部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案

精品文档 1欢迎下载 课课 题题 识字识字 1 1 神州瑶神州瑶 教学目标教学目标 1 认识 15 个生字 掌握 9 个生字的书写 2 正确 流利地朗读课文 认识祖国的山川河流 培养积累词语的 习惯 教学重点教学重点 认识本课生字词 正确 流利地朗读课文 教学难点教学难点认识祖国的山川河流 培养积累词语的习惯 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备多媒体课件 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 启发谈话 导入活动启发谈话 导入活动 1 课件出示长江 黄河 长城等图片 今 天 我们来学习 神州谣 2 板书课题 一起齐读课题 板书 二 二 检查预习检查预习 1 请同学们把书翻到第 29 页 把书端好 自由朗读课文 2 检查字词识读 同桌互读词语 指名 读 自由练读 同位轮读 重点指导平舌音 耸 前鼻音 繁 后鼻音 涌 峰 浓 荣 3 检查课文朗读 1 同桌合作轮读课文 出示正确姿势图 片 注意读书姿势 双手捧书 眼离书本 一尺 2 自由读全文 争取读得正确流利 3 指名读 评价读 4 指导书写生字 一 启发谈话 进入活启发谈话 进入活 动动 1 认识长江 黄河 长城 等图片 学习 神州谣 2 齐读课题 二 二 检查预习检查预习 1 自由朗读课文 2 字词识读 圈出生字 借助拼音认读生字 互读 指名读 自由读 轮读 3 检查课文朗读 1 同桌合作轮读课文 主意读书的姿势要正确 2 自由读全文 争取读 得正确流利 3 指名读 评价读 4 指导书写生字 精品文档 2欢迎下载 1 课件出示 课件出示 用田字格课件出示 神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐 2 教师指导书写 3 认真读贴 描一个写一个 注意写字 姿势 头正身直足安 4 展评学生的书写 三 复习巩固 三 复习巩固 1 小游戏 送词语宝宝回家 课件出示 课件出示 出示 奋发 民族 一齐 情谊 1 各民族人民 努力 实现富强 文明 民主的中国梦 2 祖国各 有着深厚的 拿出练习纸 先读一读 想好了再写 指名读句子 对照答案 小结 看来这些生字词同学们不仅记 住了 会写 也会用 这才是真会了 1 仔细观察字形结构 2 在教师指导下书写 注意字的结构 3 认真读贴 描一个写 一个 注意写字姿势 头 正身直足安 4 互评 比比谁写得好 展示出来 三 复习巩固 三 复习巩固 1 小游戏 送词语宝 宝回家 拿出练习纸 先读一 读 想好了再写 指名读句子 对照答案 小结 看来这些生字 词不仅记住了 会写 也 会用 这才是真会了 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 教学反思 精品文档 3欢迎下载 课课 题题识字识字 1 1 神州瑶神州瑶 教学目标教学目标 1 掌握 15 个生字 9 个生字的书写 2 继续学习正确 流利 有韵味地朗读三字经 认识祖国的山川河 流 培养积累词语的习惯 3 感受祖国山河的壮美 热爱祖国大好山河 希望民族团结 共同 繁荣富强 教学重点教学重点 学习正确 流利 有韵味地朗读三字经 认识祖国的山川河流 培 养积累词语的习惯 教学难点教学难点 认识祖国的山川河流 培养积累词语的习惯 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第二课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 复习导入 激发兴趣 一 复习导入 激发兴趣 1 当小老师 抽读生字卡片 2 复习词语 1 指名学生认读生词 2 开火车认读词语 3 齐读或背诵儿歌 4 继续学习 识字 1 板书 神州谣 二 初读儿歌 领悟感知 二 初读儿歌 领悟感知 1 出示课文画面 教师随机简介 这 么有趣的儿歌 你想好好朗读一下吗 