沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 久久地站在河岸边，望着渐渐逝去的车影和朋友远去的方向，她不禁黯然失色 ， 些许优思从心底涌出。B . 清明上河图画面开卷描绘的是疏林薄雾，冰冻未解，寒风飕飕，春意盎然的汴京近郊风光。C . 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。D . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦 ， 其实稍不注意就会出现错误。2. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ）A . 为了创建全国卫生城市，社区管委会向居民们发出了垃圾分类投放的倡议。B . “五一”节期间，县委和政府举行了“最美家乡人”的颁奖仪式活动。C . 无论安倍政府如何狡辩，也不能歪曲钓鱼岛属于中国人民的铁的事实。D . 当代中学生要努力实践并深入学习“八礼四仪”的条文，争做文明公民。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） 古诗文填空。（1）水何澹澹，_。树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （3）_，匹夫不可夺志也（论语） （4）江南逢李龟年一诗中用表明杜甫在名流骚客聚集的场所经常遇到故人的句子是_，_。 （5）行军九日思长安故园中表达诗人惜花和思乡之情的句子是_，_。 （6）论语十二章中反映学习与思考关系的句子是_，_。 三、 字词书写 (共1题；共6分)4. （6分）根据拼音写汉字。dwngxiximut取_怅_皱_急不_择明_善睐纷至_来四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）仿照画线句子再写两句，构成排比。爸妈，别太溺爱我，不然你的爱意会变成羁绊的绳索，被束缚的骏马又如何能驰骋广阔的草原；爸妈，别太溺爱我，_，_；爸妈，别太溺爱我，_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共23分)6. （9分）阅读下文，完成后面小题小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）下列对第段内容的理解，不正确的一项是（ ） A . “如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。B . “伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。C . “坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。D . “青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。（2）用现代汉语翻译下面的句子。似与游者相乐。（3）小石潭潭水的特点是_，潭中游鱼的特点是_。 7. （14分）阅读下面的文段，完成小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）下列划线词解释有误的一项是（ ） A . 尝射于家圃 尝：曾经B . 有卖油翁释担而立 释：放下C . 但微颔之 颔：下巴D . 尔安敢轻吾射 轻：形容词作动词，轻视（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 但微颔之 水陆草木之花B . 友人惭，下车引之 康肃笑而遣之C . 好之者不如乐之者 予独爱莲之出淤泥而不染D . 何陋之有 以我酌油知之（3）简要概括陈尧咨或卖油翁的形象。 （4）欧阳修卖油翁的故事使你想起哪些成语、典故、俗语或名言警句？至少写出一句。 六、 现代文阅读 (共3题；共55分)8. （20分）阅读海洋是未来的粮仓，回答小题海洋是未来的粮仓资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿15亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。（选文有改动）（1）第段中许多人发出的警告是什么？他们为什么会发出这样的警告？ （2）文中画线句运用了哪些说明方法？ （3）为什么说海洋是人类未来的粮仓？ （4）鉴于近海开发出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现？（答出三点即可） 9. （25分）阅读下文，回答问题从百草园到三昧书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（1）请用一句话来概括这段文字的内容。 （2）文段运用了较多的修辞手法，选你感受最深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞手法的表达作用。 （3）文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例做简要赏析。 （4）文段中的“我”是一个什么样的形象？ （5）联系自己儿时的经历谈一谈：文段中的哪些细节勾起了你的回忆？触发了你的联想？ 10. （10分）阅读下面的选文，然后回答后面小题。“啊，小兄弟，小时候我也和你一样。”朱赫来说，“我一生下来就有一股不安现状的信念，只是不清楚如何反抗。我家里一无所有，我也常常什么都不顾地打那些有钱人家吃得白白胖胖的孩子，但除了又挨爸爸的一顿揍之外什么也得不到。不团结起来斗争，是无法改变眼前的处境的。保尔，你足可以成长为一个投身于工人阶级事业的出色的士兵。现在，小伙子，我乐于把你领到光明的道路上，因为我清楚你将来会有所作为的。我特别瞧不起那些毫无反抗意识的家伙。奴隶们反抗了，他们要打倒旧社会。可是，为了实现它，需要一帮无畏的战士，而不是没吃过苦的公子哥儿；需要可以不懈斗争的坚强战士，而不是那些碰到战斗就像臭虫晒到阳光立刻就躲起来的胆怯的家伙。”（1）结合选文，请你用简洁的语言概括朱赫来这一人物形象。（2）在选文中，朱赫来带给保尔最重要的影响是什么？你从中得到怎样的启示？七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）根据下面的材料和题目写一篇文章。我们的心灵就像一块田地，可以在上面种植很多东西，比如，可以是一个令人怀念的人，一处难以忘怀的风景；还可以是一份善良与美好，一个梦想与幸福你会种些什么呢？请以“在心田里种植 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、