高中语文 第一单元 青春诗行学业水平检测题 新人教版必修1.doc

第一单元学业水平检测题(测试时间：120分钟满分：120分)一、积累运用(15分，每小题3分)1下列加点字的读音全都正确的一项是 ()A寥廓(lio)方遒(qi)沁园春(qn) 百舸争流(k)B峥嵘(zhn rn) 青荇(xn)橘子洲(j) 五彩斑斓(ln)C下载(zi) 颓圮(p)大堰河(yn) 叱咤风云(ch zh)D冰屑(xio) 团箕(j)分外香(fn) 妄自菲薄(fi)解析：A“舸”应读；C.“载”应读zi；D.“屑”应读xi，“分”应读fn。答案：B2下列词语中没有错别字的一项是 ()A沧茫萧瑟打渔船意气风发B惆怅云彩万户候枯躁无味C挑衅抱歉明信片貌和神离D长篙伫立挖墙脚凄婉迷茫解析：A沧苍，渔鱼；B.候侯，躁燥；C.和合。答案：D3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()叙事诗具有比较完整的故事情节和人物形象，按_可分为史诗、英雄颂歌、故事诗、诗剧等。曾经拥有的美好时光已随风_，留给我的只有深深的怀念。革新技术以后，这个厂的_提高了三倍。军训汇报演出，同学们英姿飒爽，_风发，赢得了观众阵阵掌声。A题材消失工效义气B体裁消逝功效意气C题材消逝工效意气D体裁消失功效义气解析：体裁：就形式而言。题材：就内容而言。消失：(事物)逐渐减少以至没有，强调过程。消逝：含有事物随时间的过去而不复存在之意。工效：工作效率。功效：功能，效率。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概。答案：C4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A我们一定坚持海纳百川、从谏如流的作风、将各位专家的意见和建议运用到实际的工作中去，不断提升东莞的综合竞争力。B他们认为艺术关系到国魂，把艺术作为唤醒民众的重要手段，立志革除画坛上陈陈相因、了无生气的积弊，大胆吸收外来营养。C现代社会是个开放的社会，青年人应该放开手脚，勇敢地去闯世界，不要因为世俗的约束，就迟疑犹豫，裹足不前。 D一些人的散文不仅仅是形散而且神更散，以至于把一个好端端的文学体裁搞得没有一点文学的味道，读之味同嚼蜡，不忍卒读。解析：D不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。用于此处不合语境。A.从谏如流：形容能很快地接受别人的规劝，像水从高处流到低处一样顺畅自然。B.陈陈相因：比喻沿袭老一套，没有改进。C.裹足不前：停步不进(多指有所顾虑)。答案：D5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了A BC D解析：本题考查语言表达连贯。注意中的“然而”表转折，和应该形成转折意，在后，紧跟，依据后文的“也”表明应该在的后面，在之前，最适宜位于句首。答案：B二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面这首诗歌，回答68题。(7分)蛇 冯至我的寂寞是一条蛇， 静静地没有言语。 你万一梦到它时， 千万啊，不要悚惧！ 它是我忠诚的侣伴， 心里害着热烈的乡思； 它像那茂盛的草原 你头上的、浓郁的乌丝。 它月影一般的轻轻地 从你那儿轻轻走过； 它把你的梦境衔来了， 像一只绯红的花朵。1926年6诗人用“蛇”来比喻什么？(2分)_答案：诗人用“静静地没有言语”的“蛇”比喻少年对爱情“寂寞”而纯真的向往。7第二小节“茂盛的草原”和“浓郁的乌丝”之间的关系是怎样的？(3分)_答案：“茂盛的草原”是蛇的故乡，而“茂盛的草原”与“头上的、浓郁的乌丝”恰巧有形态与性质上的雷同，因此在具有解释作用的破折号之后，将形容的“物”与被形容的“人”联结起来，物所思者为人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的发丝。8诗人为什么要用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”？(2分)_答案：诗人用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”，写出了姑娘的爱的羞涩与热烈。(二)阅读下面这首诗歌，回答912题。(9分)媚态观音 孙静轩厌倦了千年不变的钟鼓之声 和那千篇一律的佛法经文 法规虽严，却关不住一片情思 你赤着双脚，跨出了天堂的大门 你侧身于神与人之间 大胆地穿一件透明的纱裙 你扭动着窈窕的身段 似乎要翩翩起舞 突然，又陷入神秘的沉默 你羞涩地微笑着 凝视着朦朦胧胧的凡尘 为了这叛逆的婀娜媚态 你全不顾背后怒目而视的护法之神9“媚态观音”中的“媚态”表现在哪些方面？(3分)_答案：“穿一件透明的纱裙”“扭动着窈窕的身段”“羞涩地微笑着”等。10“关不住一片情思”中的“情思”指什么？(2分)_答案：观音是神，她“厌倦”她原有的生活，希望跨出天堂的大门，来到人间。11诗中的观音是一个什么样的形象？(2分)_答案：从“全不顾”和“媚态”看，她是叛逆的。她有着丰富的情感，她追求表现自己的人性和真情。12请对这首诗的艺术手法作简要赏析。