小学回头看自查报告

小学回头看自查报告 按照中央照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的群众路线教育实践活动的总体要求以及习近平总书记、区教育局关于要对教育实践活动开展情况进行回头看的重要指示精神，根据区教育局党的群众路线教育实践活动领导小组关于对党的群众路线教育实践活动整改落实工作进行 “回头看 ”的通知我校结合工作实际，扎实开展群众路线回头看活动，深入查找和解决好教育实践活动工作中存在的主要问题，确保教育实践活动取得良好的效果，现就学校党的群众路线教育实践活动回头看工作有关情况总结汇报如下： 一、主要做法 学校党支部把做好回头看工 作作为教育实践活动的一个重要环节来抓，切实加强组织领导，明确责任，强化措施，稳步推进，取得了良好效果。 (一 )提出明确要求。根据习近平总书记、教育局组织部关于要对教育实践活动开展情况进行回头看的重要指示精神，学校在专题民主生活会召开后和下一环节开始前，对开展学习实践活动前一阶段回头看工作进行了安排部署。要求以高度负责的精神、实事求是的态度，科学安排，注重实效，全面推进。通过开展回头看，切实查漏补缺。立足整改，把学习实践活动开展以来积累的学习成果、讨论成果、分析检查的成果转化为业务工作成果、制度建设成果和群众 能得到的实惠。 (二 )认真开展自查。学校党支部、各部门从讲政治、讲大局的高度，认真落实开展学习实践活动前一阶段回头看工作要求，对照校党支部前一阶段工作安排和部署，广泛征求群众对落实情况的意见，认真听取群众对整改落实工作的评价。依据整改落实方案、对整改落实工作分类排队，逐项对照、逐条分析，逐个落实，确保回头看工作深入开展。 (三 )加强监督检查。学校教育实践活动领导小组加强对回头看工作的督促检查，采取听、看、查等方式，在查漏补缺的基础上，切实负起责任，充分听取群众意见，认真抓好落实，务求取得成效。 二、基本情况 校党支部对照领导班子对照检查材料和前一阶段工作方案，认真开展回头看工作，着重从以下几个方面进行梳理和总结： (一 )集中查看了学习调研情况，推进群众路线主动性自觉性是否真正得到增强。主要查看了党员干部特别是领导干部的理论学习是否真正取得效果，思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化，是否真正把思想统一到中央、上级党委对当前形势的分析判断和决策部署上来，进一步坚定推进学校群众路线的信心和决心。 (二 )集中查看了聚焦提炼问题，是否真正找准制约学校发展的突出问题和党员干部四风方面存在的突出问题 ;查看是否广泛征集群众意见建议，对照先进找差距 ;是否按照深、准、实的要求，对征集到的意见认真归纳梳理。 (三 )集中查看专题民主生活会，是否通过查找问题在加快学校发展、促进和谐上统一了思想、形成了共识。查看了民主生活会前是否充分做好准备，领导班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间是否开展三心活动 ;党支部书记是否亲自审阅班子成员的发言材料，切实做到问题找的不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会 ;是否开展批评与自我批评，敢于触及根源，切实对学校的科学发展现状有一个准确的判断，对影响学校科学 发展的突出问题有一个清醒的认识，对存在问题的原因特别是主观方面的原因有一个深入剖析，对推动学校科学发展有一个清晰的思路。 (四 )集中查看了领导班子及成员对照检查材料，是否深入剖析了四风方面存在的问题的根源。主要查看对照检查材料对解决影响制约学校发展以及党员干部四风方面存在的突出问题，是否提出了符合上级要求的思路措施，是否符合学校实际和群众意愿，是否深入分析了存在问题的原因，提出了切实有效的改进措施。 (五 )集中查看群众评议工作，着重从领导班子对学校科学发展的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思 路清不清、工作措施行不行等方面进行评议 ;是否尊重群众意见，将评议中提出的正确意见切实体现到修改后的分析检查报告中，并做好专题民主生活会的通报，公开对照检查情况。 我校群众路线教育实践活动前一阶段工作虽然取得了预期效果，但与上级的要求相比还存在一些不足，主要是：对学习过程中遇到的困难估计不足 ;部分领导还没有能够认识到问题的根源 ;一些矛盾和问题还有待进一步解决等等。 针对以上问题，我们将认真研究，重点做好整改落实工作，借前一阶段群众路线教育实践活动所取得的成效，认真做好以下四点：一是建立学习教育长效机制，继续抓 学习教育不放松 ;二是认真抓好整改措施，下大力气抓好整改 ;三是着力抓好专项整治，不折不扣落实好专项整治任务 ;四是切实加强建章立制，继续抓制度建设不放松。 回头看工作，是对学习实践活动教育实践活动加强督促检查、确保取得实效的一项重要措施，下一步，我校将继续认真开展回头看工作，认真做好教育实践活动下一阶段工作，争取推动学校又快又好的发展。 小学回头看自查报告 一、学校基本情况 小学坐落于美丽的荷城 校于 2007年 12月竣工，占地面积 25000平方米，建设规划整齐，教学设施齐全，体育设施完备，教学手段先进， 文化氛围浓厚，是一个人文、书香、快乐、现代的校园。现有 60个教学班， 4968名学生， 212名教师，一年来，在市、区各级党委政府的领导下，以吴丽芳校长为首的学校领导班子带领一支 “思想好、业务精、能力强 ”的精英团队 ,遵循 “为每个孩子拥有美好的童年服务 ;为每个孩子拥有幸福的人生奠基 ”的办学理念 ;以实现 “创一流管理，办一流教育，培养合格加特长的新世纪人才 ”的奋斗目标，践行 “宽严有致，人文为上，服务至上 ”的管理理念，采用年级自主管理的模式，引领学校朝着民主、和谐、有序、高效的方向发展。 春花秋实盈硕果，满园金色尽飘香 。荷小人，以高瞻远瞩的战略眼光，以献身教育的雄才伟略，精诚团结，努力上进，用智慧和汗水谱写学校不凡业绩：学校的教育教学特色不断得到彰显：国学经典弟子规的教育、艺体教育、养成教育初见成效。荷小的卓越成就得到了各级政府、社会各界的充分肯定。学校成为 “广西教育学会小学语文研究与应用基地 ”“广西陶行知教育思想实验学校 ”“因特尔公司移动教学模式实验学校 ”“全国消防安全教育示范学校 ”“ 广西优秀歌瑶儿歌推传唱校园行示范学校 ”“。学校先后获评为广西德育工作 先进学校、广西优秀家长学校、自治区学校心理健康教育先进单位、广西小学语文研究与应用先进单位、 广西教育、广西电视台、贵港电视台等多次对学校进行专题报道。 二、 积极开展学校常规管理 “回头看 ”活动 为了促进我校常规管理工作规范化、制度化、精细化，完善我校常规管理长效机制，不断提升我校常规管理工作水平，我校每学期初都认真组织教师学习 (桂教 20号 )，让每个教师都熟悉常规管理的要求，并按要求做好各项工作。在自查阶段，学校从七大方面逐项进行全面自查，认真 梳理分析学校常规管理方面存在的突出问题和薄弱环节，及时制定工作方案，明确工作任务和具体要求，把任务分解落实到位，认真做好自查自纠工作，让学校管理水平更上一个台阶。 具体自查情况如下： (一 )行政管理 学校能认真学习和贯彻执行党和国家的教育方针、法规及教育行政部门的有关指示规定。将教育法、教师法、义务教育法、常规管理规定等法律法规印发给每一个教职工，组织学习，学习有记录。 规治校 学校编辑了学校规章制度集并做到教职工人手一本 ;各项规章制度健全、切合 实际 ;有学校章程和发展规划 ;学校管理工作规范。 学管理 领导分工明确，理论联系实际，团结协作 ;班子成员以身作则、为人师表、廉洁奉公、关心群众，深得师生拥护。