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25 为中华之崛起而读书 第一课时教学设计 社步镇新民中心小学 莫长茂 l 学习目标学习目标 1 会认 8 个生字 能正确读写 伯父 模范 巡警 惩处 抱负 胸怀 喝彩 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风 和日丽 耀武扬威 左顾右盼 得意洋洋 振兴中华 等 词语 2 有感情地朗读课文 并能与同学合作朗读课文的对话部 分 3 在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情 感受少年 周恩来的博大胸怀和远大志向 树立为国家繁荣和民族振 兴而刻苦学习的目标 4 开展一次综合性活动 了解别人是怎样成长的 l 重点难点重点难点 1 理解周恩来小时侯是怎样产生 为中华之崛起而读书 这 念头的 2 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标 l 课前准备课前准备 1 搜集有关周恩来同志生平的资料 2 搜集反映 20 世纪初中国社会状况的资料 3 多媒体课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 一 了解周恩来同志生平的事迹了解周恩来同志生平的事迹 1 出示周恩来同志的照片 请同学根据课前搜集的资料介 绍周恩来同志的生平及主要事迹 教师根据学生的介绍作 适当补充 2 周恩来同志能为共和国的缔造和成长鞠躬尽瘁 死而后 已 立下卓著的功勋 是和他少年时代的经历是分不开的 周恩来同志从小就心系民族振兴 立下从危难中拯救国 家的远大志向 刻苦学习 二 二 提示课题 范读课文提示课题 范读课文 1 今天我们学习的课文 就是讲周恩来同志少年立志的故 事 板书课题 2 质疑 看到题目 你想到了什么 3 释题 中华 中国 崛起 兴起 为中华之崛起而读书 为了中国的振兴而读书 先由学生试说 教师补充 4 教师范读课文 三 三 初读课文 学习字词初读课文 学习字词 1 学生练习读课文 要求把字音读准 把课文读通顺 读 不通顺的地方多读几遍 2 自学生字 读准字音 3 学生提出不理解的词语 用查字典词典 联系生活实际 等办法初步了解词语的意思 四 四 通读课文 感知大意通读课文 感知大意 1 指名逐段朗读课文 2 了解课文中讲了少年周恩来的哪几件事和哪些场景 用 自己的话说一说 3 理解什么叫 租界地 4 感受少年周恩来是一个什么样的人 5 想一想周恩来和他的同学分别为什么而读书 6 周恩来立下 为中华之崛起而读书 壮志的原因是什么
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