2011-2012第一学期美术计划.doc

小学美术兴趣小组计划（2011-2012学年第学一期）吐尔根乡牧业中学美术室2011年8月25日小学美术兴趣小组计划（2011-2012学年第学一期）我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一， 指导思想：通过校领导的致力关怀和协助下，美术兴趣小组的各项活动按时进行，借助美术兴趣小组活动，既可以凡固课内知识，又可以进行个性化创造性的学习，这样也可以给同学们创造展示才华能力的活动。二、活动目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。二、活动时间：每星期二、四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术兴趣小组好好调整美术兴趣小组的成员人数，在原有的老成员的基础上另加新的成员，扩大人数。所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）、具体计划小组活动内容、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。（三）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。（四）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。七、采取的措施：1、吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。2、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参加美术的各种比赛3、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。4、做好组织工作。八、活动进度安排表： 九月1-3 组建美术小组4 儿童画创作十月5 想象画：美丽的太空6 国庆节放假7 色纸拼贴画8 彩笔画创作9 蜡笔画创作十一月10 欣赏：优秀的儿童绘画作品11 期中考试12 为我的同学画张像13 布贴画练习（一）十二月14 布贴画练习（二）15 彩笔画创作16 油画棒创作画17 蜡笔画创作一月1822期末复习停止活动吐尔根乡牧业中学美术室2011年8月25日吐尔根乡牧业中学美术室工作计划（2011-2012学年第学一期）吐尔根乡牧业中学美术室2011年8月25日吐尔根乡牧业中学美术室工作计划（2011-2012学年第学一期）学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，根据我校的实际需要 ，我担任了初二，小学一，二，六年级的美术课。我对这一学期的美术室工作计划如下：一，指导思想进一步贯彻和落实教学质量为目标，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导日常教学工作，使我校的美术教学有新的突破。二，基本情况我校共有三十一个班级，各班开设美术课程，我担任了初二，小学一，二，六年级的美术课及课外美术活动并且管理学校的美术室。本学期我校美术设施得到了进一步的完善。其中小学美术设备数量达到314件，有30种实物，中学部美术用品数量达到311件，有28种实物，配备率100%。如今，为同学们能够大胆地学习美术知识起到了很大的作用，每个班级都能够享用美术设施。三，仪器管理1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。四，具体工作1， 每周三下午第三节课后进行活动。2， 做好各类台账记录，及时检查仪器数量和质量。3， 加强对美术优秀学生的辅导。根据学生课外兴趣，组织小组活动。4， 认真制定学校美术工作，教学计划，美术活动等，及设备好美术教学材料。5， 认真组织，辅导对美术兴趣浓厚的学生。6， 新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。7， 做好仪器的接换验收工作，如有丢失损坏要究竟责任并及时按学校规定处理。8， 学习新课程标准，认真设计教案。9， 严格规范执行各项目标管理。如：仪器存放，仪器的保养，课堂规范，不断提高管理质量和教学质量，全心全意地为美术教学工作。吐尔根乡牧业中学美术室2011年8月25日小学美术教学工作计划（2011-2012学年第学一期）一、教材分析这学期我将担任一，二，六年级及初一年级美术教学工作。我将根据以往的教学经验，针对低高年级学生的心理特点及学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，剪纸，彩笔画，国画，图案，设计，手工制作，粘贴画等课程工艺融合贯通在一起。是学生掌握以下内容为重点的知识：1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学生概况各个班的学生绘画水平参差不齐，在课堂上的接受能力也有所不同，上学期我所带的班级成绩不太理想，大部分学生对美术课兴趣浓厚，能较好地表现平面形象、并能大胆地发挥想象；但部分同学对美术课的兴趣不浓厚，没有赋予生活情趣、创新意识不是很够。有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。我相信这学期通过我和同学们的共同努力成绩会更好。内容年级参加人数总分平均分及格率最高分最低分名次一年级五年级27-23378075.6989550六年级31-29401066.8759540七年级合计根据以上成绩分析我认为存在以下问题：第一，有部分学生对美术课不感兴趣，美术基础知识不牢固。第二，大部分学生对美术课不太重视，不按时准备美术教学的各种材料，这明显的影响他们的每一节美术课的学习过程。第三，大部分学生不重视美术课的课堂理论知识，导致笔试成绩偏差。三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活