小学英语四年级下册Unit 3 B Lets talk .doc

小学英语四年级下册Unit 3 B lets talk 教学设计教学目标：1、认读听说单词和短语：degree, how about , New York.2、能用本节课所学英语和同伴进行对话交流。3、能准确使用表示天空的形容词和询问天气的句型：Whats the weather like in Beijing?重点难点：1、正确认识本课单词。2、运用所学单词和句式完成对话。3、正确使用表示天气的形容词和句型：Whats the weather like in Beijing?自主学习：1、词汇学习听说认读下列词汇：rainy , degree , how about , New York.复习下列词汇：warm , cool , cold , hot , rainy.2、灵活应用的句型：Whats the weather like in Beijing ?Its cool and rainy教学准备1、教师准备与课文同步的课件、图片、录音机。2、准备天气的图标、图片3、Mark 与Chenjie的头像。教学设计一、师生问候T：Hello , boys and girls , Welcome to English class , (欢迎来到我们的英语课堂)，Lets begin our class now (我们现在一起上课吧) Class is begin(上课)S：Stand up , Please , Good morning , Miss Ge.T：Thank you , sit down , Please二、复习旧知Ok , boys and girls , today lets learn unin 3 weather （今天我们接着来学习有关weather 天气有关的话题）First , look at these pictries , 我们先来看这些图片，出示图片：一边出示一边说：Its cold in Harbin, 依次说出。接下来我们来看一下老师为你们准备的图片，让学生齐读，出示多媒体图片Lets chant 同学们一起读。出示图片，T: Whats the weather like in Harbin? S: 回答：Its cold in Harbin 。依次出示图片、T：出示图片 问：whats the weather like ? S: windy T：Whats the weather like today ? S: Its windy依次出示图片、三、引入新课（1）T：同学们回答的都非常的精彩。So , There are different weather in the different citys (在不同的城市有不同的天气情况) and How about New York city weather ?(在国外纽约这个天气又是怎样的呢？) Now , Lets listen to the dialogue （让我们一起来听对话吧）Its between chenjie and Mark 是由陈杰和Mark 在打的一个越洋电话，Whats talking about weather ? （他们谈论一个什么样的天气电话呢）Lets learn Part B Lets talk ,Listen carefully !教师播放Flash视频 ,问：Where is Mark? Whats the weather like in Beijing? Whats the weather like in New York?(2)T：Please open your English books turn to page twentyseven , look at part B lets talk (我们来看27页对话部分内容),We know there are have a telphone (他们在互相通电话呢，而且是一个越详电话) ，Because chenjie is in beijing and Mark is in New York (陈杰在北京，Mark 在纽约)，接下来教师边看视频边讲解，电话接通之后，Mark 对陈杰说，This is Mark (我是Mark)，陈杰说：Hi ,Whats the weather like in New York?这是什么意思呢？提问一同学，XX（纽约天气怎么样）? 它是问Mark 纽约的天气怎么样，Please look at the black board , 它是这样用英文提问的，板书：Whats the weather like (就是天气怎么样，后面加上所问的城市，现在是想问纽约的城市，应该在后面写上 in New York . 写完学生指名读两遍（两个学生）Who can read? 一个读完之后，Ok , and you ? (good)齐读问（you are very clever, thank you）这是电话中陈杰问Mark ? (Whats the weather like in New York?)你注意观察窗外的天气（Its rainy）Mark 怎样来说的，告诉陈杰，找同学告诉(Its rainny)正在下雨，纽约正在下雨，How about Beijing？北京天气怎么样呢？Mark 比较关心陈杰所在的城市， Is it cold? 天气冷吗？（你想问另一座城市怎么样，可以用 How about (板书)后面可以加上城市（比如北京天气怎么样？在后面加城市Beijing(板书)它冷吗？Is it cold ? Read after me , Is it cold?