继续教育-团队建设作业3

专业技术人员继续教育团队建设复习题三1. 以下不属于尊重人的领导行为方式的表现的是(单选)A礼貌待人，提供组织成员发展职业能力的机会和条件B信任人但不苛求人，以信任来激发人的责任心，懂得正面应用皮格马利翁效应C肯定成员的成就，以万事拜托的态度对待部属D组织成员的良好品格给予反馈B2. 思维（）又称非单一性或多维性。它要求人们反映敏捷，在较短时间内想出解决问题的多种方案。(单选)A流畅性B独特性C变通性D超越性A3. 以下不是团队信任的支柱的是(单选)A认同一定的共同目标B为人诚实C认同群体的核心价值观D良好的性格，易于相处D4. （）是人才赖于生存和发展的重要物质基础(单选)A社会刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素D5. （）是团队工作和团队合作的心理动力，是团队的心理动力基础(单选)A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛A6. 学习行为要由学生（）来支配(单选)A学习能力B学习兴趣C学习氛围D学习动机D7. 领导人最重要的秉性是(单选)A关注变化的眼光B设定组织长远的目标和保证实现目标的能力C激励他人和创造环境条件使他人充分发挥才干D以上都是D8. 以下不属于有效倾听的环节的是(单选)A注意B理解倾听的内容C记忆D质疑D9. 要建设好一个团队，首先要认识团队的（）属性。(单选)A政党B信任C合作D本质D10. 以下（）思维方法常常在偶然情况下大显身手(单选)A逆向共振B横向共振C纵向共振D交叉共振B11. （）成为团队坦率沟通的基础因素。(单选)A理解与信任B理解与公平C信任与平等D信任与公平C12. 一切创新都是从什么创新开始的？(单选)A制度创新B管理创新C思维创新D技术创新C13. 以下不属于团队价值体现方面的是：(单选)A对组织工作的价值B对人际关系的价值C对群体人际关系的价值D对个人心理健康的价值?C14. 组织为实现特定目标而抽调一些人组成一个团队，这个过程是：(单选)A团队的成长阶段B团队的成熟阶段C团队的创建阶段D团队的规范阶段C15. 团队属于正式群体的一种特定类型，具有一般正式群体的特征。团队与一般正式群体的相同点是：(单选)A奉献的意识相同B需要合作和协调才能实现群体目标和业绩C对群体目标的评价标准相同D沟通质量相同B16. （）更多注重长期目标和绩效：(单选)A组织高层B组织中层C组织底层D组织基层A17. 以下不属于团队决策沟通技巧要点的是(单选)A鼓励团队成员高度参与决策过程。B对涉及隐私的团队争议性问题进行公开争论。C对明显荒谬的意见不是嘲笑了之，而是认真寻找发生的根源。D时间允许的话，对争议的问题进行充分讨论。B18. 以下哪种能力为多种能力之首（）(单选)A表达的能力B社交活动能力C发明创造的能力D获得信息情报的能力C19. 现代经济竞争关键在于（）的竞争(单选)A科学技术B团队管理C制度创新D经济政策A20. 学习的过程是(单选)A主观的过程B客观的过程C主观见之于客观的过程D客观见之于主观的过程C21. 以下不属于共振思维表现的思维方式是：(单选)A逆向共振B横向共振C纵向共振D交叉共振D22. 以下不属于团队创建阶段的环节的是：(单选)A确定团队目标B分析团队角色C配置团队人员D人员的身份融合D23. 以下不是诉说的基本策略的是(单选)A明确沟通目的B明确提出最核心的观点C简短清晰总结主要观点和事实D用大量的理论论证支持观点D24. 从学习到智力与能力高低的质变，往往是由（）这种参量来决定的(单选)A思维的培养B创造能力的培养C学习氛围D学习习惯D25. （）更多注重当前的绩效和报酬(单选)A组织高层B组织中层C组织底层D组织基层C26. 