人教版七年级上学期语文期末考试试卷C卷

人教版七年级上学期语文期末考试试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全正确的一项是（ ） A . 分外（fn） 解剖（po） 深邃（su） 余辉（hu）B . 忐忑（t） 伫立（zh） 浩瀚（hn） 禁锢（jn）C . 颓废（tu） 弥留（n） 灵柩（ji） 襁褓（qing）D . 繁衍（yn） 强聒（gu） 颤动（zhn） 亵渎（xi）2. （2分）下列各项中成语运用正确的一项是（ ） A . 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C . 撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知 ， 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。D . 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 2013年8月开始，吉安市全民动手，积极开展创建“国家卫生城市”。B . 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国曾派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。C . 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D . 阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。4. （2分）下列标点符号使用有错误的是（ ）A . 江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。B . 什么叫成功？顺手拿过来一本现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果。”C . 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？D . 你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来5. （2分）下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（ ） A . 从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成（有一件很重要的事没有做成）。B . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固（比喻根基深厚牢固，不可动摇）C . 不言而喻（不用说就可以明白），在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。D . 导师已经指示过了。那就等因奉此（泛指文牍，比喻例行公事，官样文章），再没有什么可说的了。6. （2分）下列对本单元课文的理解不正确的一项是（ ）A . 叶圣陶先生二三事一文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。B . 最苦与最乐一文以设问开头，引出 “最苦的事”，使人思考。C . 论语十二章，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。属于语录体散文。D . 爱莲说的作者是唐代的哲学家周敦颐，字茂叔，道州营道人。二、 综合性学习 (共1题；共13分)7. （13分）阅读下面材料，请按要求答题。莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助18万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。（1）请用简洁的语言概括材料内容。（2）莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（3）为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：_手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏目一：师恩难忘 栏目二：恩师风采栏目三：_栏目四：_三、 中国名著 (共1题；共13分)8. （13分）名著阅读 结合水浒传的阅读完成下列两项任务。（1）任务一：认识水浒“奇”女子 请根据思维导图中的提示，填写水浒人物姓名。_ _（2）梁实秋曾这样评价水浒传：“作者好像对于女性颇不同情”，你认同他的观点吗?请结合原著中一位女性的例子阐述你的看法。 （3）任务二：诠释四海真兄弟 美国女作家赛珍珠将水浒传翻译成英文时为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个故事中，哪一个最能体现泽者命名意图?请做出选择，并简述理由。A鲁提辖拳打镇关西 B武松醉打蒋门神 C宋公明私放晁天王四、 外国名著 (共1题；共20分)9. （20分）阅读傅雷家书中的一段书信，回答1-2问题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。（3）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？（4）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读下面这首古诗，完成下列各题。春日宋晃冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。【注释】阴阴：草木阴阴。趁：追逐。（1）这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2）三，四句中流露出作者怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共8分)11. （8分）阅读下面文言文，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列划线词语的意思有误的一项是（ ） A . 政通人和 通：顺利B . 南极潇湘 极：尽，完C . 此则岳阳楼之大观 观：景象D . 增其旧制 制：规模（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 而不知太守之乐而乐也 予尝求古仁人之心B . 而或长烟一空 或异二者之为C . 其喜洋洋者也 其真无马耶D . 朝而往 面山而居（3）下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）不以物喜，不以己悲A . 不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。B . 不因外物的好坏和个人的得失或喜或悲。C . 不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。D . 不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。（4）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发自己的览物之情，卒章显志，点明主旨。B . “微斯人，吾谁与归？”既是劝勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C . 选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D . 选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。七、 现代文阅读 (共2题；共43分)12. （18分）阅读做一颗彩色的露珠，回答1-4题。做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正式这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了他创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠蜚声中外的学者。适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这种的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的圣神。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型，她放入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。（选自作文素材有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？（3）请将第段的论证思路填写完整。首先提出分论点：_， 然后_加以论证，最后得出_的结论。（4）请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境？13. （25分）阅读下面文字，回答下列小题。一张忘取的汇款单工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半年以上的花费。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到邮局的柜台上而我那时取钱，也从不会让同学看到。偶尔他们瞥到，总会故意提高嗓门问：“这是你爸给你寄的生活费，还是打算请我们撮一顿的啊？”而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，工作这么忙，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名个字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会同时探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走到镇上。一路上，总会有人问父亲，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每一次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。只有一次，邮局的女孩子特意提醒我说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲起过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。（1）简要概括本文的主要内容。 （2）邮局的人建议“我”半年给父亲寄一次钱或者给父亲办个卡，直接转账，而“我”却坚持每月给父亲寄钱，这是为什么？（3）“父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着”这句话中的“焦虑”与“幸福”是否矛盾，为什么？ （4）文中划线句子运用了什么描写方法？表现了父亲什么样的内心感情？ （5）父亲是真的“忘了去取钱”吗？为什么？这件事启示我们与父亲相处时要注意些什么？八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作请从下面两个题目中任选一