我们来听陈杰回答说，同学们读（No , it isnt , Its twenty-six degrees）Now , Read after me , degrees 我们来看这个温度表，Its 26 degrees 所以感觉就是不冷，就要说（No, it isnt (板书)，注意我们说的26 degrees，是摄氏温度26度，Its 26 degrees , 但是电话一边身在New York 的Mark , 他说：26 degrees , Thats cold （板书）, 那是cold ， 26度那是冷的，没有用Cool ，而是cold ，冷的，很冷，那为什么他觉得26 degrees 是cold呢？都是指的26度呢？指同学回答说：（因为国内用的是摄氏度，国外用的是华氏度）师：那么现在Mark 用华氏度测量26度，他就觉得是cold ， Ok ，我们一会儿来看他们之间的换算关系。这个时候的陈杰就感觉有点纳闷，她感觉摄氏26度，所以 Its warm(板书)，不冷不热感觉很舒服，这两个孩子就是因为温度的表达方式不同，造成了对26度的理解，一个感觉是warm，一个感觉是cold (3) 讲解文化知识，那么下面我们来看一下文化知识方面的介绍，也就是有关华氏和摄氏之间的区别，谁来给大家说一下换算关系呢？请一名同学来读一下，那么现在你们自己来算一下，将我们的摄氏度26度，换算成华氏温度，你计算一下，看看是不是Mark感觉到的Cold呢？你可以算一下，这是不同的温度计量单位，华氏和摄氏之间的区别，所以对于26 degrees ， 摄氏换算成华氏度，根据华氏度=32+摄氏度 1.8来换算一下，生回答（78.8），师：根据摄氏度的26度，换算成华氏度是（78.8），所以Mark 认为的26 degrees ，在他们的华氏度是very cold，就很冷了。但陈杰使用的是摄氏温度，这就是他们之间感觉一个warm，一个是cold的原因了。（4）教师领读OK，Now look at our English book , 来看我们的英语书，有了这个了解之后我们就知道这两个孩子在同一个温度造成不同含义的原因了。现在跟老师读一遍。Are you ready? (Yes)，Read after me , Now, Lets begin(一句一句领读一遍)（5）边指边读OK, Put down English book on you desks and look at the blackboard, pay attention to these sentences (注意：他们之间这些重点的问话)师指说汉语，学生用英语读（一遍），Thats cold ，其实陈杰是用摄氏温度表示的26度，她说是温暖的（学生读）（6）分角色扮演朗读现在我们两个人一组，one is chenjie , another is Mark , Now lets begin , OK, Who can try? This one , you too , Please ! Ready go (两名同学对话讲台 thank you ,very good (指点发音不准确)自指一组，同学对话，（指点发音不准确）Now , together ， 一起读一遍，（Whats the weather like in New York ）ok , 正在下面，这里面用到了Its rainy , Its cold , Its warm (边说边画线) Pay attention to weather words , 注意表示天气的单词。（7）再听一遍录音，学生跟读。Now , Lets watch the cartoon , again .Listen carefully .再来完整听一遍录音（播放录音学生小声跟读）T：OK，所以在不同的文化背景中，它对温度的计量单位不一样，我们通过今天这个对话的学习，知道了有关华氏和摄氏之间的区别，要记住这个换算关系，告诉Mark , 其实我们说的26 degrees 是摄氏度，Its not cold , Its warm , 我们要注意不同天气的图标代表的是怎样的温度？我们来做一个这样的练习。（出示图标让学生说单词，赠送）（8）做练习 。Look , New York , 我们来替吴一凡问一下（指名XXX），谁来替Amy 回答（指名XXX）， sit down , Please , 用and 连接两个形容词，表示又什么又什么，比如Its warm and windy ,又温暖不刮风。因为我们从摄氏度20度是warm，又看到刮风的图标，所以是windy ,所以Its warm and windy .(9) 师生互动练习 I ask , you answer 我问你答：OK？我们看到的是：New York , T: whats the weather like in New York?S: Its warm and windyOk , boys ask and girls answer (男生问，女生答)问答一遍。You are very clever ! 你们非常聪明，you are great !你们很棒！Now , Lets listen to the song of the weather , 现在我们来欣赏一首关于天气的歌曲。（播放歌曲）四、小结Ok, It sounds great ! I want to know whats the weather like today ?我想知道今天天气怎么样呢？学生回答（Its and ）Very clever , very good , Now boys and girls , look here , 所以通过今天的学习，作业肯定会完成的非常顺利。五、Home work(1) Listen to and