以下不属于团队创新能力的建设的是：(单选)A思维创新B技术创新C思维潜能激发D管理创新B27. 不属于摩托罗拉(中国)电子有限公司的用人标准是：(单选)A诚信B勤奋C富于创造性D有独立精神D28. 团队成员的选择决定于团队的（）(单选)A工作岗位要求和个人因素B工作任务和个人因素C工作岗位要求与工作任务D工作岗位目标和个人因素A29. 对于一体化思维说法错误的是(单选)A群体一体化思维是正常的B群体一体化思维使决策的思路狭窄化，很可能带来灾难性后果C群体一体化思维是群体思维贫乏或者群体领导专制的结果D为了避免群体一体化思维必要时应用头脑风暴法激发团队每个人的思维A30. （）是最稳定持久的角色(单选)A一般角色B会议角色C非正式角色D工作岗位角色D31. 以下哪项不是团队建设的任务(单选)A创建团队B养成团队品质C保持和增强团队优秀品质D提高团队能力D32. 以下各项对奖励的激励方式喝消极的激励方式说法不正确的是(单选)A强调使用积极激励方式的前提下，仍然必须保留适当的消极激励方式B只应该使用奖励的激励方式，而完全放弃惩罚的激励方式C惩罚则会使人不满意，产生一种消极的心理体验D积极激励的结果使被激励者获得较大的心理满意B33. 对于发展团队规范的说法错误的是(单选)A团队规范提供常规性问题解决的规则，减少团队临时决策的成本B规则的有效性必须经过实践和时间的考验C发展团队规范和行为模式的最终评价标准是团队合作工作的效能D制定团队规范可以采用以下两种方法:目标一任务定义法和企业发展定义法D34. 下面不属于惠普公司的组织文化所具有的具有特征的是(单选)A固定的的上班时间B对股东和社会投资者负责C对社会负责任D为顾客服务的思想A35. 以下不是激励组织成员应遵循条基本原则的一项是：(单选)A利益整合原则B目标激励原则C积极激励和消极激励并用D物质奖励与精神奖励相结合的原则C36. 学习贵在（）：(单选)A自觉B创新C智力D氛围B37. （）团队的效能基础(单选)A团队精神B团队能力C团队规范D团队信任气氛B38. 团队的最根本的要素是什么？(单选)A人员B信任C合作D能力A39. 以下4个典型的群体形态中，团队合作程度最低的是：(单选)A团队B准团队C一般群体D反团队D40. 企业能否占领发展的制高点，关键在于创新，这其中最主要的创新是：(单选)A科技创新B思维创新C管理创新D技术创新?B41. 我们在一项任务刚开始时，决定任务成败与否的关键是：(单选)A个人能力B团队合作C技术水平D心态状况?D42. 以下不属于信任人的领导行为方式的表现的是(单选)A注重目标管理B重视普通成员的意见C平衡个人与组织的社会交换关系D信任人但不苛求人，以信任来激发人的责任心，懂得正面应用皮格马利翁效应C43. 团队核心要素中聚合人力资源的焦点是：(单选)A人员B信任C目标D互动C44. 开发团队创造力的关键在于：(单选)A有效提高个人和团体的创造素质B有效利用团队合作精神C有效利用团队各种现有资源D深度发掘团队潜力和潜在资源A45. 以下不属于有效倾听的技巧的是(单选)A专注B反馈C敏感D质疑D46. 对团队沟通气氛的要素的描述中说法正确的是：(单选)A团队沟通气氛的要素通过行为特征表现出来，但并不都是可以观察的。B在团队沟通气氛的构成七要素中，信息的分享、信息公开和坦率沟通属于比较更容易觉察的外在的沟通行为特征C相互信任、相互平等既是一种态度和意识，又是行为方式D善意和宽容精神也具有意识和行为两个方面，但更经常地处于更深层次的意识层面，是不容易直接观察的。BCD47. 以下哪个不属于创建团队的步骤：(单选)A确定团队目标B确定团队类型C配置团队人员D确定团队任务D48. 临时角色是为了解决临时的问题而临时组建的团队里的角色，以下哪个是临时角色：(单选)A领导角色B会议角色C专家角色D监督评价者角色B49. 