(2分)_答案：想象奇特，诗人把石像观音想象成活着的人，赋予她以活的形象。炼字精当，如“关”和“媚”。(三)阅读下面这首诗，完成1316题。(12分)寻梦者 戴望舒梦会开出花来的， 梦会开出娇艳的花来的： 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的瀚海吧， 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声， 它有海上的风涛声， 它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年， 把它在天水里养九年， 然后，它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了， 你的梦开出娇艳的花来了， 在你已衰老了的时候。13诗的第一节在全篇中有什么作用？运用了什么表现手法？试作简要分析。(3分)_解析：应抓住“娇艳”“珍宝”等关键词语考虑，由此可见梦的可贵。表现手法回答出虚(“梦”)实(“花”)结合即可。答案：诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与娇艳，揭示了人们向往“梦”的原因，并总结了“梦”的特点，即“无价”“珍宝”，让读者体会到“梦”的可贵性、重要性，有统领全篇的作用。作者运用了虚实结合、以实写虚的手法，将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”，构思新颖奇特。14作者是怎样来写寻梦的艰难的？(3分)_解析：应仔细研读二、三两节内容，把握比喻的含义，结合主要词语的阐释即可得出答案。答案：作者把梦比成“金色的贝一枚”，说它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”一词，以此来突出它的难寻；又用“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”两句，“九”极言寻梦岁月的久长，“冰山”“瀚海”说道路的难行，可见寻梦的艰难。15诗中色彩的描写非常巧妙，使诗美不胜收，请谈谈你的看法。(3分)_解析：诗中的色彩是炫目的，每一种色彩代表了一种心情与感想。诗人之所以这样描绘色彩，源于其对美的追求。答案：“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声；“金色的贝”，绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发斑斑”使人叹息。而且“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，非常富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，既有叹惋，又有一种无限的幸福感升起。诗人如此用心地描写色彩，足见其对美的追寻是非常刻意的。16有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？(3分)_解析：回答本题既要答出“哀”在何处(旅途充满忧愁、寂寞、伤感)，也要回答清楚“不伤”的原因(寻梦者有追求和向往，有一种愉悦的享受)。答案：寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的，他有着太多的寂寞，也有着太多的伤感；但是寻梦者的追求和向往，在“会开出花来的”这种执着中，越来越明晰和有力，并有一种愉悦的享受，因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。(四)阅读下面这首诗，完成1721题。(12分)炉中煤眷恋祖国的情绪 郭沫若啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前生， 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝总得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！1920年1、2月间作17“年青的女郎”比喻什么？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？(2分)_答案：“年青的女郎”比喻自己的祖国。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又表达了自己对祖国的深深眷念之情。18诗人为什么把自己比作“炉中煤”？(2分)_答案：“炉中煤”浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自己比作“炉中煤”，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。19怎样理解“要我这黑奴的胸中，/才有火一样的心肠”一句的含意？(3分)_答案：煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再漂亮的石头也不能。