化学人教版九年级上册导学案.docx

水的净化-导学案1、 学习目标知识与技能：1、 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。方法与过程：1、 学习运用观察和实验等方法得到信息；2、学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。情感态度、价值观：1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；2、树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。二、重点、难点净化水的常用方法；过滤的基本操作。3、 课前自主学习 （一）阅读课本P74，完成下列各题。 1、自然界中的河水、湖水、井水、海水、雨水等天然水都是_（填“纯净物”或“混合物”），因为天然水里由于含有许多 和 杂质。为使其净化可采用的方法有_、_、_、_，其中净化效果最好的是_。 2、在某些乡村则利用明矾溶于水后生成的_对杂质的_，使杂质_而达到净水的目的。 3、净化水的方法有： 等方法。 若单一操作，相对净化程度由低到高的顺序是：_。 静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。过滤：把固体物质和液体物质分离。吸附：利用活性炭吸附性，能吸附水中可溶性杂质和少量不溶性杂质，除去异味色素.杀菌消毒:利用二氧化氯、漂白粉等消毒剂进行杀菌消毒。4.自来水厂净化过程 原水静置沉淀过滤吸附消毒生活用水,其中_是化学变化，其余是物理变化（二）探究交流：完成课本P75实验4-1和实验4-2，回答下列问题。1、右图为过滤操作装置，该操作需要的仪器有： 、 、 、 、 、 。2、过滤的原理是将与不溶于水的物质分离的办法之一；（1）、过滤操作中怎样制作过滤器？（2）、过滤操作的注意事项：（并分别说出违反操作的不良后果）“一贴”是指：_；“二低”是指：_； 。“三靠”是指：_；_；_。（3）、某同学过滤后仍发现滤液浑浊，则可能的原因有： ； ； 。（三）、阅读课本P76，完成下列各题（1）硬水：_的水，河水多为硬水。（2）软水：_的水，雪水、雨水是软水。（3）硬水和软水的区分方法：取少量样品，分别加入少许等量的肥皂水，充分搅拌，产生泡沫_的为软水，产生泡沫_、易起_的为硬水。（4）硬水软化方法：_、_（5）硬水的危害：用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服，时间长了还会使衣服变硬。锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。四、当堂训练1、下列物质属于纯净物的是（ ）A、海水 B、蒸馏水 C、矿泉水 D、澄清的井水2、下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ ）A、自然沉降 B、活性炭吸附 C、过滤 D、消毒剂消毒3、自来水厂的过滤池的作用是（）。A、除去不溶于水的杂质B、除去各种杂质C、除去矿物质D杀菌消毒4、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是 （ ）。A、水和酒精B、食盐和蔗糖C、木炭粉和二氧化锰粉末D、食盐和砂土5、自来水厂净水流程为：取水沉淀过滤吸附消毒自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ）A、漂白粉 B、活性炭 C、氯气 D、明矾6、下列净水操作中，发生了化学变化的是（ ）A、沉淀 B、消毒杀菌 C、过滤 D、蒸发7、 下列净水操作中，效果最好的是（ ）A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏8、明明讲浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是 ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是 ,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。9、天然水都不是纯水，通过_、_、_、等方法可以使水不同程度得到净化，其中净化程度最高的是 。10.在过滤时，必须要用的一组仪器是 （ ） A. 蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.烧瓶、漏斗、玻璃棒 D.试管、试管夹、烧杯11.2004年东南亚海底地震引发海啸,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有: 加热煮沸消毒过滤自然沉降. 较合理的顺序是（ ）A.B.C.D.12.程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1） 加明矾的作用是，图中还缺少的一种仪器是，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。（2） 操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：