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文档简介

浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(3)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题;共18分)1. (2分)在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中(氯酸钾和氯化钾均为固体),下列的坐标关系正确的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)下列物质在空气中燃烧,不属于化合反应的是( )A . 木炭B . 硫粉C . 红磷D . 酒精3. (2分)化学实验过程中要规范操作,注意实验安全,如果发生意外也要冷静处理下列意外事故的处理方法中,错误的是( ) 选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B水银不小心洒在地上可先用硫粉盖住过会再清理C浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗D碱液泼在皮肤上用水冲洗后,再涂上硼酸溶液A . AB . BC . CD . D4. (2分)为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理: 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25 5 25 请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )A . 2组,温度、细菌B . 2组,温度、空气C . 2组,温度、消毒棉球D . 3组,温度、消毒棉球、细菌5. (2分)下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中不正确的是( ) A . 核电荷数相同B . 质量几乎相等C . 中子数相等D . 电荷数相同6. (2分)科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学符号),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M+O3MO+O2 MO+O3M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是( ) A . 催化剂B . 还原剂C . 氧化剂D . 稳定剂7. (2分)下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 ( )A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气8. (2分)收集氧气的方法是( )A . 排水法、向上排空气法B . 只能用排水法C . 排水法、向下排空气法D . 只能向下排空气法9. (2分)从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A . 通电分解水:水 氢气+氧气B . 过氧化氢催化分解:过氧化氢 水+氧气C . 高锰酸钾加热分解:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氧化汞加热分解:氧化汞 汞+氧气二、 填空题 (共4题;共20分)10. (2分)如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:_ (2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_ (3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是_ (4)A装置中发生反应的化学方程式为_,应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上11. (5分)用下列物质的序号填空:a武德合金b干冰c氢气 d维生素e双氧水(1)可用作清洁能源的是_;(2)可用于人工降雨的是_;(3)可用作保险丝的是_;(4)可用于实验室制氧气的是_12. (6分)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。【提出问题】 二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?【设计实验】实验装置如图所示。实验记录:每次用30毫升10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:实验序号12345678910二氧化锰用量/克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据【分析】(1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是_。(2)10次实验“每次用30毫升10%的过氧化氢溶液”的目的是_。 (3)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。 (4)【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。【结论】_。13. (7分)实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气,装置如图(1)是发生装置,加入药品前需检查气密性,方法是用手握住试管,将导管连接好后放入水中,若观察到_,则气密性良好用装置收集氧气,因为氧气具有_性质(2)图表示加入一定质量的高锰酸钾固体,在受热分解过程中,某变量y的变化趋势,则y可以表示 A . 生成氧气的质量B . 参加反应的高锰酸钾质量C . 固体中钾元素的质量D . 固体中剩余氧元素的质量第 8 页 共 8 页参考答案一、

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