人教版品德与社会四年级上册家庭小账本教案教学实录及评课稿

第 1 页 共 11 页 人教版品德与社会四年级上册家庭小账本人教版品德与社会四年级上册家庭小账本 教案教学实录及评课稿教案教学实录及评课稿 家庭小账本 选自人教版品德与社会四年级上册第三单元 黑龙江省哈尔滨市桥南小学 董惠博 一 教学目标 情感 态度 价值观 让学生协作学习 设计符合家庭实际的支出计划 书 培养他们合作精神 合作能力 充分发挥他们的 创新潜能 进而形成对家庭 对社会负责任的态度 过程与方法目标 通过社会调查 使学生了解家庭经济的多种形式 知道家庭生活必要的开支 以及各项支出的费用 统 计出一周的支出总额 培养学生的社会实践能力和养 成节约用钱的良好品质 知识与技能目标 通过开展 本周我当家 的活动 创设特定的情 境 让学生真切地体验到生活的滋味 增强生活的本 领 二 课程开发的意图 抚养和教育子女是社会赋予父母的责任和义务 第 2 页 共 11 页 我们的父母为了抚养和教育好自己的子女 往往牺牲 了很多的时间 放弃了许多个人爱好 吃 穿 用等 方面总是先考虑子女的需要 作为子女 只有孝敬父 母 才能报答父母的养育之恩 目前的孩子大多是独 生子女 父母的呵护 教师的关爱 往往会使他们产 生一种 以自我为中心 的错觉 他们嫌父母给自己 的零花钱太少 花钱时不从家庭的实际情况出发 看 到别的同学有好东西就缠着父母买 不去体谅父母挣 钱的辛苦与生活的艰辛 面对如此现状 改变这种不 良现象就成了我们的责任 本节课 我就想通过让学 生当一周的家庭 小管家 根据家庭生活的各项开 支设计一份计划书 从中领悟到合理消费 勤俭节约 的重要性 三 教学流程 1 回归生活 体验自我 1 通过情境创设 从中体会父母的辛劳 使 知识内容与学生生活相联系 2 通过邀请家长走入课堂 实现生生 师生 师生与家长之间的互动 2 回归生活 展现自我 1 学生通过汇报 认识到当一个合格的 小 管家 所需要 管理 的内容 第 3 页 共 11 页 2 通过请家长谈建议 对比感知学生与家长 的处理家庭问题的思考角度不同 3 回归人文 认识自我 1 通过学生汇报调查表 体会到家庭生活中 很多消费不合理之处 2 通过学生计算从出生到大学毕业所需费用 认识到自己是家庭的主要消费者 从而升华到长大后 回报父母的养育之恩 4 回归环境 感受自我 1 通过小组合作重新设计 计划书 发挥 每个人的作用 2 通过家长参与讨论 体会父母的辛劳及养 家的不易 5 回归生本 展示自我 1 通过学生汇报计划书 知道家庭消费要处 处节约 各项消费要合理 2 通过小组互评 培养学生自我评价意识 6 回归生活 肯定自我 1 通过学生谈感受 知道家庭的合理消费与 每个家庭成员息息相关 2 通过家长谈感受 让他们也在本节课中感 受到在家庭生活中也要关注孩子的想法 给每一个孩 第 4 页 共 11 页 子一片天地 一个机会 这种效果是我们反复的说教 所达不到的 四 教学实录 1 回归生活 体验自我 同学们 你们每天高兴而出 平安而归 为了使 你们能够愉快地生活 健康地成长 父母把你们的生 活打理得井井有条 那你们有没有体会到父母的艰辛 和管家的不易 想不想体验一下 当一回家庭的小管 家 想 那么你们对科学管理家庭你们有没有好办法 没 关系 咱们今天请几位家长来参与我们的学习 相信 通过我们师生 家长的互相学习 共同合作 你一定 能成为一个合格的 小管家 板书课题 家庭小账本 2 回归生活 展现自我 师 平时同学们可能很少留心父母是怎样管理家 庭的 不过没关系 咱们一起来看段录像 大家可以 边看边议论 说一说 当一个合格的 小管家 你 都想管些什么 生 看录像 师 着急了 说说 看谁先来 生 1 买菜 第 5 页 共 11 页 师 你要选择有营养的菜买哟 生 2 做家务 师 你想做一些力所能及的事 真不错 生 3 交各种费用 师 在你自己拿钱交费时 一定要注意安全 生 4 了解爸爸妈妈一个月的收入 师 你想管家中的 财政大权 能管好吗 生 能 师 相信你能行 生 5 注意煤气 水 电的安全 师 无论我们做什么 都应时刻牢记安全第一 生 6 合理安排时间 师 同学们刚才说了这么多 咱们请教一下家长 听一听他们的意见 那位家长给我们提宝贵意见 家长 