教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷C卷(4).doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷C卷(4)一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）下列关于生活中常见热现象的解释正确的是（ ） A . 高压锅内水的沸点比一标准大气压下水的沸点高，原因是气压越高，沸点越高B . 夏天，人在电风扇下吹风感觉凉爽是因为电风扇吹风可以降低室内的温度C . 我们看到的热锅上的“白气”，是锅内的水汽化成的水蒸气D . 初冬，路面上出现的霜是凝固现象2. （1分）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ） A . 踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用B . 百米冲刺,运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用C . 乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体的运动D . 掷出去的铅球总会落到地面上,是由于受到重力的作用3. （1分）下列关于力的说法中，不正确的是 （ ）A . 人推车时，人也受到车给人的推力B . 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C . 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D . 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态4. （1分）如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ） A . “奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B . “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C . “奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D . “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力5. （1分）如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象 从开始投放到石料刚好接触湖底前 。 时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法错误的是（ ） A . 石料在 时开始浸入水中B . 石料的重力是1400NC . 石料受到的浮力始终是500ND . 石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N7. （1分）如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，弹簧测力计示数为12N。下列说法正确的是（ ） A . 物体A受到的摩擦力为10NB . 拉力F的功率为1.5WC . 滑轮组的机械效率为80D . 拉力F增大到15N时，物体B开始向左运动8. （1分）一个装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置，橙汁对杯底的压强分别是pA和pB ， 则（ ）A . pApBB . pApBC . pApBD . 无法判断二、 填空题 (共12题；共12分)9. （1分）小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终与水平面_；图中球A所受重力的施力物体是_。 10. （1分）（2015黑龙江）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用_的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有_11. （1分）使用简单机械可以给人们的生活带来便利。（1）如图甲所示,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小_臂(选填“动力”或“阻力”)，剪断物体更省力。 （2）如图乙所示，旗杆的顶端安装着一个_滑轮,用来改变拉力的方向。 12. （1分）如图是滑雪运动员在空中滑行的情景。滑雪板做的又宽又长是通过_的方法来减小压强在滑翔过程中，如果以滑板作为参照物，运动员是_的。滑板和地面摩擦生热，是通过_的方式改变物体内能。13. （1分）小吴用20N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；小吴将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中课桌受到的摩擦力_（选填“增大”、“不变”或“减小”）14. （1分）我们说一个人自不量力，往往会用“鸡蛋碰石头”来形容对于鸡蛋碰石头这个力来说，施力的物体是_，鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_（填“大于”、“等于”或“小于”）石头给鸡蛋的力.这个力的作用效果体现在使物体_。 15. （1分）小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)-时间(t)图象如图所示，根据图象，则：两次物体运动的速度：v1_v2：两次物体所受的拉力F1_F2：06s两次拉力对物体做功的功率P1_P2(均填“”“=”“”) 16. （1分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲_F乙、两杯液体的密度甲_乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲_p乙（选填”大于”、“小于”或”等于“） 17. （1分）一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，该洒水车在洒水的过程中，它的动能将_，机械能将_。(选填“增大”“减小”或“不变”) 18. （1分）近代科学家利用托里拆利实验研究大气压与海拔高度之间关系时，在不同高度地方做了如图a、b、c、d、e、f组实验。请仔细观察各图并归纳结论： （1）由图a或b或c或d或e或f可以得到_。 （2）由图a和b和c和d和e和f可以得到_。 19. （1分）在“测定物质的密度”实验中，需要测出物质的体积和_。在“验证阿基米德原理”实验中，用_测物体所受浮力的大小。在“用电流表测电流”实验中，电流表应_(选填“串联”或“并联”)在电路中。在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中，滑动变阻器如图所示，当使用_两个接线柱时，不能达到改变电流的目的。20. （1分）小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为_cm，滑行的平均速度为_cm/s 三、 作图题 (共2题；共2分)21. （1分）如图杠杆B点挂一重物G，要使杠杆在图示位置平衡，画出最小力的示意图和力臂 22. （1分）如图所示。请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。四、 实验题 (共3题；共8分)23. （2分）如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置。木块A重10N，每个砝码重5N （1）实验时弹簧测力计拉木块，使木块在水平桌面上做_运动。 （2）在木块上逐渐添加砝码，得到各次的实验数据如下表所示： 根据题中信息，填写表格中滑动摩擦力的大小。实验次序压力/N弹簧测力计的拉力/N滑动摩擦力/N1102.0_2153.0_3204.0_本次探究的是滑动摩擦力的大小与_的关系，实验时应控制_不变。分析实验数据，可得到的结论是：在_不变时，_越大，滑动摩擦力越大。24. （3分）小明同学探究杠杆平衡条件的实验时以杠杆中点为支点。 （1）如图甲所示，挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆_(选填“达到”或“没有达到)平衡状态，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于直接测量_。 （2）如图乙所示，在杠杆左边A处挂4个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个。 （3）如图丙所示，分别用拉力F1和F2使杠杆在水平位置平衡，则F1 _F2 ， 其原因是F1的力臂_F2的力臂(填“大于”，“小于”或“等于)。 （4）接着再用拉力F3使杠杆在图丁所示位置平衡时，则F1_F3(填“大于”，“小于”或“等于“)。 （5）撤去F3 ， 若要求杠杆仍在图丁所示位置平衡，请在B点处画出最小的动力F及其力臂L。 25. （3分）探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如下图所示的步骤请回答下列问题：（1）小石块重为_N； （2）排开的水重为_N； （3）为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验，其主要目的是_（填序号）；A . 多次测量求平均值，以减小偶然误差B . 多次测量找规律，排除偶然性C . 探究 浮力的大小与哪些因素有关（4）实验是通过比较物体的重力与_的重力，得出结论。 五、 计算题 (共2题；共8分)26. （4分）如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用拉力F为200N，物体在10s内匀速上升了2m（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求： （1）动滑轮的重力； （2）拉力F所做的功； （3）拉力的功率； （4）滑轮组的机械效率。 27. （4分）如图（a）所示，轻质薄壁圆柱形容器甲置于水平地面，底面积为3S，容器高0.25米，内盛0.15米深的水 （1）若容器的底面积为5102米2 ， 求容器中水的质量m （2）求0.05米深处水的压强p （3）现有面积为S、密度为6水圆柱体乙，如图（b）所示，在乙上方沿水平方向切去高为h的部分A（h0.3米），将A放入容器甲中（A与甲底部没有密合），并将此时的容器置于剩余圆柱体B的上方中央 若要使水对容器底部的压强p水最大，求切去部分A高度的最小值h小 求此时水对容器底部的压强p水与地面受到的压强p地的比值 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共12题；共12分)9-1、1