2 出示课文 三 精读儿歌 三 精读儿歌 学生小组自学讨论 1 探究第一小节 提问 一 复习导入 激发兴 一 复习导入 激发兴 趣 趣 1 当小老师 抽读生字卡 2 复习词语 1 被指名学生认读生词 2 开火车认读词语 3 齐读或背诵儿歌 4 学习 识字 1 二 初读儿歌 领悟感 二 初读儿歌 领悟感 知 知 1 自由读 2 自由读课文 把课 文读通顺 读准确 三 精读儿歌 三 精读儿歌 精品文档 4欢迎下载 1 这一小节在文中起到什么作用 2 指导朗读 重读 山川美 要读 出深情 读出对这祖国山河的热爱和自豪 之情 2 探究第二小节 课件出示黄河 长江 长城 珠峰图片 1 这里介绍了我国哪些代表性的壮丽 山河 黄河 长江 长城 珠峰 2 看看图片 说一说这些景物的特点 是什么 指导朗读 3 探究第三小节 1 台湾岛是我们的领土吗 从哪里看 出 2 指导朗读 4 探究第四小节 从哪里看出各民族大 自学讨论 1 在文中是个总起句 2 在教师指导下朗读 2 探究第二小节 1 这里介绍了我国黄河 长江 长城 珠峰 2 黄河的特点是河水水 流湍急 长江的水量更大 暗 潮涌动 波涛汹涌 长江是我 国第一大河 黄河是第二大河 长城的特点是很长 是 个大工程 古代劳动人民智慧 和汗水的结晶 珠峰是指 珠穆朗玛峰 是世界最高峰 非常的高 直 插云霄 以舒缓 抒情的语气 朗读描写祖国山河壮美的 句子 重读 奔 涌 长 耸 等词语 读出祖国山 河的壮美 雄伟 3 探究第三小节 1 台湾是我国领土 现在虽然独立 没有回到 祖国怀抱 但是永远都是 和大陆是一家人 与大 陆 是一家 2 朗读 读出渴望祖国 早日统一的心愿 希望台 精品文档 5欢迎下载 团结的景象 情谊浓 就是各民族兄弟团结在一起 像亲兄弟一样 齐奋发 共繁荣 是说各民族兄弟 团结一心 共同谋发展 共同奔小康 自由读 小组读 齐读 读出人们的 团结奋进 3 指导朗读全文 1 范读儿歌 注意听老师的语气和 语调 2 请同学们在小组中练读 不足之 处 请老师和同学指点 3 男女生赛读 齐读 四 总结延伸 朗读巩固 课件出示 四 总结延伸 朗读巩固 课件出示 我爱我的祖国 祖国祖国我爱你 锦绣山河多美丽 三山五岳秀峰奇 洞庭湖中君山立 桂林山水甲天下 万里长城数第一 祖国成立六十年 处处展现新天地 湾早日回到祖国母亲的怀 抱 4 探究第四小节 情谊浓 就是各民族兄 弟团结在一起 像亲兄弟 一样 齐奋发 共繁荣 是说各民族兄弟团结一心 共同谋发展 共同奔小康 自由读 小组读 齐读 读出人们的团结奋进 3 指导朗读全文 1 范读儿歌 注意听老 师的语气和语调 2 小组练读 不足 之处 请老师和同学指点 3 男女生赛读 齐 读 四 总结延伸 朗读巩 四 总结延伸 朗读巩 固 固 有感情地朗读课件出 示的内容 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 总说祖国山河壮美 神州谣 具体说 几种代表性的景物 祖国壮美 民族团结 民族要团结 统一 教学反思 精品文档 6欢迎下载 课课 题题识字识字 2 2 传统节日传统节日 教学目标教学目标 1 指导学生认识 传 统 等 11 个认读字 会写 贴 街 等 9 个会写字 能听写课后 6 个词语 2 继续学习正确 流利 有韵味地朗读儿歌 教学重点教学重点 认识 11 个生字 能按笔顺正确地书写田字格中的 9 个生字按字的结 构把字写端正 匀称 教学难点教学难点对传统文化产生热爱和赞美之情 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 激发兴趣 导入新课 一 激发兴趣 导入新课 中国有一些传统节日 小朋友们想知 道吗 识字 1 板书课题 识字 1 齐读 今天 我们就来学习一下这些传统节 日 分别都有哪些风俗习惯 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 2 指名读 评价 3 自由读一读课文 划着出本课生 字 指名读 齐读 4 认读生字 读准字音 5 课件出示 课件出示 填空 本课讲了 