讲究品位的少年长篇小 说 作品写了男孩桑桑刻骨铭心 终身难忘的六年小学生活 六年中 他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人 泪下 撼动人心的故事 少男少女之间毫无瑕疵的纯情 不 幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅 垂暮老人在最后一瞬所 闪耀的人格光彩 在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟 大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 这一 切 既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里 这六年 是 他接受人生启蒙教育的六年 作品格调高雅 通篇叙述既明白晓畅 又有一定的深度 是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品 2 学生开始读 三 老师巡视 并个别指导读书方法 四 提醒个别同学 不要一边读一边做读书笔记 容易打断读书思路 反而 不利于读书 应该是读完一个章节后 再选择好的词句 精 精品文档 26欢迎下载 彩段落 反复吟诵后 再做摘抄 写感想 五 评价 总结这次读书活动 对没按要求带书的同学再做提醒 教学教学 反思反思 这本书比较厚 我要求提前阅读 大部分孩子提前读了 个别懒蛋 还是不读 好在课堂上的表现真的不错 说明二 小的孩子确实爱读书 课课 程程 实实 施施 教教 案案 十十 精品文档 27欢迎下载 周次周次 1212 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 教学教学 过程过程 写一篇写一篇 写事写事 的习作的习作 1 老师讲要求 写事要清楚 具体 一件事情的发生 总离不开时间 地点 人物和事情的起因 经过 结果 这就是人们常说的 记叙文六要素 把这六个方面写清楚了 才能让人明白 究竟是一件什么事 同时 还要寓理于事 即通过一件事或 几件事来说明一个道理 在六要素当中 起因 经过 结果 是事情的主要环节 其中 经过 部分又是事情的核心 是全文成败的关键所在 怎样写好经过 一 把 经过 分成几个阶段 然后按 照先后顺序一层一层地写得清楚 写的时候多问几个 后来 怎样 文章就具体了 第二 注意材料的详略 有所侧重 对一些重要的过程 场面要细致描绘 使读者有如身临其境 第 3 对事件中的人物 特别是主要人物 当时是 怎么说的 怎么做的 又是 怎么想的 一定要写具体 二 大家说说自己的选材和构思 三 同学开始写 四 老师巡视做个别指导 精品文档 28欢迎下载 教学教学 反思反思 课堂上没写完 我让拿回家继续写 自己输入电脑形成 电子稿 发到浅草文学社邮箱 我选优秀的作品登到校刊上 课课 程程 实实 施施 教教 案案 十十 一一 周次周次 1212 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 精品文档 29欢迎下载 教学教学 过程过程 美文赏析会美文赏析会 一 赏析内容一 赏析内容 礼物礼物 在小镇最阴湿寒冷的街角 住着约翰和他的妻子珍妮 约翰在铁 路局干一份扳道工兼维修的话 又苦又累 珍妮在做家务之余就去附近 的花市做点杂活 以贴补家用 生活是清贫的 但他们是相爱的一对 那天 小两口正在吃晚饭 突然响起了敲门声 珍妮打开门 门 外站着一个冻僵了似的老头 手里提着一个菜篮 夫人 我今天刚搬 到这里 就住在对街 您需要一些菜吗 老人的目光落到珍妮缀着补 丁的围裙上 神情有些心 a 黯然 要啊 珍妮微笑着递过几个便 士 胡萝卜很新鲜呢 老人浑浊的声音里又有了几分感动 谢谢 您了 关上门 珍妮轻轻地对丈夫说 当年我爸爸也是这样挣钱养家 的 第二天 小镇下了很大的雪 傍晚的时候 珍妮提着一罐热汤 踏着厚厚的积雪 敲开了对街的房门 两家很快结成了好邻居 每天傍晚 当约翰家的木门响起卖菜老 人笃笃的敲门声时 珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来 圣诞节快来时 珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人 置件棉衣 他穿得太单薄了 这么大的年纪每天出去挨冻 怎么受得 了 约翰点头默许了 珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了 铺着厚厚的棉絮 针 脚密密的 平安夜那天 珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰 插在 棉衣的纸袋里 趁着老人出门购菜 放到了他家门口 A 两小时后 约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声 珍妮一边说着 圣诞快乐 一边快乐地打开门 然而 这回老人却没有提菜篮子 嗨 珍妮 老人 b 兴奋地微微摇晃着身子 圣诞快乐 平时总是受你们的帮助 今天我终于可以送你们礼物了 说着老人从身 后拿出一个大纸袋 不知哪个好人送在我家门口的 是很不错的棉衣 呢 我这把老骨头冻惯了 送给约翰穿吧 他上夜班用得着 老人略 精品文档 30欢迎下载 带 c 羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前 Bl 还有 这个给你 也是插 在这纸袋里的 我淋 7 些水 它美得像你一样 C 1 速读全文 礼物 在文中是指 这样的东西 2 第 自然段交代了 它在全文中的 作用有 a b 3 娇艳的玫瑰上 一闪一闪的 是晶莹的水滴 这句话是从文中 抽取出来的 它应归于 A C 处的哪一处 为什么 应归位于 处 因为 4 品析文中 a b c 三处画线的词语 回答下列问题 l a 处老人的神情有些 黯然 这是因为 而 b 处老人又很 兴奋 这是因为 2 c 处老人之所以 略带羞涩 是因为 5 俗语说 赠人玫瑰 手留余香 请你结合本文说说你对这句话 的理解 6 列举相关的哲理美句 爱出者爱返 福往者福来 帮助他人 快乐自己 投我以木瓜 报之以琼琚 精品文档 31欢迎下载 教学教学 反思反思 这篇文章非常好 是 读者 杂志 2005 年上的一篇美国 作家写的短篇小说 可以做范文来讲 无论是选材 还是语 言 构思等都极为精巧 和托尔斯泰的 穷人 放在一起讲 效果会更好 课课 程程 实实 施施 教教 案案 十十 二二 周次周次 1212 年级年级三 四年级三 四年级出勤情况出勤情况全勤全勤 精品文档 32欢迎下载 教学教学 过程过程 编写一篇童话故事编写一篇童话故事 1 一起讨论童话有什么特点 1 每个童话里都有一个生动有趣的故事 2 每个故事里都有一两个个性鲜明的主人公 3 运用大胆的夸张和丰富的想象等手法创编 4 童话故事一般