学科带头人评审表

1 附件 7 安阳市中小学名师 学科带头人评审表 姓 名 工作单位 任教学段 九年级 任教学科 语文 技术职称 中教一级 行政职务 评审类型 学科带头人 填表时间 2015 年 5 月 6 日 2 填表说明 1 本表供评审中小学名师 学科带头人使用 以下 22 25 页 由参评人员填写 并由单位负责人审核签字 26 29 页由单 位及评审部门等填写 2 一律用黑色笔填写 内容要真实 准确 字迹要工整 清楚 3 封面的评审类型填写为名师 学科带头人 4 此表一式两份 一份由审批单位留存 一份由县 市 区 教 体局留存 个人概况 3 姓 名性 别出生年月民 族籍 贯党 派行政职务 女XXX 汉 XXX 现任专业技术职务 及聘任时间 中教一级 2008 11 河南省中小学教师 继续教育管理系统编号 0515001096 参加何种学术团体 并任何种职务 何时何级认定 骨干称号 2012 04 市骨干教师 原始学历中专现有学历本科 何年何月受过 何种奖励 2011 04 县模范团干 2009 2014 校优秀班主任 5 个 2012 4 市骨干教师 教师教育技术 能力水平 初级普通话等级证二级甲等 近 5 年教学工作经历 自何年月至何年月年总课时任教学段及年级任教课程 2010 09 2011 09 2012 09 2013 09 2014 09 2011 06 2012 06 2013 06 2014 06 2015 06 560 560 560 560 560 初中九年级 初中九年级 初中七年级 初中八年级 初中九年级 语文 语文 语文 语文 语文 4 教学情况 近 5 年来在教育教学方面获奖情况 2010 9 2014 9 荣获县教研室成绩优秀奖 7 次 2013 3 2014 2 荣获县综合素质竞赛一等奖 3 次 2010 9 2012 9 在中招考试中荣获培优证 3 次 2010 3 2012 9 荣获实验中学成绩优秀奖 14 次 讲授优质课 示范课 公开课或观摩课情况 时 间内 容听课人员评议意见及结果 2012 08 2010 07 市优质课 市观摩课 市教研员 市教研员 效果良好二等奖 优秀 5 教研科研情况 近 5 年来论文 论著 教材 题 目 何时何刊物发表 何单位出版或何级学术会议交流 刊号 书号 主编 副主编 独著或参编 生平等对话 促进语文课堂 教学 课堂模式 探索 2014 年 7 月 现代教育教学探索杂志 证书号 MCN41 1839 G 2010 年 6 月 试题与研究 CN41 1368 G4 独著 独著 近 5 年来担任科研课题情况 课题名称及编号 何时何单位批准立项主持或参与何时结题鉴定单位 省级课题 农 村中学语文新 课程高校课堂 教学研究 二等奖 证书号 130250369 省级课题 农 村中学语文课 堂 读 的缺 失与对策研究 二等奖编号 100250128 安阳市 2014 年 基础教育教 学优秀成果 二等奖 2014 3 19 2012 09 河南基础教研室 2009 12 河南基础教研室 2014 03 安阳市教育局 参与 参与 参与 2013 09 2010 09 2014 03 河南基础教研室 河南基础教研室 安阳市教育局 6 班主任工作情况及成效 自何年月至何年月担任班主任情况接受班主任培训情况主要成效 2010 092015 05七 八 九年级2011 25 11 1 知行 班主任培训 50 学时 2013 3 荣获市 优秀班主任 2010 2 荣获市 文明班级 2010 9 2012 9 2 013 9 荣获 优秀优秀班主任 2009 9 2010 9 2 013 9 2014 9 荣获实验中学 优秀班主任 模范班主任 2010 9 荣获班级 优秀奖 培养青年教师情况培养青年教师情况 培养内容被培养者姓名培养结果被培养者签名 市优质课一等奖 实验中学赛课第一名 7 近 5 年来参加培训情况 自何年何月至何年何月在何地参加何种培训组织单位 2011 08 2010 11 2010 10 2011 09 2012 9 2011 11 2011 01 2010 10 2011 09 2012 12 郑州 班主任培训 郑州 国培计划 多媒体课件培训 信息技术培训 市骨干教师培训 教育部 华东师范大学 河南省电化 教育馆 河南省教育技术 办公室 华东师范大学 注 以上内容由单位负责人核实 审核人签名 8 任职单位推荐意见 对推荐人员的评价 含政治思想表现 职业道德 教学能力与效果 教科研水平 在本 单位所起的作用和影响 学生和家长的反映等 及推荐意见 9 该同志思想端正 热情努力 服从领导的工作安排 办事认真负责 并在各方面严格要求自 己 努力地提高自己 以便使自己更快地适应社会发展的形势 她热爱教育事业 能够把自己的 精力 能力全部用于学校的教学过程中 并能自觉遵守职业道德 在学生中树立了良好的教师形 象 能够主动与同事研究业务 互相学习 配合默契 教学水平共同提高 能够顾全大局 团结 协作 她作为一名骨干教师 在教育科研方面能走在其他教师的前面 两年多来 她带领课题组成 员按计划实施研究 经过整理和分析材料 通过大量的实验性教学案例 总结出规律性的理论观 点 教学方法等 探索并实施任务型教学的方法 逐步形成农村语文 任务型教学模式 并培 养学生的听说读写综合运用的能力 她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘 播洒希 望的种子 期待收获的明天 她认真学习新教学大纲 以新思路 新方法来指导工作 在教学中以各种教学方式营造轻松 活泼 上进的学习氛围 用学生乐于接受的方法来教学 在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传 对学生进行思想品德 教育 从而促进学生的健康成长她在教学上能够起到带头作用 积极参加教研活动 在每次教研 活动时都发表自己的意见和建议 与其他老师一起探讨教学上的问题 每个学期 都为全校教师 上一节示范课 并受到老师们的好评 王老师一直担任班主任的工作 在工作中 总是严于律己 以自己的品行做学生的表率 做到 爱 严 细 实 班级管理 在班级管理中重视对后进生的转化 一方面进行思想的引导和 教育 另一方面利用课余时间为他们辅导基础知识 对于优秀生 能根据学生个性特长 指导 其各项比赛 对后进生坚持以 爱心 耐心 苦心 去换得他的真心 因势利导 促其转化 由于 她工作扎实 认真 历年被评为市 县 校优秀班主任 负责人签字 公章 年 月 日 10 乡镇及县 市 区 教育行政部门意见 乡 镇 评 价 及 推 荐 意 见 包括对推荐人员的政治表现 教学能力 教学成果 在本学科的影响 在 当地教育教学改革中所起的作用 负责人签字 公章 年 月 日 县 市 区 教育行政部门 评价及推荐意见 负责人签字 公章 年 月 日 11 评审情况记录表 听评课 情况 负责