种传统节日 分别是 6 拍手 齐读小儿歌 一 进入新课 一 进入新课 说说自己自己知道的传统 节日 齐读课题 二 初读课文 二 初读课文 1 自由读课文 读准字音 2 指名读 评价 3 自由读一读课文 划着 出本课生字 指名读 齐 读 4 认读生字 读准字音 5 交流 讨论 试着说一 说 精品文档 7欢迎下载 三 识记生字 指导书写 三 识记生字 指导书写 1 识记生字 1 课件出示生字 引导学生识记 贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹 2 认读生字 重点认读儿歌中的生字 自读生字 3 开火车读 齐读 4 正音 指导 舟 转 热 为翘 舌音 扫 为平舌音 团 是前鼻音 5 你有什么好办法记住它们 2 指导写字 1 出示要写的字 引导学生看笔顺 图 指导书写生字的笔顺 教师点拨笔画 较多的字 2 看生字笔顺表 记忆生字笔顺 3 教师讲解笔画名称和笔顺 扩词 4 在田字格中范写 讲解每个笔画 在其中的位置 学生按笔顺说说笔画名称 学生互相交流 老师重点指导 6 老师范写生字 学生描红 仔细 观察生字在田字格中的位置 怎样才能把 这些生字写美观 7 展示学生作业 点评优缺点 6 拍手 齐读小儿歌 三 识记生字 书写 三 识记生字 书写 1 识记生字 1 识记生字 说说自 己认识了哪些字 2 认读生字 自读生字 3 开火车读 齐读 4 正音 5 交流识字方法 2 指导写字 1 看笔顺图 书写 生字的笔顺 注意笔画较 多的字 2 看生字笔顺表 记忆生字笔顺 3 教师讲解笔画名 称和笔顺 扩词 4 注意每个笔画在 其中的位置 按笔顺说说 笔画名称 互相交流 6 描红 仔细观察 生字在田字格中的位置 怎样才能把这些生字写美 观 7 展示作业 精品文档 8欢迎下载 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 教学反思 课课 题题识字识字 2 2 传统节日传统节日 教学目标教学目标 1 认真观察图画 能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来 凭 借图画理解词语意思 2 初步了解一些传统节日和民间风俗 教学重点教学重点凭借图画理解词语意思 教学难点教学难点对传统文化产生热爱和赞美之情 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第二课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 激情导入 一 激情导入 明确目标明确目标 同学们 今天我们来继续认识传统 节日 板书 传统节日 二 初步看图 读韵文 二 初步看图 读韵文 1 观察书上的图 看看图上画的是哪些传 统的活动 人们在这些节日里做些什么 2 自由读韵文 要求 看清音节 读准字音 三 合作分享 三 合作分享 反馈点拨反馈点拨 1 出示第一幅图 观察说话 1 小朋友 图上画的是什么节日的活动 一 进入学习 一 进入学习 齐读课题 二 初步看图 读韵文 二 初步看图 读韵文 1 观察书上的图 看看图 上画的是哪些传统的活动 2 按要求自由读韵文 三 合作分享 三 合作分享 反馈点拨反馈点拨 1 观察说话 1 春节 贴春联 放鞭炮 精品文档 9欢迎下载 他们正在干什么 2 过春节了 人们还干什么 2 出示第二幅图 观察说话 1 图上画的是什么节日 2 人们在这个节日里在做什么 还有什么主要的民俗活动 3 出示第三幅图 观察说话 1 图上画的是什么节日 2 老师介绍清明节 二十四节气之一 民 间习惯在这天扫墓 3 清明节这天 少先队员怀着崇敬的心 情来到纪念碑前祭扫革命烈士 这就是扫 墓 4 除此之外 清明前后到郊外散步游玩 就叫 踏青 4 出示第四幅图 观察说话 1 人们正在干什么 这是什么传统节日 2 端午节这天 人们除了喜欢赛龙舟 还喜欢吃什么 5 出示第五幅图 观察说话 1 人们正在干什么 这是什么传统节日 2 师介绍 乞巧 6 出示第六幅图 观察说话 1 图上画的是什么节日 