全面贯彻教育方针，校风良好、有全面推进素质教育的规划，并有实施方案和活动记录，能把素质教育贯穿于学校的工作全过程，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。 全面贯彻教育方针，校风良好、有全面推进素质教育的规划，并有实施方案和活动记录，能把素质教育贯穿于学校的工作全过程，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。 开学和期末工作 学校认真做好开学各项准备工作，及时制订和公布学期工作计划，及时制发校历、课程表、作息时间表，各班学生名册、座位表，保证开学工作正常运转。做好新生入学工作，及时公布新生编班情况，落实人事及教学安排，安排好各班级班主任、任课教师，及时发放课本，及时到辍学学生家中动员辍学学生回校。 及时检查和妥善安排期末工作，校长组织学校领导成员对班级、处 (室 )的工作情况进行定期检查，并形成制度。发现问题及时解决。期中能及时对各方面工作进行经常性检查，每四周对各部门工作计划执行情况进行一次全面检查。做好期末复习 考试工作的部署，要求教师指导学生掌握科学的复习方法，使学生系统地掌握各学科知识 ;抓好考风考纪。督促有关教师认真和及时填好学籍手册和学生素质发展报告手册。学校做好期末工作总结，并及时向上级教育行政部门报告学期工作。及时收集各种图表及时存档。安排假期生活，布置假期工作，安排人员值班保卫，抓好学校的安全保卫工作。 坚持工作例会制度，学校会议形成制度，行政会议每周 1次 ;班主任会议、教研组长会议、团、队会间周 1次 ;晨会每周 1次、校会每学期 2次 ;教代会每年一次。认真执行升降国旗制度，每周星 期一举行全校性的升旗仪式，学校领导作国旗下的讲话，全体师生参加。每期都能组织好开学典礼、散学、毕业典礼、每学期坚持召开一次表彰会。 实行民主管理学校，学校领导及各工作部门人员发扬民主作风，健全教代制度，每年召开一次教代会，听取师生员工的意见，发挥他们的积极性，为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益。实行校务公开、大事上墙公布。学校设立校长信箱、邮箱。学校制订建立和完善了行政和校务会议制度，凡重大决策，学校行政干部任免及重要项目安排、大额度的资金和使用，必须经集体讨论通过，保证科学民主决策。 抓好档案资料管理，学校的教育教学设施及固定资产目录、党政档案、师生档案、教学档案、财务档案等能按年度分类立卷归档，有专人负责保管，并有档案柜。档案管理人员调动时能办好移交手续。 学校制定有进校书刊管理机构和具体负责人，有进校书刊监督检查工作制度和工作情况记录，订书底单能妥善保管。学校及教职工不代替或强迫学生购买未经教育部、自治区教育厅、自治区中小学教材审查委员会审定推荐的教科书、各种辅导资料等。 校级领导有岗位证书，所有校级领导自觉按要求 参加各级举办的培训并认真做好学习笔记。校长科研能力强，理论水平高，能对全校教师进行教育教学的培训，能指导学科教学，管理水平高，学校成立六年多来办学成绩显著，赢得社会各级的好评。 (二 )教职工管理 学校岗位责任明确 有督察、奖惩、考核记录，所有教师能自觉履行职责。 学校加强德育管理，健全职工政治业务学习制度，建立德育工作机构，校长全面负责，全体教职工做到为人师表，敬业爱岗，热爱学生，加强师德教育。校本培训有计划，所有教师认真参加继续教育培训，学习有记录，有成果。 我校每周一下午为教师业务学习的固定时间，在这个时间段内，我们每次安排一至二名骨干教师做专题交流，内容有介绍自己的教育教学研究成果，传授自己的教育教学工作经验，汇报自己近期的学习心得体会等。 学校突出 “师德 ”的核心地位，争创一流小学，促进凝聚力的形成，注重提升精神素养，树立 “热情负责 快 乐 幸福 ”荷城魅力教师形象。