知识经济最重要的特征是：(单选)A知识和技术的创新B知识和能力的创新C知识和管理的创新D意识和思维的创新A50. 以下各项不属于E元素的是（）(单选)A精力B活力C努力D紧迫D51. 企业众多资源中，最重要的资源是：(单选)A人员B技术C资金D销售渠道A52. 维持个人归属感的团队环境因素不包括(单选)A团队B团队是成功的，取得成就并且有发展的前景C分享成功的喜悦D相互支持的氛围A53. 以下无助于提高团队情商的是：(单选)A提高个人情商B增加团队成员的情感交流机会C给团队成员更多的升迁机会D建立有效的内部冲突管理机制C54. 以下不属于诚信的领导行为方式表现的是(单选)A言行一致B信守诺言C以身作则D表里如一D55. 创造性学习来自：(单选)A创造性活动本身B创造性思维的形成C师生互动智慧的碰撞D创造性活动的学习动机D56. 对团队成员融合经历的主要阶段的主要特征的描述错误的是（）(单选)A在分享个人表层信息阶段交换、分享个人的类似于个人简历上常见的个人信息人的态度、价值观点B在发现互动关系不协调阶段个人暴露出缺点，发现彼此不协调的情况C在重新调整互动关系的阶段个人自我调整，团队采取适当方式进行干预D在稳定运行的强凝聚力阶段团队形成，凝聚力很强，团队运行稳A57. 以下哪个不是团队价值体现？(单选)A对组织工作的价值B对群体人际关系的价值C对个人心理健康的价值D对个人身体健康的价值d58. （）是创造的本质力量之所在。(单选)A创造精神B创造人格C创造能力D创造潜质B59. （）是思维的两个基本属性(单选)A概括性和超前性B流畅性和独特性C变通性和超越性D概括性和变通性A60. 以下不属于关心人的领导行为方式的表现的是(单选)A重视普通成员的意见B承认个人追求个人正当利益的权利C满足成员个人的需要和利益D平衡个人与组织的社会交换关系A61. 对团队几类角色的主要特点描述错误的是(单选)A一般角色是从工作岗位角色和临时角色的基本功能中抽象出来的角色B临时角色是为解决临时问题、项目而设定的角色C岗位角色是根据工作需要设定的、与工作岗位相捆绑的角色D非正式角色是在工作和生活过程中自发形成的互动角色，一般有利于团队中人际关系的发展，但不利于团队整体的团结D62. 激励组织成员应遵循几条基本原则：(多选)A利益整合原则B目标激励原则C公平原则D积极激励为主的原则ABCD63. 有效的知识管理能够推动组织达到如下效果：(多选)A分享观念，激发创新思维B促进营销C发现组织内的人才，激励人才D实现个人价值ABCD64. 以下选项对积极激励和惩罚激励方式的说法正确的是(多选)A奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机为基础B而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上C积极激励的结果使被激励者获得较大的心理满意D在强调使用积极激励方式的前提下，仍然必须保留适当的消极激励方式，但是应该更多地采用积极激励方式ABCD65. 如何才能努力避免群体一体化思维方式：(多选)A鼓励团队成员不断学习新事物，监督环境的变化；B必要时应用头脑风暴法激发团队每个人的思维；C提供非正式的自由沟通场所。D经常在团队中开展交流观点的讨论会；ABCD66. 发展团队成员个人能力应该注意以下几点：(多选)A每个人都得到充分信任，在承担有难度的任务中得到成长B理想团队成员的能力是互补的。在能够完成任务的前提下，团队由尽量多的的人组成C有机会受到培训，不断吸收新的知识和技术D在工作中有一定的轮换工作的机会，以发展比较广泛的业务能力ACD67. 以下属于非系统的倾听渠道的是（）(多选)A演讲B电子邮件C体育活动D娱乐活动ABCD68. 