你知道吗 教师 介绍 中秋节 2 中秋节这一天 全家人坐在院子里干什 2 拜年 吃饺子 2 观察第二幅图 说话 1 元宵节 2 看花灯 吃元宵 放烟花 小孩子 挑灯笼 3 观察第三幅图 说话 1 清明节 2 了解清明节 3 了解扫墓 4 了解踏青 4 观察第四幅图 说话 1 赛龙舟 端午节 2 还喜欢吃什么吃粽子 5 观察第五幅图 说话 1 乞巧 七月七 听教 师介绍 七月七 讲牛郎 织女的故事 2 听老师介绍 乞巧 6 观察第六幅图 说话 精品文档 10欢迎下载 么 3 同学们看图上的人都相聚在一起了 这就叫 团圆 7 出示第七幅图 观察说话 1 图上画的是什么节日 你知道吗 2 教师介绍 重阳节 1 听教师介绍 中秋节 2 赏月 吃月饼 3 理解 团圆 7 观察第七幅图 说话 1 重阳节 2 初步了解重阳节 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 识字 2 传统节日 教学反思 课课 题题识字识字 3 3 贝贝 的故事的故事 教学目标教学目标 1 认识 甲 骨 等 15 个生字 读准多音字 漂 会写 贝 壳 等 9 个字 会写 动物 贝壳 等 9 个词语 2 朗读课文 能讲述 贝 字的故事 了解 贝 作偏旁的字大多 与钱财有关 教学重点教学重点 了解贝字的起源和字形字义特点 掌握贝在左右结构和上下结构中 书写不同的特点 教学难点教学难点由贝字推衍开去 总结形声字形旁表义的特点 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 创设情境 激发兴趣 一 创设情境 激发兴趣 1 谈话 同学们 你们喜欢贝壳吗 2 课件出示不同种类的贝壳 学生欣赏 一 创设情境 激发兴趣 一 创设情境 激发兴趣 1 说说自己为什么喜欢贝壳 2 欣赏感受 精品文档 11欢迎下载 感受 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 学生初读课文 提出自读要求 1 要求读准字音 不认识的字查字典 或请教老师同学 2 读顺句子 不唱读 不回读 注意 语气和语调 3 把容易读错的字和句子多读几遍 4 看看这篇短文一共有几个自然段 2 检查自读情况 疏通字词障碍 1 出示生字 与 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关 自由练读 指名读 相机指导 再 指名读 齐读 开火车 按照小组快速念出老师出示 的生字 让全体学生兴奋起来 抢答 教师拿出哪个字 学生举手抢 答 教师随机纠正读音 钱 关 前鼻 音 财 是平舌音 甲 坏 是三拼 音节 2 课件出示本课新词 漂亮 贝类 珍贵 饰品 随身 损坏 容易 赚钱 赔本 购物 贫困 同桌互读 同桌读有困难的地方帮 助纠正 读得好的地方表扬并向他学习 检查评价 谁能大胆 响亮地读给 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 初读课文 1 要求读准字音 不认识 的字查字典或请教老师同学 2 读顺句子 注意语气和 语调 3 把容易读错的字和句子 多读几遍 4 2 个自然段 2 疏通字词障碍 1 自由认读生字 自由练读 指名读 相机 指导 再指名读 齐读 开火车读 抢答 正音 2 认读本课新词 互读 帮助纠正 读得好 的地方表扬他并向他学习 检查评价 大胆 响亮地 读给大家听 精品文档 12欢迎下载 大家听 指生读 3 识记生字 与 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关 1 认读生字 重点认读故事中的生字 自读生字 2 开火车读 齐读 3 你有什么好办法记住它们 2 指导写字 重点指导 钱 骨 壳 课件出示 钱 骨 壳的动画笔顺 图 1 教师讲解笔画名称和笔顺 扩词 2 在田字格中范写 讲解每个笔画在 其中的位置 学生按笔顺说说笔画名称 3 老师范写生字 学生描红 仔细观 察生字在田字格中的位置 怎样才能把 这些生字写美观 4 展示学生作业 点评优缺点 