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文档简介
杭六幼新教师培养工作计划 (2013年-2014学年第二学期) 一、园所实际情况我园全部是新教师,其中两名男教师加入了我们的队伍。带班教师共有教师27名,是学前教育专业有12人,非学前教育专业的老师有15名人员,老师们年轻、热情、有冲劲,思维活跃,热爱幼教事业,有乐于奉献、积极进取的向上精神,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸,对幼儿园日常工作操作比较陌生,开展正常有序的教育教学工作带来影响,因此,我希望给与他们一个好的开端。 二、培养目标1.培养总目标:以团结友爱、密切协作、共同进步的杭六幼精神为指导,培养“六个一”的师德高尚,素质良好的新教师队伍。“六个一”要求:具备一种精神-爱岗敬业;树立一种意识-探索创新;精通一门学问-幼教专业;打好一个基础-小事做起;掌握一项技术-现代教育;养成一种习惯-终身学习。2.短期目标:帮助新教师树立新的课程观,(部分老师是非学前教育专业)尽快适应和胜任幼儿园的常规工作。在学期末成为一名合格的新教师。3.长期目标:一学期培养合格班主任8名,优秀的班主任两名,下学期竞选教研组长。一年后,全园教师在音乐、手工、电脑技能、舞蹈等方面全部合格。两年后,培养3名教学能手,骨干教师58名,三年后,全部打造为成熟教师,熟悉保教业务,胜任教师岗位,并且拥有自己独特的教学风格和人格魅力。三、 培养措施1由我为新教师搭建学习和展示的各种平台,以我带新、以优带新、以学促新的方式牵动整体教师队伍业务素质的提高。2利用园内教研组业务学习的机会和教师自主学习,利用公开课、教研课、等学习机会,与教师听课评课互相学习。将园本培训的重心放在课堂教学和区域活动上。3向本旗县的几所幼儿园学习,去东胜、鄂旗幼儿园参观学习。明年走出内蒙学习。4乌园长和我讲示范课,请本班教师和同年级副班教师听课,帮助新教师成长。5每位教师制定符合自己实际的个人三年发展规划,准确分析正确定位。6通过听优质课、年级组赛课、师德演讲等活动,树立教师良好的师德形象,推进我园教师精神文明建设和专业素养的提升。7.制定教师个人才艺和保教业务的比赛活动,每位教师都要参加,考核教师对所学内容的掌握程度。8.每位教师填写提升计划表格,按计划执行。保教处严格把关。四、培养新教师的职责1关注新教师思想品德修养,培养新教师严谨踏实,实事求是的工作态度和爱岗敬业的精神,帮助他们树立崇高的师德。2指导新教师撰写教学计划和开展教学实践,督促完成培训任务。3定期进行听课活动,每周12次,跟班进行半日活动指导。4关心他们的思想,生活情况,同他们交知心朋友,并切实指导和帮助他们一起解决实际困难。五、具体安排2月份: 1.指导教师迎接新入园的幼儿和家长,同时,帮助各班开展各项活动。 2.指导各班教师书写各类计划及。 3.指导年级组长制定教育教学计划。 4.与班主任、年级组长解读计划。3月份: 1.检查和指导教师按计划完成各项工作。 2.家园栏的实施(培训) 3.幼儿园一日活动常规实施细则(培训) 4.推门听课,并进行指导。 4月份: 1.班主任、年级组长的培养与管理 2.幼儿教师说课评课小技巧 3.幼儿教师说课“六要” 4.一日活动中各环节音乐的选择 5.指导教师完成教师基本功比赛。 5月份: 1.幼儿园教师专业标准。 2带领教师送课下乡。 3电脑培训:如何制作PPT和课件、电子相册、办公文本格式培训以及幼儿园常用电脑知识。 4.完成每一期家园栏。6月
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