与自我管理团队相对的是控制型群体，属于控制型群体的的特点是：(多选)A上级管理者对群体实行严格的过程管理。上级管理者监督群体的工作进程。B群体又不少创新机会和创新精神。C个人受群体管理者的影响不大，管理者更多地依靠个人自我管理。D上级管理者对群体很少授权。群体领导人经常向上级管理者报告工作进程和结果。ACD69. 组织系统对团队的支持包括如下方面(多选)A组织文化氛围的支持B组织领导人的支持C组织资源的支持D组织结构的支持ABCD70. 团队价值体现在如下几个方面：(多选)A对身体健康的价值B对工作的价值C对人际关系的价值D对心理健康的价值BCD71. 惠普公司的组织文化具有如下特征(多选)A对股东和社会投资者负责B对社会负责任C为顾客服务的思想D对成员信任ABCD72. 以下属于团队的七个核心要素是：(多选)A人员B信任C合作D能力ABCD73. 组织领导者应关注组织成员对以下哪方面的强烈需求：(多选)A工作保障B退休待遇C家属安排D升迁机会ABD74. 团队领导人应具备的品格是：(多选)A关心人B信任人C尊重人D鼓励不同的意见ABCD75. 创新思维的最大特点在于：(多选)A超越性B流畅性C变通性D独特性ABCD76. 以下属于不良的倾听行为习惯的是：(多选)A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者ABCD77. 以下属于全球著名的咨询公司麦肯锡重视人才素质的方面是：(多选)A分析问题、解决问题的能力B沟通、交往的能力C领导的才能与潜力D团队精神ABCD78. 有效诉说的基本要求是：(多选)A适应倾听者的特点B适应沟通情境C传递实情D但想沟通ABC79. 对于领导角色与管理角色的主要区别说法正确的是(多选)A领导角色注重职权的权威，依靠职权控制人B领导角色注重人和信任人，激发人的积极性C管理角色关注当前，注重技术和细节D管理角色注重维持现状、管理秩序和模仿BCD80. 尊重团队成员应做到:(多选)A礼貌对待组织成员B提供组织成员发展职业能力的机会和条件C肯定组织成员的成就D对组织成员的良好品格给予肯定的反馈ABCD81. 怎样处理附和与反对的关系(多选)A反对礼貌附和B鼓励忠诚的反对C制定保护和鼓励人们说话的制度D建立团队民主文化ABCD82. 团队规范具有的的作用：(多选)A使团队行为具有确定性和预见性B提供常规性问题解决的规则，减少团队临时决策的成本C确定内外部互动的有效关系，减少行动的盲目性D经过实践证明有效的行动规则能提高团队效能ABCD83. 以下属于管理角色与领导角色的共同之处的是：(多选)A两者都要经常做决定B都要建立一个完成某项任务的人际关系网C都要保证任务能完成D两者都是完整的行为体系ABCD84. 常用的刺激因素有以下几种？(多选)A社会刺激B自我刺激C家庭刺激D工作刺激ABD85. 以下选项说法正确的是：(多选)A人的创造活动需要给与适度的刺激B社会刺激因素运用得当人才才能恰到好处地发挥和使用自己的创造能量C自我刺激因素是最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力D物质刺激因素是人才赖于生存和发展的重要物质基础ACD86. 团队建设的根本方法是通过调节团队成员的（）关系和（）关系。(多选)A亲戚关系B经济关系C友谊D心理关系BD87. 对于美国、日本和欧洲的企业中的团队组织形态说法正确的是（）(多选)A美国企业中的团队一般都是高度自我管理、自我运作的团队。B在日本企业中，团队设立比较普遍，但企业中的团队依附于企业，被称为“依附的团队”。C欧洲国家的企业比较少设立团队，而且企业对团队的管理和控制比较严密，但团队享有的自主权比美国的企业团队大。