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九年级英语中期考试试卷分析 1 学生成绩分布 今年我带九年级三班和四班的英语 九三班 参考人数 41 人 优秀 1 人 及格人数 10 人 九四班参考人数 36 人 优秀人数 1 人 及格人数 11 人 2 答题情况 最高分九三班 138 分 最低分仅 30 分 九四班最高分 125 分 最低分 44 分 学生学习掌握和运用英语知识方面的能力有很大的差 距 单词记写 固定搭配 主谓一致等方面的知识掌握较差 翻译 句子题失分严重 平均得分 3 分 单项选择 30 分 得分最高 26 分 最低 4 分 平均 15 分 8 22 题错误率最高 完形填空题平均 得分 4 分 许多学生因不能很好地整体把握文章大意 只局限于文 章的细枝末节 就题做题 失分严重 阅读理解 3 篇短文中 A 篇 介绍一位护士 B 篇介绍老师给学生讲的一节化学课 C 介绍中央 1 和中央 2 台的电视剧 其中第 47 48 50 51 54 55 小题多数 学生作答较差 失分较多 短文难度虽然不大 但相当一部分学生 在没有认真阅读完全文的情况下就胡乱选择 失分也十分严重 阅 读理解 二 为任务型阅读 绝大多数学生答题不得要领 方法技 能欠缺 缺乏作答此类题的信心和耐心 遇到此类题就胡乱作答 或者直接不填 多数学生得分只有 5 6 分 30 左右学生不得分 首字母单词答题情况较好 词汇运用难度不大 得分较高 书面表 达难度较大 不少学生句子不够通顺 有时态错和动词形式错误 有些学生卷面潦草 不写 写作或抄写试卷中的语段 得分 7 8 3 成绩得失 通过这次考试我感觉学生有下面几种失误 1 基础知识掌握不够牢固 课外英语阅读少 知识面窄 短文阅 读能力差 缺乏独立自主的学习能力 2 教师对学生平时要求不够严格 该会的知识没有学会 不能正 确运用 3 学生综合运用英语知识的能力较差 所学知识不够系统 前后 知识联系不到一起 4 应考技能较差 考场答题粗心大意 不注意英语句子的前后照 应和联系 不注意整体把握句子 也不注意充分挖掘题干所蕴含的 丰富信息 导致审题不清 经常出现一些无谓的失分 4 难易程度 本套试题重视基础 强调能力 全面考察 试题跨度 梯度适 当 测试结果较好地反映了教学现状和学生的学习现状 具体来说 本套试题具有以下几个特点 1 试题覆盖面广 考点范围大 注重对学生基础知识和基本 技能的考查 充分考查了学生在具体的语言环境中灵活运用英语知 识获取信息 处理信息的能力以及运用英语知识解决问题的能力 2 选材力求生动有趣 贴近生活实际 与当前的社会现实联 系比较紧密 实用性强 富有时代气息 试题不拘泥于教材 源于 教材又高于教材 3 试题难易程度适中 对学生起到一定的鼓励作用 英语能 力低下 检测
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