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第6课时关注经济发展 第6课时 关注经济发展 考点聚焦 真题探究 考点聚焦 考点基本经济制度共同富裕正确的消费观 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第6课时 关注经济发展 真题探究 真题探究 考点聚焦 例1 2012 包头 随着民营 个体经济等非公有制经济的不断发展 他们在我国社会经济发展中的作用越来越大 实践证明 鼓励 支持和引导个体 民营等非公有制经济的发展 有利于 拓展就业渠道 扩大就业 实现同步富裕 促进国民经济发展 繁荣市场经济 增加财政收入a b c d b 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 解析本题考查学生对非公有制经济作用的认识和理解 其中 的说法本身是错误的 都是对非公有制经济作用的正确描述 故b正确 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 例2 2013 包头 为了方便接送小霞上下学 小霞的爸爸决定买辆汽车 细心的小霞记录了买汽车的消费经历 全家在比较了各种车型后 买了小排量的微型车 并用省下的钱买了电脑让家人 充电 最后还都索要了发票 请简述小霞一家上述消费行为所体现的教材知识 5分 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 解析本题考查学生分析问题的能力 本题主要是对消费知识的认识和理解 涉及八年级下册的内容和九年级全一册的内容 要对所学知识进行整合 做题时 首先要把材料中的消费行为找出来 然后联系教材中有关消费的知识作答即可 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 答案 比较各种车型 行使了自主选择权 1分 买了小排量的微型车 体现了绿色消费 理性消费 1分 买电脑让家人 充电 是注重精神消费 1分 索要发票 是具有自我保护意识或维权意识的表现 也有利于经营者依法纳税 2分 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 设问关键词 从材料中你可以得出什么结论 材料体现了教材中的哪些观点 请你用简洁的语言概括其中蕴含的道理 解题方法 第一步 认真审题 抓住中心意思 对所给文字要认真阅读 找出关键词句及其内在联系 对漫画要抓住它的标题 画中人物的语言 动作 画面的夸张之处及其相互联系 对图表要看清各项内容及有关数字的联系 第6课时 关注经济发展 真题探究 考点聚焦 第二步 仔细思考 明确概括方向 概括题要求我们依据所给文字 图表 漫画等 由表及里 由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理 概括方向有三个 是什么 指所给材料反映的基本事实或道理 为什么 即分析文字 漫画 图表等所反映的事实 观点存在或成立的原因 怎么样 即以材料所反映的事实或观点作为原因 引申出结果或结论 具体可以从两方面概括 针对材料中的原因 可能会产生 怎么样 的后果 针对材料所反映的现象 我们应该 怎么做 即由表及里 透过现象看本质
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