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文档简介

教学设计 解一元一次方程一，教材分析方程是重要的数学基本概念，是代数学的核心内容，从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。本章主要内容包括：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析与解决实际问题。其中，根据问题中的等量关系建立方程模型是全章的重点，同时也是难点，教材中列方程解应用题是始终贯穿于全章的主线，而对一元一次方程的有关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的。二， 学生分析初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力，发展思维，培养人才都是至关重要的。因此，提高中学的教学质量，必须从七年级抓起。下面就如何根据学生的特点，搞好七年级数学课堂教学谈谈自己的体会。（四）教学目标1.解一元一次方。2，培养学生的情感价值观教学重点与难点解一元一次方（五）教学策略多媒体教学。（六）教学用具1.多媒体。2.教学用具的设计与准备。二、课堂系统部分教学过程（一）课前探究部分前面我们遇到的一些方程，例如等等，有一个共同特点，它们都是（二）新课导入部分只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是1,这样的方程叫做一元一次方程。（三）师生互动部分例：解方程：-3(x1)=9解法一：去括号，得： -3x移项，得：-3x=9化简，得：-3x=12方程两边同除以-3，得：x=-4解一元一次方程的步骤：去括号移项合并同类项系数化为1例1。
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