诗句的寓意是：别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。20本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？(3分)_答案：采用面对面地赞美、倾诉的形式，情感表达更直接、更感人。21本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以“啊，我年青的女郎”开头，有何表达效果？(2分)_答案：反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情色彩，表达了对祖国深沉、炽热的爱。三、表达交流(15分)22为庆祝国庆66周年，学校拟于2015年9月编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名献给母亲的歌和山河岁月欢乐颂，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。(5分)我喜欢的书名：_理由：_答案：(1)我喜欢的书名：献给母亲的歌理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱之情，直抒胸臆，情真意切。(2)我喜欢的书名：山河岁月欢乐颂理由：山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。23请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。(6分)我是雪_我被太阳翻译成水 _我是水 _我把种子翻译成植物 _答案：我是植物/我把花朵翻译成果实/我是果实/我被父母翻译成生命24“雪”是大堰河我的保姆中艾青选取的一个重要的意象，借此巧妙地抒发了对大堰河的哀悼和赞美之情。下面一段文字也描写了“雪”，而且运用了排比、对偶、拟人的修辞手法，但是有两处使用得不恰当，请找出来并加以修改。(4分)我梦中的雪，沸沸扬扬地飘下来，登华厦，覆寒宅，醉心间。 不弃枯朽树木，不漏病妪衰叟。(1)“_”改为“_”。(2)“_”改为“_”。答案：(1)沸沸扬扬纷纷扬扬(2)不弃枯朽树木不弃枯树朽木四、创新写作(50分)25人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。请以“回望岁月的痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文，要求叙事清晰，结构完整，要有生动传神的细节描写。写作指导：(1)审题立意分析：首先，抓住关键痕迹；其次，明确限制岁月，即以过去时间为背景；再次，选材自己经历的事件或其他人对自己的人生影响，也就是这个或这些人事给自己的启示、影响，对自己人生指导等；最后，注意记叙文选择生动的细节写人记事的特点。(2)选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活的一朵浪花，写一个人或一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“痕迹”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌。参考例文：回望岁月的痕迹不知道从什么时候开始，我看那些一角钱的硬币特别地碍眼，觉得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，总是固执地认为只有落魄、失意的乞丐才会看重这一角钱的价值。每次买完东西，口袋里总是会有一些一角的硬币，每次我都是随意的弃置一边，不理不顾。久而久之，那些硬币越积越多，正如我对它的厌恶和鄙视一样，越来越觉得一角钱太碍眼。在学校里我从来不用，每次放月假时就把它们如数带回家。一次放假回家，母亲正好还在外面上工，于是我就到她打工的地方要钥匙。母亲打工的地方是在一个介于船和岸之间的地方，母亲要做的就是从货船上挑卸东西。每天母亲都会来来往往于这两边，行走在只有一尺宽、几米长的桥板上。河边堆积了许多垃圾，在烈日的烘烤下，散发着阵阵的恶臭，再加上四周没有风，这种恶心的感觉使我有点吃不消。我用双手捂住鼻子，快速地向母亲的方向跑去，希望早点远离这龌龊、肮脏的地方。我看到了母亲，可是却停下了脚步，这就是我的母亲啊！我的心跳在加速！母亲正在把船上的东西往岸上挑。我发现母亲是其中唯一的女性。我真的不知道当时心里是什么滋味！母亲每挑完一趟，就会到记账的人那里领一根筷子，作为担数的计算，每一根才一块钱。因为负载过重而压成了月牙形的扁担，压在母亲的肩头，一个为了儿子在外能好好生活，安心学习，宁愿自己在这个地方吃苦受罪的我的母亲的肩头。我有一种想哭的冲动，但是我没有，我不想在这里让母亲看见我的眼泪。母亲在长长的桥板上来回地挑着东西走着，没有发现我就站在岸边。她在那发着咯吱声的桥板上每走一步，伴随着她的轻微的哼声，桥板就会很有节奏地随之摆动，一上一下。我分明看见了母亲的汗珠，我分明看见了母亲的白发。这就是我的母亲，曾经年轻的母亲，在生活的重压下渐渐地老去，岁月的风刀在她的额头已烙下了深深的痕迹，这一刻才发现，在岁月的流逝中，母亲慢慢老了！不知道为什么，我忘记了这个