D美国、日本和欧洲国家的企业中的团队组织形式分别代表了高度我管的团队模式、依附组织系统的团队模式和少量的精英团队模式。ABD88. 以下属于面向人的角色的是（）(多选)A管理者B协调者C团队工作者D专家BC89. 以下属于理智的角色的是（）(多选)A观念产生者B疑问提出者C专家D监督评价者ACD90. 以下是凝聚力的表现的是(多选)A对团队的归属感B相互喜欢C相互信任D对团队的依赖ABC91. 以下选项对创造素质理解正确的是(多选)A创造素质包括创造精神，灵感，人格，能力四个方面B创造精神是创造的灵感和动力C创造灵感是创造的本质力量所在D创造人格是坚持创造出成果的根本保障BD92. 养成团队品质的基本任务是：(多选)A培养团队精神B发展团队能力C发展团队规范D发展团队信任气氛ABCD93. 实施团队知识管理应注意如下要点：(多选)A大量收集知识B要有明确的业务目标C鼓励员工参与D利用现代信息技术分享和传播知识BCD94. 团队成长阶段的目标有：(多选)A养成团队优良品质B培养团队合作意识C使群体最终发展成为真正的团队D时刻警惕反团队现象出现AC95. 以下属于诉说的基本策略的是：(多选)A明确提出最核心的观点B使用譬喻和图解来解释观点C用充实的论据支持观点D开场白要设法激起听者的兴趣ABCD96. 为了宣扬团队精神的价值和进行团队精神的教育，可以采取如下的组织传播渠道(多选)A小组讨论B印刷媒介C一人对多人的专题演讲D团队合作游戏的培训ABCD97. 从内容来看，团队精神的主要构成要素包括(多选)A团队目标和团队核心价值观的认同B为团队贡献的意识C凝聚力D合作的意识ABCD98. 对培养团队情感的途径说法正确的是(多选)A培养团队情感的途径包括间接经验途径和直接经验途径B间接经验途径的方式包括理论学习、观摩资料等渠道传递团队价值的信息C直接经验途径的方式包括在实际情境和模拟情境中体验体验团队价值和团队活动D直接经验间接经验重要ABC99. 团队成长阶段目标的实现形式有(多选)A培养团队精神B发展团队工作能力C发展团队规范D发展团队信任气氛ABCD100. 工作内在的核心激励因素包括：(多选)A工作的自主性B工作成果的收益性C工作挑战性D工作技能多样性ACD101. 以下属于团队建设的三大任务是：(多选)A养成团队品质B保持和增强团队优良品质C创建团队D奉献团队ABC 102. 对共同的核心价值观的认同的说法正确的是(多选)A团队共同的核心价值观，排斥成员在次要的边缘价值观上的差异B核心价值观关系到团队成员对团队根本目标的价值判断C尤其是核心领导圈子的核心价值观必须一致才能长期维持合作D核心价值观对于团队是关键的，如果缺少，群体就不能成为团队BCD103. 要创建的团队类型决定于团队总目标和任务的性质。就企业来说，一般可以按照组织系统的主要职能划分(多选)A管理团队B生产团队C营销团队D监督团队ABC104. （）一起构成了团队沟通气氛(多选)A善意B宽容C分享D坦率ABCD105. 对有效倾听的环节说法正确的是：(多选)A倾听始于注意B记忆是有效倾听的第三个环节C理解倾听到的内容的含义是有效倾听的第二个环节D有效倾听的第三个环节是记忆ABCD106. 属于团队信任气氛的支柱的是：(多选)A认同一定的共同目标B具有实现信任者期望的能力C关心同伴和团队的利益D认同群体的核心价值观ABCD107. 对团队沟通气氛的要素的说法正确的是：(多选)A团队沟通气氛的要素通过行为特征表现出来，都是可以观察的。但是不同的要素的外显程度是不一样的。B团队沟通气氛的七个要素之间的作用是单向的。C信息共享、信息公开、坦率沟通、相互信任和平等沟通等要素也会反过来促进相互的善意，D绝对的信息公开和信息共享在实际的组织生活中是存在的。AC108. 之所以会产生创新行为，主要的因素包括：(多选)A价值观B主体素质C动机D运行机理ABCD109. 