三 朗读课文 整体感知 三 朗读课文 整体感知 1 自由朗读 要读准字音 读通顺句子 2 同桌互读互听 3 分小节展示朗读 4 评价 3 自由认读生字 1 认读生字 自读生字 2 开火车读 齐读 3 交流识字方法 2 写字 观看动画笔顺图 1 掌握笔画名称和笔顺 扩词 2 看范写 了解每个笔画 在其中的位置 按笔顺说说 笔画名称 互相交流 3 老师范写生字 学 生描红 仔细观察生字在田 字格中的位置 怎样才能把 这些生字写美观 4 展示作业 点评优缺点 三 朗读课文 整体感知 三 朗读课文 整体感知 1 自由朗读 要读准字音 读通顺句子 2 同桌互读互听 3 分小节展示朗读 4 评价 5 课件出示练读 1 自由模仿练读 2 男女分小节接力读 精品文档 13欢迎下载 5 课件出示练读 1 自由模仿练读 2 男女分小节接力读 4 自由练读 说说读了短文 你 知道讲了一个什么故事 四 总结 四 总结 我国的汉字文化正是博大精深 一个汉字就是一个有趣的故事 到底是 一个怎样的故事 我们下节课接着学 4 讲了汉字 贝 的 有关故事 四 总结 四 总结 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 教学反思 课课 题题识字识字 3 3 贝贝 的故事的故事 教学目标教学目标 1 能够认读 甲骨文 饰品 的词语 会写珍贵钱币等词语 2 进一步了解汉字的意思 与偏旁有关的特点 3 通过学习 感受汉语言文字和中华文化的博大精深 源远流长 教学重点教学重点 进一步了解汉字的意思 与偏旁有关的特点 教学难点教学难点通过学习 感受汉语言文字和中华文化的博大精深 源远流长 教学方法教学方法自主 合作 探究 精品文档 14欢迎下载 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第二课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 一 复习导入 复习导入 1 复习本课生字词 1 出示本课词语自由读一读 甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 饰品 钱 币 购买 偏旁 钱财 携带 货物 2 指名读词语 师生纠正读错的字音 3 全班齐读词语三遍 4 单独出示文中 12 个要求会认的生字 指名学生朗读 5 一起朗读生字 二 再读课文 理解课文内容 二 再读课文 理解课文内容 1 默读课文标出自然段序号 想想每个自 然段分别讲了什么 2 指名说明每个自然段的大致意思 3 A A 学习第一自然段学习第一自然段 1 第一自然段贝壳是什么 出示图片 2 在甲骨文中贝字的样子像什么 B B 学习第二自然段学习第二自然段 1 除了珍贵 漂亮 贝壳还有什么特 点 一 一 复习 复习 1 复习本课生字词 1 自由读出示的词语 正音 2 被指名学生读词语 3 全班齐读词语三遍 4 被指名学生朗读 5 一起朗读生字 二 理解课文内容 二 理解课文内容 1 标出自然段序号 想想 每个自然段分别讲了什么 2 思考 被指名学生说每 个自然段的大致意思 A A 学习第一自然段学习第一自然段 1 明确 贝壳是保护动 物身体的铠甲 2 甲骨文中的 贝 字 画的就是贝壳的两扇壳张 开的样子 B B 学习第二自然段学习第二自然段 1 贝壳可以随身携带 精品文档 15欢迎下载 2 它在古代有什么用途 3 根据这个特点 用贝字做偏旁的字 大多表示什么 4 除了书上列举贝字旁的字 你还知道 哪些其她贝字旁的字吗 三 课堂小结 三 课堂小结 说一说 为什么贝字做偏旁的字大多 与钱财有关 不容易损坏 2 古人还把贝壳当作钱 币 3 用 贝 作偏旁的字 大多与钱财有关 比如 赚 赔 购 贫 货 4 查字典回答 说说自 己知道的其他贝字旁的字 吗 三 课堂小结 三 课堂小结 贝壳可以随身携带 不容易损坏 古人还把贝 壳当作钱币 所以贝字做 偏旁的字大多与钱财有关 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 3 贝 