《防火自救我能行》教学设计.doc

防火自救我能行教学设计教学内容：加强防火自护、自救安全教育，培养学生自我保护能力是十分重要的，它关系到每个学生的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。教学中结合安全教育主题活动，围绕防火逃生，我设计了本篇教学设计。教学理念：本篇教学设计我本着以以人为本为指导思想，充分利用了各种生活资源，挖掘教材，发展教材，并根据本校的实际情况，通过体验、评价、表演、自主、合作、探究等学练方式，创造性地使用多媒体，使学生在积极参与，合作探究，互相帮助下，认识到了生命的宝贵，选择正确的逃生方法。同时，让学生当小老师把消防安全知识带到家庭，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的安全教育目的。教法学法：情景教学法；案例分析法；自主、合作、探究法。教学目标：1、让学生在欢乐的活动中掌握消防安全知识，火灾扑救常识，了解火灾中各种逃生自救的办法，正确使用灭火器。2、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使学生健康成长。3、把消防安全知识带到家庭，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的安全教育目的。教学重点：掌握消防安全知识，火灾扑救常识，了解火灾中各种逃生自救的办法，正确使用灭火器。教学难点：树立火灾自护、自救的观念，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，并把消防安全知识带到家庭。教学时间：1课时。教学准备：多媒体课件、4台小灭火器教学预设：一、如情入境，产生共鸣1、图片展示各种火灾现场。师:看了这些图片,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受 。2、板书课题，齐读课题二、生活处处有火灾隐患（一）谈谈家庭火灾的隐患1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，十分容易引起火灾。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。让学生分组讨论用电的火灾隐患，及自己生活中的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 2、使用煤气烧饭做菜使用煤气，千万不能马虎，煤气的泄漏极易造成火灾。让学生分组讨论用煤气的火灾隐患，及自己生活中使用煤气的常识。（1）及时关闭煤气阀门。（2）离家之前要检查煤气，关闭总阀门。（二）谈谈校园火灾的隐患从小学校园的现实情况分析：小学校园面对的是一批不懂事，而且有没有自护能力的孩子，而且小学校园处于居民集中居住地，这存在安全隐患，校园里植被多，课桌椅子都是木制品极易燃烧都存在着很多的隐患。留下了重大的火灾安全隐患。让学生分组讨论可能引起火灾的隐患，及怎样避免引起火灾。（1）不带易燃易爆的危险物品做玩具。（2）及时关闭班级的电源开关等三、掌握方法，学会自救1、用幻灯片展示各种火灾实录，组织学生讨论分析导致火灾的原因，及两个案例的结果不同的原因。案例一2003年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。在火灾中有41名学生死亡，近200名学生受伤，其中中国留学生死亡11人，受伤46人。案例二 2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。北京市公安局消防局调度指挥中心接到报警后，迅速调动西直门、双榆树、府右街、亚运村4个消防中队，22部消防车赶赴现场。经过消防队员的奋力扑救，大火于7时42分被扑灭。根据现场勘察和了解到的情况，消防部门初步断定起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。2、根据学生的交流汇报，总结遭遇火灾应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。师生共同总结几种逃生的方法，让学生从中学习自救知识。（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，扔出小东西，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，另外要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。（2）逃生时尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体从楼上快速冲下。（3）身处楼房的发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。（4）身处楼房的不要盲目乱跑、慌乱跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上紧闭门窗，隔断火路，等待救援。（5）在失火的楼房内逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。（6）因火势太猛必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。（7）用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。（8）身处平房的如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身。3、请同学讲讲自己有生活中这方面的经历和经验。 （1）如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。（2）房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。（3）若火势已大，必须立即报火警。4、说说灭火的措施，学会就地取材，第一时间控制火情。（1）湿布。如果家庭厨房起火，这时可以用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等，直接将火苗盖住，将火“闷死”。（2）锅盖。当锅里的食油因温度过高着火时，应关掉气源，然后迅速盖上锅盖，甚至将切好的菜倒入锅内这样锅里的油火因缺氧而熄灭，同样也能灭火，不可用水扑救。（3）食盐。家庭使用的颗粒盐或细盐均是灭厨房火灾和固体阴燃火灾的灭火剂，食盐在高温下吸热快，能破坏火苗的形态，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能使火很快熄灭。（4）沙土。在室外发生火灾，可用沙土覆盖，使火窒息而灭。5、指导学生正确使用灭火器（1）师讲解灭火器的使用方法。（2）分组操作灭火器，有条件课实地演练。6、了解火灾报警的常识（1）火警电话的号码是119。（2）在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 （3）火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）四、小结：1、师总结，并要求把所学知识带回家，做到全家一起行动尽量避免火灾的发生。在火灾发生是要正确面对火灾，实施自救。 2、读读火灾四字歌遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