优秀少先队辅导员.doc

优秀少先队辅导员我叫叶子梅， 1997年参加教育教学工作至今已16年，一直任中队辅导员，并承担班主任和语文学科教学工作。作为一名中队辅导员，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则来开展少先队活动；在言行方面，我处处严格要求自己，做孩子们的表率；在工作之余，我努力钻研少先队工作业务，灵活务实地做好少先队工作通过自己的不懈努力，中队的工作成绩显著，我也受到学生的欢迎和尊敬，得到家长的信任和好评。现将中队辅导工作情况汇报如下：一、 关爱学生，做他们的知心朋友作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。正像孩子们说的那样：“他们既怕我，又爱我。”记得刚到实验学校接的是三年级（4）班，我负责上语文科，兼做班主任及中队辅导员的工作。我发现这个班有部分学生不爱动脑筋思考问题，作业潦草，依赖性强，应付学习现象比较严重；整体学习、纪律、班风不是很好。如：班上有个学生叫周卓、平时不爱学习，又比较调皮捣蛋。经过我经常找他谈心，建立感情，与他交朋友，还给他当一个“小官”。在课堂上经常提问他，答对、做对的及时表扬，让他感到老师对他的关爱。同时让该家长了解指导孩子学习的方法，来共同努力促进他对知识学习的兴趣。现在这个学生能认真完成作业，不与同学打架，不捣蛋了。为了把这个班的学习搞好，除了经常分析每个学生学习情况外，还主动、多次地与学生家长联系，及时让家长了解自己的孩子在校的情况，同时也让我很好地了解学生回家的学习情况。从而进一步关心学生每一点进步，如：爱动脑筋主动思考的、作业认真工整的、认真学习的、我都及时表扬，从而挖掘学生的闪光点，做到循循诱导。作为该班的中队辅导员 ，在刚开学时，我就对班级上的工作非常细心。无论是学校、自己布置给学生的工作任务，我都很认真地去检查，一一落实到位。并注重对班上小干部的培养，因为我知道一个班集体的面貌很大程度上是由小干部决定的，小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是中队辅导员的左右手，以至我大力表扬小干部的优点，帮助小干部树立威信，鼓励小干部大胆工作。在学习知识上，要求他们争取更大的进步；在纪律上以身作则，团结协作，以形成集体的组织性、纪律性和进取心。能起到“以面带面”的作用。一个调皮捣蛋的学生，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使一次完好的班集体活动宣告失败。因此，我扎实有效地加强学生的常规训练，如小学生守则、小学生日常行为规范所要求的课堂常规，集合、出操、卫生常规等诸多方面要求逐步训练来树立他们的良好行为习惯。并向管理班级经验丰富的老师学习。记得有一次学校举行教学管理经验介绍会。我觉得每位介绍经验的教师所用方法都有自己的独到之处。特别听了关于怎样落实好班级卫生工作的经验后，我就结合自己本班实际情况，综合实施后，收到的效果很好。使得我班在第一个月学校班级纪律、卫生评比中获得“流动红旗”。这面“流动红旗”是我们班集体新学年的第一个荣誉，孩子们都以能得这样的集体荣誉而非常高兴，露出了一张张可爱的笑脸。我借此机会表扬同学们，特别表扬起带头维护这个班集体的班干、同学，并要求他们再接再励。经过学生和我的努力，使我班连续四个月都取得了流动红旗，学生的学习成绩也有了明显的进步，在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，所带中队每学期被评为文明班集体，我本人也多次被评为优秀班主任、先进教师。二、 开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质 学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“勤劳的小蜜蜂”、 “我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“重阳敬老”、 “学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。 另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。学校倡导“四个好少年”主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“争当四好少年”的体验教育活动，得到家长的支持并深受好评。我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。日常生活中，队员们都争当“勤劳的小蜜蜂”，这与队员平日的锻炼是分不开的。 另外，协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体向好。三、 积极进行德育教育研究 我有16年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如辅导员、少先队活动、班主任之友、广西教育等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，