的故事 贝的特点 珍贵 不容易坏 装饰品 用途 用贝当作钱币 教学反思 课课 题题4 4 中国美食中国美食 教学目标教学目标 1 认识 菠 煎 等 15 个生字 读准多音字 炸 会写 烧 精品文档 16欢迎下载 烤 等 6 个字 2 能运用部首查字法理解字义 发现偏旁 火 和 的联系 3 能说出用 炒 烤 爆 等方法制作的美食 教学重点教学重点 认识本课生字词 会读 会写 教学难点教学难点 能运用部首查字法理解字义 发现偏旁 火 和 的联系 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 启发谈话 导入活动启发谈话 导入活动 1 本文是介绍中国美食文化的 今天 我们来学习 中国美食 2 板书课题 引导齐读课题 二 二 检查预习检查预习 1 课件出示 课件出示 出示 11 道美食图片 引导 学生观察 2 请同学们把书翻到第 35 页 把书端好 自由朗读课文 3 检查字词识读 出示 红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡 4 同桌互读词语 用心听 他读得是否正 确 出示 课件出示 带拼音 菠菜 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖 蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 5 自由练读 同位轮读 指名读 重点指 导翘舌音 煮 蒸 炸 粥 前鼻音 煎 炖 后鼻音 酱 一 进入学习进入学习 1 明白本文就是介绍中 国美食文化的 2 一起齐读课题 二 二 检查预习检查预习 1 观察图片 说说图片 中介绍了哪些美食 2 自由朗读课文 3 借助拼音认读生字词 把词语读正确 4 指名读第一行词语 翘 舌音 烧 肉 炒 前鼻 音 饭 5 自由练读 同位轮读 指名读 读准翘舌音 煮 蒸 炸 粥 前鼻音 煎 炖 后鼻音 酱 6 检查课文朗读 精品文档 17欢迎下载 6 检查课文朗读 1 同桌合作轮读课文 读得正确流利地 就给同桌竖起大拇指 不正确的让他多读 几遍 我请读得用心 听得专心的同学展 示 课件出示读书正确姿势图片 注意读 书姿势 双手捧书 眼离书本一尺 2 老师范读 学生跟读 指名读 2 自由读全文 争取读得正确流利 7 指导书写生字 1 课件出示 用田字格课件出示生字 烧 烤 鸭 肉 炒 饭 茄 鸡 仔细观察字形结构跟着老师书空 3 认真读贴 描一个写一个 注意写 字姿势 头正身直足安 3 展评学生的书写 三 复习巩固 三 复习巩固 1 小游戏 比赛摘苹果 出示课件 苹果 上带有生词的苹果树 会读一个词语 苹 果就被摘下一个 看看谁摘的多 小结 看来这些生字词同学们都认识 了 下节课接着学 1 同桌合作轮读课文 要求读正确 流利 注意 读书的正确姿势 2 听老师范读 学生跟 读 指名读 3 自由读全文 读得 正确流利 7 指导书写生字 1 仔细观察字形结构跟 着老师书空 2 认真读贴 描一个写 一个 注意写字姿势 头 正身直足安 3 展评书写 三 复习巩固 三 复习巩固 1 小游戏 比赛摘苹果 会读一个词语 苹果就被 摘下一个 看看谁摘的多 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 教学反思 精品文档 18欢迎下载 课课 题题4 4 中国美食中国美食 教学目标教学目标 1 正确认读 凉拌菠菜 香煎豆腐 等词语 正确读写 红烧茄子 烤鸭 等词语 2 正确 流利地朗读课文 能说出制作哪种食物运用那种烹调方法 3 了解中国的美食文化 激发对中国美食的热爱和赞美之情 教学重点教学重点 正确认读生字词语 正确 流利地朗读课文 能说出制作哪种食物 运用那种烹调方法 教学难点教学难点正确 流利地朗读词串 了解中国美食的烹调方法 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第二课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 