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文档简介

店上联校枣臻小学学案年 级六年级 科 目数学 课型新授学习主人 学习时间 课时1学习内容圆锥的体积学习目标 1、通过分小组倒水实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。 2、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。学法指导 动手操作，合作探究学具运用等底等高的圆柱和圆锥各一个学 习 流 程一、温故互查 1、圆锥有什么特征？ 2、圆柱体积的计算公式是什么？二、设问导读，共同探究 1、学习圆锥体积的计算公式。 （1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，圆柱的体积是把圆柱通过切拼成（ ）来求得的 （2）自主实验探究：拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，通过倒水，发现：等底等高的圆锥和圆柱，先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。倒（ ）次正好把圆柱装满。这说明了圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的（ ） 圆锥的体积（ ） 圆柱的体积（ ）底面积高 字母公式：V 三、自学检测 做第34页“做一做”的题目。四、巩固训练1、 一个圆锥形的零件，底面 积是170平方厘米，高是12厘米。这个零件的体积是多少立方厘米？2、判断：（1）、圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（ ） （2）、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 （ ） （3）、正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积高。 （ ） （4）、等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥
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