学校教师树立 “低调做人 高调做事 ”意识，做人谦虚谨慎，做事要认真负责， 一切以学校利益为重，服从学校工作需要 ;在日常工作中注意养成的八个职业道德习惯：热情主动 ;端庄大方 ;规范得体 ;宽容公正 ;沟通合作 ;关注细节 ;不断更新。全体教职工遵纪守法，认真执行岗位职责和师德规范，没有歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生的现象，教师没有有偿家教或违法违纪行为。 学校建立了较为完善的教职工德、能、勤、绩的考查制度，讲求工作效率，没有随意停课或提前结束授课的现象。 业务档案 建立有教师业务档案，档案材料不断完善，而且管理规范。 (三 )学生管理 认真执行中小学学生学籍管理规定，健全学籍管理制度，学籍管理档案规范，没有学生流失现象，没有学生留级。学校没有借故迫使学生退学的现象，不接收复读生和不符合条件的转学生，不办全日制升学补习班。 规范编班，没有尖子班和重点班，但班额较大，均超 11人以上。 学校注重加强学生思想品德教育，有较完善的学生操行考核办法，学生能认真执行中小学生守则和日常行为规范。 (四 )教育教学管理 学校严格执行课程计划，按国家规定开齐课程、保证课时，按时完成教学任务，没有随意停课或提前结束授课。注意组织教师认真学习研究课程和课程标准，并严格贯彻执行。没有组织学生停课去参加未经县区级教育行政部门批准的社会活动或商业性的庆典活动。 学校对教师在教与学的各个环节 (教学工作计划、备课、上课、演示实验、辅导、批改作业、成绩考核等 )都有明确具体的要求，同时，严格课堂教学管理，督促加强检查和指导。学生作业负担适量，做到一、二年级不留书面家庭作业 ，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内。学校师生一律说国语。严格执行课程表和作息时间表 ,并按规定保证学生每天有足够的休息时间。节假日没有组织学生集体补课或上新课的现象。 组织学校领导成员对班级、各科任教师工作情况进行定期检查，并形成制度。发现问题及时解决。期中能及时对各方面工作进行经常性检查，每四周对各部门工作计划执行情况进行一次全面检查。做好期末复习考试工作的部署，要求教师指导学生掌握科学的复习方法，使学生系统地掌握各学科知识 ;抓好考风考纪。督促有关教师认真和及时填好学籍手册 和学生素质发展报告手册、家庭报告书。学校做好期末工作总结，并及时向上级教育行政部门报告学期工作。及时收集各种图表及时存档。安排假期生活，布置假期工作，安排人员值班保卫，抓好学校的安全保卫工作。 期中采用自查、互查、领导检查等多种形式对教学计划执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，及时改进教学工作，提高教学质量。坚持听课制度。学校做到定期检查，要求教师每学期听课 15节，学科组组长以上每学期听课 20节，校长每学期听课 25节以上。建立有听课、评课制度并认真开展评课。不以考试成绩排列班级学生名次和 作为衡量教师教学工作的唯一标准。 加强教学质量监控管理，提高教育教学质量 (1)制定教学质量目标。教研组长、任课教师要根据年级的教学质量目标，制定符合你教学班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标 合格率、优秀率、差生转化率 ，分析好班级的实际情况，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。 (2)继续搞好教学质量调研工作，认真 “组织测试和评价 ”各敎研组根据所学内容的进度进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作做出调整和改进，提高合格率和优秀率。 (3)加强毕业班工作， 提高毕业班的教学质量。 200业检测成绩名列 学校从实际出发，制订教学研究计划，有目的、有计划地开展教育教学改革研究活动，坚持组织高质量的公开课、实验课、送教课等，积极探索和加强与高等学校、名校、兄弟学校及教师之间的交流合作工作，开展各种联谊活动，强调形成互补、竞争、发展的新型协作关系，确保工作的实效性。认真做好结对工作，如课改教师与非课改教师的结对，骨干教师与名校骨干教师结对、骨干教师与一般教师之间结对，教研组与教 研组之间的结对。教研活动扎实有效的开展，让我们收获了友谊，增长了知识，开阔了视野，增进了交流，实现了资源共享和优势互补，为跨区域的学习交流创设了条件，为教育教学改革向更深层次的发展夯实了基础。学校以课题研究为载体，为广大教师提供交流切磋的舞台。要求教师结合教学实际开展教学研究。目前，每个教师都参加了课题研究，形成了国家、省、市、校四级的研究网络，正在研究的各级课题共 26个，其中有 19个课题已通过结题鉴定，有5个课题正在申报结题。 “科研兴教、科研兴校、科研兴师 ”的效益在我校日显突出，许多 “研究型 ”、 “学者型 ”教师脱颖而出。学校被评为市科研先进单位。一年来，教师共写论文 300多篇，教学反思 1000多篇，优秀课例 300多篇。其中有 400多篇论文、反思、课例获各级奖励，有 50多篇在各级刊物发表。 学校重视了学生评价方法的改进。评价的目的是为了学生身心发展和素质的提高。因此，我校实行等级记分制。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 实行星级评价制度，班级里设有星星台，让孩子各方面的表现得到及时的评价 ;让学生在评价中进步，在评价中提高学习的积极性和内在动力 ;学校实行学科多维评价，使用成长档案袋以及家校联系册，让家长孩子自己、同学都参与到对一个孩子的公平公正和综合客观的评价 ;而在学生成绩评定中，我们要求老师给学生的评语采取谈心式，学生在老师语重心长的评语中感受到老师的深深的爱。 学生的思想教育是学校的首要职责。结合和谐校园建设的办学目标，我们主要抓好了学生良好思想和行为习惯的养成教育。每学期开学的第一天，学校都坚持举行了深含思想教育意义的如“新学期，新希望，新起点，做荷城美少年 ”的主题开学典礼，每周一利用升旗集会结合当前校内外的教育形式进 行诸如 “讲文明懂礼貌，争做文明小天使 ”、 “我为创建文明城市做些什么 ”等行为习惯养成教育主题队会 ;我们还通过 “七色花广播站 ”、手抄报、黑板报的定期播报、出版等形式，引导全校师生共同参与学校的思想教育建设工作。 同时，学校开设了 “学国学，品弟子规 ”和两操两舞的校本课程，通过颂读三字经弟子规对学生进行中国传统文明礼仪的传承教育 ;通过教学感恩手语操、 “初升的太阳 ”广播体操和 “踏浪 ”和 “兔子舞 ”集体舞，丰富了学生体育活动内容，陶冶了学生的情操。近两年来，荷城小学的学生在思想上、行动上、与同学及家长的交流上都有了很 大的转变，每天早晨上学、傍晚放学，每次集会进场、退场，学生们都列着整齐的队伍，即使校道、楼道的左半边无人行走，也都是礼让有序地靠右行走，肩挂 “文明小天使 ”绸带的学校少先队大队委员们彬彬有礼地与同学、老师、家长互致鞠躬问候礼仪。良好的思想道德教育导向，铸就了师生良好的团队精神。各班级争拿每周的 “文明班级 ”流动红旗、各年级(科组 )教师争评每学期的 “优秀年级 (科组 )”蔚然成风。 庭与社会的联系 办学以来，学校、各班级先后成立了校级家长委员会、班级家长委员会，制订了荷城小学家长委员会章程荷城 小学家长委员会的职责、权利、作用、荷城小学家长学校管理办法等条例，充分调动了学生家长参与学校管理的积极性，学校每学期两次坚持召开了内容丰富、形式