新兴技术与e-Learning的未来2.0

新兴技术与e Learning的未来 黎加厚上海师范大学 展望未来5年 2011年1月8日 美国的新媒体联盟 NewMediaConsortium 在其官方网站上面发布了一份研究报告 2011地平线报告 不到2天 全球已经有2万人次在第一时间下载了这份报告 并纷纷热议报告中提出的未来5年内影响教育发展的6项新兴技术 引起全球关注的 2011地平线报告 TheNewMediaConsortium horizon nmc org 地平线报告2011年版 新媒体联盟 TheNewMediaConsortium horizon nmc org 未来五年影响教育的新兴技术 2011Horizon年度报告 影响我们的沟通交流 获取信息 联系同伴以及学习 甚至是社会交往方式的改变 六项技术成为教学 学习 或者创造性探究的主流应用的可能时间段 这六项技术中的每一个都已成为全球诸多创新性机构关注的焦点 影响未来的六项关键技术 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 1年或更短 电子书 No 1 实例iBook 美国Xplana教育机构的研究显示 教学用电子书的销量在未来五年会逐渐攀升 教育将迎来电子书时代 可视化阅读交互式体验个性化学习多感官学习参与式学习丰富的资源连接低成本学习 电子书对教育的影响 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 1年或更短 移动设备 No 2 移动设备是一种可装入口袋大小的计算设备 通过触控屏幕或小型键盘输入 随时随地获取各种信息 进行社会交互活动 包括手机 ipad和类似的 能够持续在线 的设备 The2011HorizonReport 美国民众与互联网研究机构的调查显示 仅仅只有9 的成年人不拥有任何设备 其中66岁以上的占63 在接下来的一年 通过移动设备访问互联网将会超过个人电脑 在日本 75 的网络用户首选移动设备访问互联网 到2015年 80 的人将使用移动设备访问互联网 The2011HorizonReport 移动学习自主学习学籍管理实时评价开发应用程序更便捷地获取资源更丰富的课堂互动 移动设备对教育的影响 实例元素周期表 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 2年或3年 增强现实 AugmentedReality 简称AR No 3 增强现实 AugmentedReality 简称AR 也叫混合现实 是通过影像处理技术 将虚拟3D和现实影像融合 使真实的环境与虚拟世界实时叠加 形成同一个画面或空间 进行互动 The2011HorizonReport 增强现实技术的应用领域 医疗 军事 网络视频通讯 古迹复原 数字化文化遗产保护 工业 电视制作 娱乐 游戏 旅游 展览 市政建设规划 建筑 知识可视化实时交互性促进知识迁移超现实感官体验跨时空体验式学习虚实结合的学习环境增强图书 立体图书内容 增强现实对教育的影响 简单的增强现实技术将用于教育 未来的2 3年里 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 2年或3年 基于游戏的学习 No 4 基于游戏的学习指通过参与符合大脑认知习惯的游戏进行学习 学习者在游戏中透过解决问题 克服挑战 使学习者在游戏中获得成就感 基于游戏的学习应同时兼顾游戏性与教育性 达到寓教于乐的目的 目标导向行动学习模拟体验积极互动交流协作及时反馈给予成就感任务 问题驱动个性化自定义学习 基于游戏的学习对教育的影响 游戏有助于发展学生的合作 解决问题 交流的能力 而这些能力是学生在21世纪竞争所必备的能力 游戏的教育意义 美国联邦教育部长邓肯 关于2010年全国教育技术计划的讲话 与特定的课程内容相关的游戏 有助于学生以一种全新的视角对待学习材料 让学生以一种更为复杂和细致的方式参与这一课程内容的学习 现实交替游戏 Alternaterealitygames ARGs 通过提供一个课程内容和游戏具有一定重叠的案例 让游戏者基于自身的经验在游戏中寻找线索并解决难题 游戏改变学习方式 利用技巧进行研究 写作 合作 解决问题 公众演讲 领导力 数字扫盲和媒体决策 可以嵌入到课程中 为学习材料提供途径 指导学生学习如何随时掌握并真正拥有课程内容 大型多人在线 MMO 游戏 新媒体联盟2011年报告 研究和经验证明 游戏可以非常有效的应用到许多学习情境中并能吸引学习者 在某些方面 使用其他工具和方法无法实现基于游戏的教学效果 新媒体联盟2011年报告 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 4年或5年 基于手势的计算Gesture basedcomputing No 5 基于手势的计算 Gesture basedComputing 