创造素质包括(多选)A创造精神B创造人格C创造灵感D创造能力ABD110. 以下对各个团队角色说法正确的是（）(多选)A团队角色与工作岗位有关系但并不固定对应于具体的工作岗位，B非正式角色是团队成员在互动过程中自发形成的互动角色。C临时角色是为了解决临时的问题而临时组建的团队里的角色。最常见的临时角色是会议的角色。D工作岗位角色是根据工作岗位的需要设计的角色，与工作岗位相捆绑，与工作岗位共存亡。BCD111. 在团队建设的整个过程中，贯穿始终的必不可少的组织要素是:(多选)A沟通B管理C合作D领导ABD112. 美国通用电气公司区别对待团队成员的策略的是：(多选)A鼓励个性发展B区别对待成员的不同个性C尊重个人的合理意愿D用必要的团队纪律约束个人行为ABCD113. 根据自我管理的程度的高低，可以划分为(多选)A完全自我管理团队B高度自我管理C中度自我管理D低度度自我管理BCD114. 企业创新空间的存在是由于：(多选)A外部环境的变动B企业内部资源的复杂性C企业人员的复杂性D技术水平的飞速发展AB115. 创建团队首先要明确哪几个基本问题：(多选)A团队目标B团队类型C团队成员构成D团队融合ABCD116. 适应激励方式注重内在化要求，必须：(多选)A为人才创业提供条件，要使人才最大限度地产出B不可忽视外在激励的内在化C提供平等、友好的文化氛围，平等的创新环境D引进竞争机制ABCD117. 对团队几类角色的主要特点的说法正确的是(多选)A一般角色是从工作岗位角色和临时角色的基本功能中抽象出来的角色B临时角色是为解决临时问题、项目而设定的角色C工作岗位角色是根据工作需要设定的、与工作岗位相捆绑的角色D非正式角色是在工作和生活过程中自发形成的互动角色，可以满足个人交往的需要，一般有利于团队中人际关系的发展ABCD118. 团队新成员融合过程要经历以下几个典型阶段：(多选)A交流个人表层信息的阶段B暴露互动关系不协调的阶段C重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段ABCD119. 典型的市场结构有(多选)A完全竞争B完全垄断C垄断竞争D寡头垄断120. 在目标管理方式下，领导者所要做的事情就是：(多选)A设定目标B帮助下属人员认同和接受-目标C必要时对如何实现目标的途径进行指导D激励员工为目标作贡献ABCD121. 为了使交谈能够顺畅进行，应注意如下几点：(多选)A注意把发言机会传给别人B注意倾听C不要随意打断对方的话D自己行为受到责疑或询问的人，应耐心解释有关事实和原因，而不应把问题简单踢回去ABCD122. 心态决定人生成败(判断)Y123. 思维创新是一切创新活动的开始(判断)Y124. 创造能力这是创造的本质力量之所在(判断)Y125. 心理契约是指员工与组织领导者之间在心里的承诺和期望。写在文件里，所以叫作心理契约。(判断)N126. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力(判断)Y127. 团队的情商场是个人情商融合以后自然的产物(判断)N128. 团队扁平型组织层级结构增大领导者控制幅度(判断)Y129. 团队的价值包含团队精神的积极作用和团队物质性资源的积极作用。(判断)Y130. 团队共同的核心价值观排斥成员在次要的边缘价值观上的差异。(判断)N131. 人员是团队的最根本的要素。(判断)Y132. 制定团队规范可以采用以下两种方法：目标一任务定义法和企业发展定义法(判断)N133. 创建团队一般包括五个步骤：确定团队目标，确定团队类型，分析团队角色，配置团队人员，促使团队成员心理融洽。(判断)Y134. 智力和知识资产可以分析为显性的和隐性的，对显性知识资产如何分享和管理是比较困难的(判断)N135. 