新部编版三年级语文下册一单元水平测试题及答案(三篇).docx

新部编版三年级语文下册一单元水平测试题及答案(三篇)目录：新部编版三年级语文下册一单元水平测试题及答案一新部编版三年级语文下册一单元测试及答案二新部编版三年级语文下册一单元真题试卷及答案三- 1 -新部编版三年级语文下册一单元水平测试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）k tng b xi pin zhng hng zhu （_） （_） （_） （_）du y gun shng sh yun xng zhung（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）经（_） 残（_） 乱（_） 飘（_）径（_） 浅（_） 刮（_） 票（_）三、读一读，连一连。（10分）相提并论 彼此融治地相处。和睦相处 形容态度镇定，或办事稳重、踏实。迫不及待 比喻行动和目的正好相反。南辕北辙 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。不慌不忙 急迫得不能等待。形容心情急切。四、想一想，选词填空。（10分）新鲜 清新 （1）雨过天晴，（_）的空气迎面扑来。（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（_）的水果。辽阔 宽阔（3）我们走在（_）平坦的大路上。（4）在祖国（_）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民五、照样子，按要求写句子。（15分）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）_ _2.因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译句子）_3.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）_5.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点的词写句子）_六、阅读短文，回答问题。（20分）_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1读短文，找出梨果的特点填空。（1） 形状：_（2） 颜色：开始呈_，后来_ （3） 气味：_2找出一个比喻句，一个拟人句，分别用“ ”和 “”画出来3短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_ 、_、_ 。4给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。5作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。_七、习作。（15分）在你的生活中，肯定发生过许多触动心灵的事，或使你受到感动，或使你得到教训，或让你感受到人间真情回想一下，选取其中一件写一写，题目自拟，不少于300 字。_参考答案：一 课堂 不朽 篇章 杭州 陡崖 观赏 疏远 形状 二 经过 残害 杂乱 飘落 径直 浅色 刮风 车票 三 四 清新 新鲜 宽阔 辽阔 五 1.它把沉重的货船背着。 沉重的货船被它背着。 2.于是，这个宋人便放下他的农具日日夜夜守在树桩边，希望能再得到一只兔子。 3.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 4.白荷花冒出来。 5.下课了，操场上的同学有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打乒乓球。六 扁圆扁圆的，与苹果的形状相似 淡绿色 颜色变深变黄了 清香 2比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。3 阳春三月 五月 中秋时节 4我爱家乡的银梨5银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。6 / 16新部编版三年级语文下册一单元测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）sh j chung j zh hu bo cn u zhu ji ji xing d y xing 二、比一比，再组词。（10分）纺（_） 订（_） 诊（_） 倡（_）仿（_） 钉（_） 珍（_） 唱（_）三、读一读，连一连。（10分）人心齐 不贰过二人同心 泰山移三个臭皮匠 其利断金不迁怒 一好汉三个帮仁者爱人 顶个诸葛亮一个篱笆三个桩 有礼者敬人四、想一想，选词填空。（10分）倒映 倒影1. 岸边的柳树（_）在清清的湖水中。2.鹿摆摆身子，水中的（_）也跟着摆动起来。欣赏 观赏3.星期天，我们去公园（_）菊花。4.鹿对着池水（_）自己美丽的倒影。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）_（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向）_（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_（4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变）_（5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用加点词语造句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）蚂蚁一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨嗨嗨“号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 你不要讲我了，你也没怎么出力 被指责的蚂蚁反驳（b）说 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们的合伙批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（ ）在路边。争吵声把在路边一只在（ ）太阳的公鸡引了过来，他看见大青虫，立马（ ）上去，一口（ ）走了。当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。1在 里填上合适的标点2选择恰当的动词填入短文中的括号里。扑 甩 叼 晒3开始，大青虫被拖动了，是因为_；后来大青虫被公鸡叼走了，是因为_。4从故事中你明白了什么道理。_七、习作。（15分）你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。_参考答案：一 设计 创举 智慧 保存 欧洲 佳节 兄弟 异乡二 纺织 装订 诊所 倡导 仿佛 钉子 珍贵 唱歌 三 四 倒映 倒影 观赏 欣赏 五 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 略 大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？ 我们热爱土地，就像新生的婴儿眷恋母亲的怀抱一样。 六 1 ：“ ？” “ 。” 。 2 甩 晒 扑 叼 3 大家步调一致，齐心合力 蚂蚁内部发生了冲突 4 要有团结精神，因为一点儿小事就斤斤计较，结果会因小失大（有理即可） 11 / 16新部编版三年级语文下册一单元真题试卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）hn lng jio yn yu pio gu z（_） （_） （_） （_）ch do fng shu l zi gu zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）招（_） 教（_） 校（_） 味（_）召（_） 孝（_） 交（_） 未（_）三、读一读，连一连。（10分）孤帆远影碧空尽 孤云独去闲孤舟蓑笠翁 秋水共长天一色众鸟高飞尽 唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞 独钓寒江雪四、想一想，选词填空。（10分）希望期望1. 小红军看到了未来,看到了（_）。2.我一定不辜负老师的殷切（_）。辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀（_）。4.（_）的田野上，到处可见丰收的景象。5.走进这（_）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。五、照样子，按要求写句子。（15分）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）_2他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_3用加点词语仿写句子。(1)雨一来，他们便放假了。风一吹，他们便_。_。(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。_4品读句子，完成练习。A湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(1)这两句话都运用了_的修辞手法。(2)照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。微风吹拂，教学楼旁的翠竹_。夜空中的小星星_。六、阅读短文，回答问题。（20分）苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，_每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。1在文中括号里选择一个恰当的词语。2在第1自然段的横线上填上合适的关联词。3“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”，她们会商议些什么？_4“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？_5“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？_七、习作。（15分）题目：我的小伙伴要求：注意习作的格式。2.建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。3.写好后大声读给小伙伴听，并请小伙伴提出意见_参考答案：一 寒冷 脚印 邮票 规则 迟到 丰收 梨子 勾住 二 招手 教师 学校 味道 召集 孝顺 交通 未来三 四 希望 期望 宽广