语文人教版四年级上册夸夸同学闪光点

口语交际 夸夸同学的闪光点 教学设计 执教 新安县磁涧镇游沟学校 段迎新 教学目标 1 让学生通过发现 搜集别人身上的闪光点 由衷地赞 美他们的可贵品质 来发现真善美 2 掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法 培养 文明真诚的交际习惯 教具准备 电子课件 教学时间 一课时 教学过程 一 导入 看情况赞美学生 交流孩子被夸奖后的心情 点悟 人 与人之间需要互相理解 更需要互相欣赏 夸奖别人就是给别人送 去温暖的阳光 二 看课件 找优点学赞美 课件 1 小男孩在浇花 调 3 5 名同学来夸一夸 评价谁夸的好 强调赞美人越具体越好 板书 具体 课件 2 小姑娘在洗碗 2 3 名同学来赞美 强调赞美人要大胆 声 音大 有礼貌 板书 礼貌 课件 3 小妹妹在认真做作业 调 2 名同学来夸奖 强调赞美人态度 真诚 不能虚情假意 板书 真诚 三 夸同学 1 齐读名人语言 激发学生兴趣 展示课件 法国著名雕塑大师罗丹曾经说过 美到处都有的 对 于我们的眼睛来说 缺少的不是美 而是发现 今天 就请你们 用明亮的眼睛去发现一下你周围同学的美 去夸夸他们身上的闪光 点吧 板书课题后齐读 夸夸同学的闪光点 2 小组合作 在小组内进行交流 夸一夸你最想夸的同学 提出合作要求 要做到 课件出示 叫一生读 语气温和 态度诚恳 用具体事例夸夸同学的好品质 听的同学要认 真 听完后可以补充 也可以提问 4 每个同学都要发言 最后每 个小组推选出一位夸得最好的同学准备在班上发言 小组交流 师巡视 适时点拔 引导 三 交流展示 1 现在先请各小组评出的夸得最好的同学站起来 让大家看一看 生起立 好 先请坐 2 请各小组代表来交流 第一个同学开始赞美 一个 两个 三个学生补充 和被夸奖的同 学谈心情谈想法 第二个代表发言 第三个 第四个等 老师适时提问点拨补充 使 学生发言具体 真诚有礼貌 第五个同学发言生 班长明阳真不赖 为人热情又勤快 乐于助 人为大家 你们谁不喜欢他 你们谁不喜欢他 哇 他表扬的好 不好啊 方式与前面的同学有什么不一样 她用的是快板 师 你 能想到用与众不同的方式来夸同学 真有创意 第六个同学 学习芳芳好榜样 大家事情记心上 值日学习补功 课 谁有困难他都帮 谁有困难他都帮 好好好 太厉害了居 然用歌词来赞美芳芳 太了不起了 3 老师表扬同学们 掀起高潮 看起来同学们不声不响 今天真令人刮目相看呀 老师怎么 发现今天我们班的同学个个都身怀绝技呀 老师忍不住想要夸你们 几句了 同学们 真不错 小小的眼睛发现多 大家的优点说不完 我们班里快乐多 快乐多 ok 掌声在哪里 4 扩大发言面积 老师建议现在同学们用简单的一两句话来夸夸同 学 让更多的同学都有机会 好吗 调尽可能多的孩子来说话 特别是不善发言的孩子 把课堂热情推向高峰 师适时评价 师 同学们 老师今天非常高兴 因为你 们不仅会用明亮的眼睛去发现别人的闪光点 还会用能说会道的小 嘴去夸奖别人的闪光点 说到这里 老师又想夸你们几句了 同学 们 顶呱呱 善于发现又会夸 夸得好 夸得妙 夸得同学们心花 放 掌声 四 谈收获 师 同学们 今天这节课上 你被同学夸奖了 开心吧 那你夸奖了同学 你的心情又如何呢 上了这节课 你有 什么收获吗 生 1 我知道了每个人的身上都有闪光点 都有值得夸奖的 地方 生 我懂得了一句赞美的话往往能给人以鼓励 信心和力 量 生 我明白了赞美也能使人与人之间的关系更加和谐 师 说得真棒 看来你们不仅学会了怎样去夸奖别人 而且 善于总结 收获真不小 老师为你们感到高兴 五 总结激励 同学们 善于发现别人的优点是一种进步 夸 奖别人对别人来说是一种鼓励 对自身也是一种促进 希望同学们 在以后的生活中 能用心地去观察 去发现别人身上的闪光点 并 真诚地去赞美别人 这样 你一定会过得更快乐 最后 老师把 美国作家马克 吐温先生说过的一句话送给大家 请看大屏幕 一 起来读读 只凭一句赞美的话 我就可以充实地活上两个月 马克 吐温 六 拓展延伸 让我们把这份快乐带给更多的人吧 你还想把这 份快乐带给谁呢 父母 老师 朋友 1 回家后当面 夸夸你的父母吧 2 你有什么优点呢 对着镜子夸夸自己吧 板书设计