团队群体与非团队群体是可以相互转化的。在转化的过程中，存在类似团队的合作群体。类似团队的合作群体，称为“准团队”。(判断)Y136. 团队不能够容忍他们的边缘价值观受到成员的质疑，不能容忍边缘价值观的内部分歧。(判断)N137. 表层的个人信息，包括个人姓名、原来的工作部门、学历、专业、专长及个人对事物的态度、对事物价值的评价和判断。(判断)N138. 团队自我管理模式组织结构层次多，金字塔型(判断)N139. 个体与群体利益的整合是动态的平衡。(判断)Y140. 利用社会助长原理来激发创造力的一个具体方法是“头脑风暴法”(判断)Y141. 互动是团队的根本活动方式。(判断)N142. 团队建设的第一件大事就是设置明确的共同目标。(判断)Y143. 简单地说，学习型组织就是能够持续学习的组织。(判断)Y144. 开发团队创造力的关键，在于有效提高人才个体和群体的创造素质。(判断)Y145. 组织为实现特定目标而从内部抽调一些人组成一个团队，这个过程就是团队的创建阶段(判断)N146. 实现目标最根本的是团队需要获得所在组织最高领导层的理解和支持。(判断)Y147. 所谓管理创新空间是指管理创新行为与结果存在的时空范围，即管理创新的可能性(判断)Y148. 团队具有七个核心要素：人员、目标、机遇、信任、合作、自愿和能力。(判断)错误149. 团队工作能力是保证团队运行稳定有效的重要因素(判断)N150. 美国注重群体创新，日本注重个体创新。(判断)N151. 建设团队必须实行利益整合原则，即协调团队成员个人利益与团队利益。(判断)Y152. 管理创新原则是管理创新的基准和出发点。(判断)Y153. 团队建设要经过创建阶段、成长阶段和成熟阶段。(判断)Y154. 目标是一个有层次的系统。总目标及工作任务确定后，就可以根据目标对人的技能、品格、性格特征等的要求考虑团队成员人选。(判断)?Y155. 从内容来看，团队精神的主要构成要素包括成员对团队目标和团队核心价值观的认同、为团队贡献的意识、合作的意识以及凝聚力。(判断)Y156. 发展团队成员个人能力时在工作中有一定的轮换工作的机会，以发展比较广泛的业务能力。(判断)Y157. 培养团队情感的途径包括间接经验途径和直接经验途径。(判断)Y158. 精神激励与物质激励两者相加的结果，其综合的激励力量并非总是简单相加的和(判断)Y159. 在重新调整互动关系阶段，人们对于团队内部的不协调只能依赖自发的个人自我调整。(判断)N160. 核心价值观是成员发挥个人积极性集中指向的焦点。(判断)N161. 提供组织成员发展职业能力的机会和条件属于团队领导关心人的行为表现。(判断)N162. 团队品质的主要内容包括团队精神、团队能力、团队规范和团队信任气氛。(判断)Y163. 中度自我管理团队对自己的很多业务流程负责(判断)Y164. 凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。(判断)Y165. 合作是团队的根本活动方式。(判断)Y166. 边缘的价值观关系到群体次要的问题，经常涉及解决问题的方法、手段的看法。(判断)Y167. 使用目标激励法要注意目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现。(判断)Y168. 战术目标是连接宗旨、使命和成果的一个中介环节(判断)N169. 期望是正式的书面的契约、规定，是正式的，(判断)N170. 就企业来说，一般可以按照组织系统的主要职能划分建立管理团队、生产团队、营销团队和咨询团队。(判断)Y171. 在团队沟通气氛中，平等因素成为人们坦率沟通的基础因素。(判断)N172. 在团队建设的整个过程中，贯穿始终的必不可少的组织