1 家小 包含内容多 管家是从生活实际 出发 2 下岗多 物价高 计划是从生活实际出发 3 在家中做力所能及的事情 4 理财 师 感谢家长为我们提出了更高的要求 看来想 当好这个小管家真是一件不容易的事情 这其中从生 活实际出发 合理安排家庭的固定收入是比较重要的 第 6 页 共 11 页 事 下面咱们就结合家庭收入 制定一份家庭消费计 划书 和爸爸妈妈比一比 谁把家当得更好 3 回归人文 认识自我 师 课前老师给大家一张家庭收支现状调查表 出示表格 让你们用各种方式考察 你们进行了 吗 谁愿意把你的调查结果和感受说一说 生 1 汇报调查表 将其内容写在白板上 感受 我的开支多 要节省 师 你的开支占全家支出金额的近一半 看来你 在家中的地位还挺高 师 咱们就以他为例 算一算如此累计到你 24 岁大学毕业需花多少钱 生计算 师 这些钱只能满足于你基本的生活消费 若是 这些钱按日常生活储蓄得存多少年 生计算 师 由此看来 是不是应该降低你的开支 还有 谁愿意汇报 生 汇报调查表 感受 爸爸抽烟 喝酒的钱太 多 师 这项监督工作由你来完成 生 汇报调查表 感受 我家用于水电费的钱太 第 7 页 共 11 页 多 师 节水是我们每个公民应尽的义务 4 回归环境 感受自我 师 显然在同学们的调查资料中 有很多家庭的 收支安排是不科学的 那咱们就一起来设计一张科学 合理的计划书 由于每个家庭情况不同 消费也各不 相同 你们可以以小组合作的形式 帮助组内的一名 同学设计 在设计的过程中 可以聘请老师 家长参 与你们的活动 好 研究开始 学生讨论 5 回归生本 展示自我 师 同学们研究完了吗 哪个小组先愿意汇报 生 我们小组是帮 xxx 同学设计的 我们小组的 计划书是 汇报计划书 将其重新写在白板上 原来 我的开支是 重新调整的开支是 举例 说节省补习费 师 你的父母为了栽培你付出了这么多 你可不 要辜负他们的希望 师 你们认为他们设计得怎样 生评 他们设计得很好 我们小组也是从我的开 支节省的 在设计时 我们认为我们每个月吃小食品 花的零花钱太多了 记得有一次 举例 第 8 页 共 11 页 师 小食品中还有大量的苯甲酸钠 对人体有害 我们要少吃 这样不仅有利于健康 还可以节省开支 生 买鞋事例 师 今天你的妈妈也来了 你能为我们谈谈当时 你为什么要这么着吗 家长谈感受 师 是啊 我们的父母为了我们付出得太多太多 我们一定要感谢父母的养育之恩 师 其他小组 你们又是怎样设计的 生 我们小组是帮 xxx 同学设计的 汇报计划 书 我们发现他的爸爸每个月用于抽烟的钱太多 爸 爸的牙齿已经被熏黑了 而且含有的尼古丁对人体有 害 所以在设计时我们把爸爸的烟钱减少了 节省出 来的钱用于双休日出去娱乐 那不更好吗 师 你们认为他们小组设计的如何 学生评 师 是啊 现在社会中仍有人没意识到过量吸烟 饮酒对身体的危害 我们看到不仅要加以制止 还要 对他们进行宣传教育 师 哪个小组的设计与他们不同 生 我们小组是从节约水电来设计的 我们小组 第 9 页 共 11 页 是帮 xxx 同学设计的 汇报计划书 我们发现他 家的调查表中用在水费的钱很多 而我家的钱却很少 我们认为此处可以节省 师 你们认为他们小组设计的如何 学生评 师 我们的生活离不开水 电 平时点滴的节省 时间长了 就会节省很多的开支 师 大家说得不错 当小管家除了这些 还要考 虑哪些方面 生 合理安排时间 师 你想怎样安排 生介绍 师 你既安排了自己的学习 娱乐的时间 又能 帮家长做一些力所能及的事情 可以借鉴 师 还有谁来说 生 注意安全 举实例 师 听你这么一说 在发生火灾时 我们再也不 能手忙脚乱了 师 听了你们制定的这些计划 为你们的努力而 感到兴奋 你们现在已经是一个合格的小 小管家 了 那么在整个调查 设计的过程中你们一定有很多 感受 说一说你都感受到什么 第 10 页 共 11 页 6 回归生活 肯定自我 生 1 注意节约 合理消费 以后不再向家长要 零花钱了 要做到采购前有计划有准备 不大手大脚 花钱了 生 2 我以后再也不挑食 不偏食了 生 3 我们的自理能力增强了 帮妈妈做一些力 所能及的事情 师 同学们的感受都很强烈 我们的家长对我们 又有什么希望 能不能谈一谈 家长谈感受 家长的肺