微专题-诗歌的思想情感..

微专题 动人心者 莫先乎情 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 评价诗歌的思想内容 就是分析评价作品主题的社会意义 作品的思想感情和作者的观点态度 分析评价要中肯 要就诗论诗 实事求是 具体分析 考点解读 考点剖析 对思想内容的评价 评价思想内容主要指对诗歌作品的主旨分析 背景分析 价值意义分析以及感情基调的把握 对作者观点态度的评价 所谓观点态度 是指诗歌的主旨 诗歌所创造的意境 融入主旨 意境中的作者的思想感情 作者赞成什么 反对什么 褒扬什么 贬斥什么 讥讽什么 赞美什么 在诗人创造的意境中 诗人是愉悦还是苦恼 是开朗还是抑郁 是愤激还是平和 是冷眼漠视还是热心关注 所有这些 都体现作者的观点态度 诗人为什么写 想表达什么情感 一 评价古诗的思想内容和观点态度一般方法 一 读题目 明范围题目是诗歌的眼睛 有的题目直接揭示了诗歌的主旨 有的则暗含主旨 有的形象地表现中心 有的标明文章的内容 秋旱方甚 七月二十八夜忽雨 喜而有作陆游嘉谷如焚稗草青 沉忧耿耿欲忘生 钧天九奏箫韶乐 未抵虚檐演雨声 注释 嘉谷 秋天的禾苗 稗草 杂草 沉忧 深深地忧愁 题目告诉读者背景及作者心情 表达了关心农事 同情老百姓疾苦的思想感情 例 有人说 夏意 这首诗题为 夏意 全诗 无一句不切夏意 你是否认同这一说法 请说出具体理由 夏意苏舜钦别院深深夏席凉 石榴开遍透帘明 树荫满地日当午 梦觉流莺时一声 答 认同 第一句中的 夏 直接点明这是夏天 第二句中的 石榴开遍 是夏天特有的景象 第三句 树阴满地 第四句流莺啼叫写的也都是夏天特有的情景 所以说这首诗 无一句不切夏意 二 读作者 知背景 在欣赏诗歌时 一般要事先了解作家的思想 生活经历 创作风格 就是我们所说的 知人论世 知人 就是要掌握作家的生平和诗歌风格 并由此及彼地类推诗人的其他作品的风格 了解作家的生平 思想 创作风格 有助于对其作品内容的理解和把握 需要注意的是作家的风格是随生活 经历动态变化 多元的 论世 就是要了解作家生活的时代风貌 注意也要把握同时代作家所具有的共性 一个时代有一个时代的特点 一个时代有一个时代的文学 适当了解某个时代的风貌 同样有助于准确把握这个时代的文学作品 唐代国力强盛 投笔从戎的知识分子大多精神昂扬 情感豪迈 在他们的诗作中 尤其是边塞诗 虽有塞外环境的恶劣 也有对故乡 亲人的深切思念 但更多的是同仇敌忾的愤慨 保家卫国的决心 因而格调高亢 情绪激荡 而宋代词人就不同 积贫积弱 国力衰微的大宋朝 已经没有了大唐的气象 在知识分子的笔下 豪迈之气少了 悲凉之气多了 雄伟气魄少了 家国之愁多了 三 读注释 解难点 注释一般是解释原文中的写作背景 典故出处等等较难懂的地方 是帮助我们读懂诗句 理解作者思想的重要环节 不可不看 例 你认为 夏意 这首诗表现了作者怎样的心境 夏意苏舜钦别院深深夏席清 石榴开遍透帘明 树阴满地日当午 梦觉流莺时一声 注 苏舜钦 北宋诗人 主张改革 被削藉为民 于苏州修建沧浪亭 隐居不仕 夏意 作于此时 参考答案 诗人笔下的夏天树荫下卧在 夏席 上看石榴花开 听流莺时鸣 是一种悠闲宁静的生活 而在这悠闲宁静的背后却隐藏着诗人遭排挤受压抑的深沉的苦闷和悲哀 四 读诗句 解诗意 要进行诗歌鉴赏 首先要弄懂诗的语句 才能把握诗的内容 进而进行评价赏析 因而先解诗句才能读懂诗 约客赵师秀黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 自己先大概解释一下 梅雨季节雨水很多 长满青草的池塘里到处是青蛙 蛙声不断 客人和我约好 但过了半夜还不见人来 我一个人无聊得很 失望焦躁 不停敲打棋子 使灯花都纷纷下落 诗的内容就能把握了 诗人和客人约好下棋 但久等不至 于是十分焦急 也十分无聊 提示 诗歌往往是卒章显志 所以特别留意最后一联 能准确找出并分析诗眼 是古诗阅读的一个非常重要的能力 什么是诗眼 诗眼就是一首诗或某联 