日语精读说课 PPT课件

旅游日语专业 日语精读 外语系吕晋 1 日语精读 教学大纲 教学资源 学情分析 教法与学法 教学程序设计 课程名称 日语精读课程对象 旅游日语专业1 2年级课程性质 专业主干课程课程教学团队 5位专职教师课程学时 684学时 42学分 1 课程概况 2020 4 5 2 日语精读课是我院旅游日语专业学生的一门专业主干课 本课程以涉外旅游业人才培养目标和涉外服务岗位的需求为导向 让学生掌握系统的基础语言知识和阅读技能 为后续的专业学习和走向工作岗位打好扎实的语言基本功 教学大纲 2 课程定位 2020 4 5 3 3 体系结构 教学大纲 2020 4 5 4 教学大纲 4 课程目标 2020 4 5 5 5 平行课程 教学大纲 2020 4 5 6 教学大纲 6 课程内容 被动 可能 授受 基本形 连用形 未然形 简体 发音 词汇 体言 用言 初级下册 中级上 初级下册27 42课 初级上册11 26课 语音和初级上册1 10课 使役 敬语 惯用句 2020 4 5 7 课程的重点 语音 词汇和语法练习 篇章分析与学习 阅读和翻译的技巧与策略 培养学生的日语语言思维 课程的难点 1 拗音 促音 长音等发音技巧 2 简体 礼貌体 敬体的运用 3 系统的语言知识和宽广的知识面 解决办法1 启发式 讨论式 自主学习式 合作学习式等 2 教学互动 精讲多练 密切课内外结合 3 过好语音关 加大阅读量 训练语言基本功 拓展知识面 4 一对一辅导 定期检查以训练学生养成记忆和背诵的习惯 教学大纲 7 重难点解决 2020 4 5 8 日语精读 教学大纲 教学资源 学情分析 教法与学法 教学程序设计 1 选用教材 新版中日交流 标准日本语 人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社2005年4月出版 是1988年出版的 中日交流标准日本语初级上 下 的修订本 新版标日充分地体现日语教育以及社会 文化等方面的发展 变化 2020 4 5 9 教材特点 教学资源 2020 4 5 10 教学资源 2 选用辅教 2020 4 5 11 教学资源 2020 4 5 12 教学资源 3 网络资源 青空文庫http www aozora gr jp 日本雅虎http www yahoo co jp 和风日语官网 2020 4 5 13 教学资源 3 网络资源 2020 4 5 14 日语精读 教学大纲 教学资源 学情分析 教法与学法 教学程序设计 2020 4 5 15 发挥英语和汉语的优势 巧妙记忆 个别纠音 反复比较练习 学情分析 2020 4 5 16 日语精读 教学大纲 教学资源 学情分析 教法与学法 课程程序设计 2020 4 5 17 日本文化背景导入法 教法与学法 2020 4 5 18 1 2 3 4 制定学习计划 五步学习方法 自主学习法 个性化学习法 词典 图书馆 网络 阅读自我提问法 周计划 月计划 学期计划 职业生涯规划 预习 听课 巩固 复习 运用 电影 日剧 动漫 1 教法与学法 学法指导 1 4 2 3 2020 4 5 20 日语精读 教学大纲 教学资源 学情分析 教法与学法 教学程序设计 2020 4 5 21 个人发表 每日一句 教学程序设计 导入新课 2020 4 5 22 春 桜 咲 一到春天 樱花就开了 寂 只要有你在 我就不会寂寞 日本語 勉強 面白 日语越学越有意思 習 慣 熟能生巧 每日一句 教学程序设计 2020 4 5 23 教学程序设计 2 讲授新课 2020 4 5 24 教学程序设计 2 新课 单词 第 課私 焼 食 单词 名词 动词 形容词 其他 1 根据动词的种类推出动词原形 2 解释与补充词义 3 固定搭配等特殊用法 4 词汇对比 2020 4 5 25 教学程序设计 2 新课 语法 形 曾经有过某种经历 在 之后 建议某人最好做某事 2020 4 5 26 教学程序设计 2 新课 语法 曾经有过某种经历 一度 一度 何度 何度 例 私 一度 日本 行 我一次也没有去过日本 私 一度 日本 行 我只去过一次日本 私 日本 行 我还没去过日本 私 何度 日本 行 我去过好几次日本 私 何度 日本 行 我去过几次日本 2020 4 5 27 教学程序设计 2 新课 语法 曾经的经历 打过高尔夫 焼 食 吃过火锅 有时 時 有时打高尔夫 朝 食 有时不吃早饭 2020 4 5 28 教学程序设计 2 新课 课文 2020 4 5 29 4点前 小李和小野离开公司 向车站走去 小野 少 急 遅 李 小野 歌舞伎 見 小野 仕事 後 何度 見 行 一边走一边看票 小野 終 時過 食事 李 歌舞伎 見 後 食 見 前 何 食 小野 休憩時間 食事 李 小野 早 行 弁当 買 看完歌舞伎后 小李很兴奋 李 言葉 分 小野 課長 感謝 李 京劇 歌舞伎 小野 京劇 見 小野 一度 見 李 北京 京劇 見 来 应用课文重点 2020 4 5 30 小野 李 何 見 行 小野 歌舞伎 見 二人 食事 歌舞伎 見 前 食事 小野 京劇 見 李 歌舞伎 言葉 歌舞伎 切符 李 課長 感謝 思 歌舞伎 見 後 李 感想 歌舞伎 京劇 李 好 应用课文提问 2020 4 5 31 教学程序设计 3 巩固练习 替换练习 场景再现 2020 4 5 32 教学程序设计 4 拓展延伸 三味線 歌舞伎 日本 伝統芸能 歌舞伎 使 三味線 拍子木 太鼓 笛 和楽器 特 三味線 歌舞伎 欠 大切 楽器 三味線 中国 三弦 由来 言 日本 伝来 諸説 世紀 琉球 伝 後 日本 説 有力 略 2020 4 5 33 教学程序设计 5 课后作业 口头 80 笔头 20 2