又称为手势识别 GestureRecognition 或者基于手势的技术 Gesture basedTechnology 这是通过自然的身体动作来控制电子设备的一种技术 来源 http netgened2010 flatclassroomproject org Gesture ased Computing 实时反馈真实感官学习技能模拟训练新的协作模式肢体运动表演新的人机互动模式超三维空间学习环境 基于手势的计算对教育的影响 基于手势的计算 的技术刚刚起步 还面临很多挑战和新的发展 但该技术已被应用到多门科学中 对未来教育的作用不容忽视 艺术 UDraw游戏板使用Wii控制器将绘图和游戏的手势结合起来 使用基于手势的技术显示方向 以此通过游戏和艺术来拓展创造性的探究 音乐 俄勒冈州立大学的 眼睛音乐 项目使用眼睛跟踪传感器来进行多媒体产品的作曲 它是基于用户的眼睛的移动来实现的 符号语言 乔治亚科技大学的研究者开发了一种基于手势的游戏 帮助失聪的学生学习手语 人体运动学 荷兰的一家公司使用基于手势的系统为老年人开发了一个用于传递健康的游戏 用于老年人的保健机构 这个游戏是一些温和的运动和日常活动练习 教育 设计艺术中心学员的媒体设计方案的研究包括使用基于手势的计算的教育技术 学生在学习中用手势设计创造新的作品 医学 德国博医来公司开发的 DigitalLightbox 是一个多点触控屏幕 医生和外科大夫可以通过它查看和操作由MRI CT X射线等图像扫描仪器产生的数据 在整个治疗期间 该系统还能结合医院数据实现与医学专家交流协作 cclicensedflickrphotobyrutlo 普及使用时间段 4年或5年 学习分析 No 6 学习分析 Learninganalytics 是利用数据挖掘 解释与建模技术 以改善对教学和学习的理解 实现对学生个别化有效教学而量身定制适合每一个学生的教育 交互影响分析及时的学情反馈有效地诊断性评价实时的可视化数据记录 分析学习行为定制个性化学习模型 学习分析对教育的影响 信号项目 Signalsproject 美国普度大学项目于2007年启动学习分析主要用于 课程管理系统 课程等级系统 识别学术差的 高危 学生6 10 的学生提高学术水平58 的学生从分析报告中获得帮助 FOURTOFIVEYEARS 新兴技术带来新的教学模式 数字化教学特点 ANewDigitalPedagogy 新数字化环境中的教学与传统媒体环境中的教学最大的区别 信息传播方式的改变 由一点对多点变为多点对多点 交互性 跨时空 个性化 按需学习 未来五年影响教育的核心趋势 2011Horizon年度报告 TheNewMediaConsortium horizon nmc org 指尖获取丰富资源Abundanceofresources学习和工作无处不在Whenever Wherever协作化的工作环境Collaboration云计算广泛应用TheCloud KeyTrends 核心趋势 云计算 云计算辅助教学 2010年以来 互联网技术促进了全球化和协作化的商业性交互正在形成未来趋势 独立工作的时代已经消失 取而代之的是小组协作 解决复杂问题的工作模式 市场情报公司IDC指出 现在已经有10亿人 全球劳动力的三分之一符合移动工人的标准 2013年将会有12亿员工进行移动办公 工作模式变革 新媒体联盟2011年报告 随着社会环境的变化 学生如何在未来社会生存 需要学什么东西 找什么工作 做什么生意 已经变得与过去越来越不同的时候 学生对学习和生存的需要 已经发生了根本性的变化的时候 整个教育将要发生结构性变革 教育面临结构性变革 未来五年影响教育的重大挑战 2011Horizon年度报告 TheNewMediaConsortium horizon nmc org 数字媒体素养DigitalMediaLiteracy学术评鉴和教师奖励机制RoleoftheAcademy新教学模式newmodelsofeducation信息增长rapidproliferationofinformation CriticalChallenges 重大挑战 数字技术的形态和变化远远超出了课程发展的速度 在各学科与专业中 数字媒介素养作为一项重要的技能 其重要性将继续上升 数字媒体素养 恰当的评价标准落后于新的学术形式的出现和研究 电子书 博客 多媒体作品 网络艺术以及其他的形式的学术作品已经不能按照传统的标准来评价或分类 传统的教育科研评价体系面临新的挑战 评价滞后 新的教育形式的出现向传统的大学教育模式提出了前所未有的挑战 各种新的学习模式涌现 开放课程 流媒体播客 电子课本 新的学习模式 无论对于教师还是学生 能够紧跟信息 软件技术和硬件设备高速发展的速度都是一种挑战 用户创造的内容呈现爆炸的增长 如何科学有效地管理海量信息 对各级管理部门是一个巨大挑战 快速增长的信息 2011Horizon年度报告 信息技术与课程整合 10年 小修小补的