某句中最能体现作者思想观点 情感态度的 具有概括性 生动性 或情趣性的能笼罩全篇 全联或全句的词语 一般来说诗眼的安排会首先考虑动词 其次的形容词 名词 数词 量词 颜色词 叠音词也有可能 五 找诗眼 明中心 例 阅读戴叔伦的 题三闾大夫庙 题三闾大夫庙沅湘流不尽 屈子怨何深 日暮秋风起 萧萧枫树林 问 诗眼 是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词 你认为 本诗诗眼是什么 为什么 请结合全诗简析 参考答案 本诗诗眼是 怨 是怨恨的意思 从结构上看 怨 紧承上句 使滔滔沅湘意蕴深长 既写出了江水的长流不尽 也写出了屈子深重的哀愁 从诗歌形象上看 一 怨 字让屈原不被理解 遭谗见谪的哀怨形象立于我们眼前 怨 字还流露出作者面对屈原庙无尽的怀念和凭吊之意 六 分类别 明方向 诗歌从内容上可以分为抒情诗 叙事诗 但是叙事诗篇幅过长 不便于考核 因而考核的诗歌主要是抒情诗 抒情诗又可以分为三种 一 写景抒情 诗人可以先描写景物 然后借景抒发感情 也可把自己的感情融与景中 二 托物言志 表面描写某一物 运用象征 比喻手法委婉含蓄地表明诗人遭遇 心志 思想 三 怀古抒情 怀古诗一般借对古代人 物 事的叙述评论来针砭时弊 从而抒发自己的情怀 抱负 先分清类别 然后再去体会景与情 物与志 古与今之间的关系 就能了解 把握诗人所要表达的思想 感情了 备考锦囊 1 提问方式 表达了怎样的思想感情 主旨是什么 提问变体 反映了怎样的社会现实 表现了怎样的情趣 或结合意境提问 或就某句某联发问 2 答题步骤 第一步 分析语句 罗列意象 根据诗句描述内容 本诗或本句通过描写意象 第二步 总结特点 概括意境 运用了手法 描绘了一幅的场景 第三步 揭示情感 抒发了的思想感情 反映了的社会现实 表现了的情趣 寄托了的情怀 表达了的追求 流露出的倾向 发出的感慨 袒露的心迹 造就的情致 等等 注意事项 答案结构 总 分 总 举例不要单一 结合全诗 要求引述诗歌的多个地方 结合表现手法分析 不要只用诗句的译文代替分析 按诗歌体裁分类 一 山水田园诗 这类诗以描写自然风光 农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长 诗境隽永优美 风格恬静淡雅 语言清丽洗练 多用白描手法 二 边塞征战诗 盛唐的边塞诗基调是豪迈 爽朗 一往无前 如 黄沙百战穿金甲 不斩楼兰誓不还 中 晚唐 国势渐衰 虽然诗人也保持着昂扬向上的基调 但悲壮惋伤的成分多了起来 如 可怜无定河边骨 犹是春闺梦里人 宋代 国家在民族斗争中一直处于劣势 外侮不断 国难当头 在边塞征战诗中流露出来的感情 就更多地体现为报国无门的愤懑 如陆游的 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 三 咏史怀古诗 以历史为主要内容 对历史人物的功过 历史事件的成败 朝代的兴衰发表评论 抒发感慨 或感怀身世 或借古讽今 或怀古论事 标题一般是古迹名 古地名 或直说 怀古 四 思乡怀远诗 在封建社会里 为了生计 为了前途 为了理想 为了抱负 人们不得不离开家乡 转徙各地 这一去 山长水阔 不知何时才能相见 敏感的诗人身在他乡 无处不起思乡之情 五 咏物诗内容上以某一物为描写对象 抓住其某些特征着意描摹 思想上往往是托物言志 由物到人 由实到虚 写出精神品格 如陆游的 卜算子 咏梅 于谦的 石灰吟 王冕的 墨梅 等等 都是借自然之物 抒自己心志的名篇 六 闺怨诗 闺怨诗有两类 一类是妇女对丈夫的思念 对家乡亲人的思念 一类是对易逝青春的哀怨 对自由自在生活幸福生活的向往 古诗中常见的思想感情 忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁 忧国伤时 建功报国 生活杂感 思乡怀人 长亭送别 阅读下面的诗歌 然后完成问题武夷山中谢枋得十年无梦得还家 独立青峰野水涯 天地寂寥山雨歇 几生修得到梅花 注释 谢枋得 宋末信州人