复习导入 激发兴趣 一 复习导入 激发兴趣 1 当小老师 抽读生字卡片 2 复习词语 红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡 1 指名学生认读生词 2 开火车认读词语 3 齐读词串 二 读中悟情 读中积累 二 读中悟情 读中积累 1 逐行指导 全班交流 先指名说 读 接着 通过课文插图或音像加深对词 语的理解 然后 让学生再读 必要时教 师可作示范 指导重点 1 第一行 凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧 茄子 课件出示 文字 插图 这些中国美食用到了哪些烹调方法 引导学生了解什么是 红烧 的烹调方 一 复习 一 复习 1 抽读生字卡片 2 复习词语 1 被指名学生认读生词 2 开火车认读词语 3 齐读词串 二 读中悟情 读中积 二 读中悟情 读中积 累累 1 逐行指导 全班交流 先说 读 接着 通过课 文插图或音像加深对词语 的理解 再读 重点理解 这些中国美食用到了 凉拌 煎 红烧 的烹 精品文档 19欢迎下载 法 说一说 你熟悉的食物中 还有哪些也 用到以上这些烹调方法 2 第二行 烤鸭 水煮鱼 课件出示 文字 插图 两种中国美食又用到了什么烹调方法 说一说 这两种烹调方法的具体做法 说一说 你熟悉的食物中 还有哪些也 用到以上这些烹调方法 3 第三行 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 课件出示 文字 插图 这两种美食用到了什么烹调方法 爆 炖 了解 爆 炖 的烹调方法 4 第四行 蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒 饭 课件出示 文字 插图 这里有用到了什么烹调方法 3 指导停顿 词与词之间停顿较短 做到 声断气不断 行与行之间停顿长一些 做到气断情不断 自读体会 4 练读全文 注意停顿 语速和语调的变 调方法 红烧 中国美食中烹调 方法的一种 把肉 鱼等 加油 糖略炒 并加酱油 等作料 焖熟使成黑红色 凉拌黄瓜 煎油饼 红烧肉 2 第二行 烤鸭 水 煮鱼 这些中国美食用到了 烤 煮 的烹调方法 可以借助查字典说一 说 这两种烹调方法的具 体做法 说一说 比如 烤 全羊 水煮花生 等 3 第三行 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 这两种美食用到了爆 炖 了解 爆 炖 的烹调 方法 4 第四行 蒸饺 炸酱 面 小米粥 蛋炒饭 这里有用到了蒸 炸 炒的 烹调方法 3 指导停顿 词与词之间 停顿较短 做到声断气不 断 行与行之间停顿长一 精品文档 20欢迎下载 化 自读 互读 反馈指导 推选优秀者 到前面配乐朗读 5 当堂背诵 学生诵读韵文 边诵读边想 象 达到熟记积累 当堂背诵 三 总结全文 延伸拓展 三 总结全文 延伸拓展 1 今天我们认识了很多的中国美食 说一 说运用了哪些烹调方法吗 2 你最喜欢的中国美食是什么 学生畅所欲言 说说自己最喜欢吃的美 味佳肴是什么 些 做到气断情不断 自 读体会 4 练读全文 注意停顿 语速和语调的变化 自读 互读 反馈指导 5 当堂背诵 诵读韵文 边诵读边想象 达到熟记 积累 当堂背诵 三 总结全文 延伸拓 三 总结全文 延伸拓 展展 1 本文共介绍了 10 中烹 调方法 凉拌 煎 烧 烤 煮 爆 炖 蒸 炸 炒 2 你最喜欢的中国美食是 什么 畅所欲言 说说自 己最喜欢吃的美味佳肴是 什么 作业设计 正确流利有感情地朗读课文 板书设计 4 中国美食 凉拌 香煎 红烧 中国美食 烤 煮 烹调方法 爆 炖 蒸 炸 炒 教学反思 精品文档 21欢迎下载 课课 题题口语交际口语交际 长大以后做什么长大以后做什么 教学目标教学目标 1 引导学生用普通话进行口语表达 完整简要地说出自己的 理想 愿望 我长大了想做什么工作 为什么想做这个工作 2 引导学生简要地与同学说说自己的愿望 3 让学生养成在口语交际时做到认真 努力地听 有礼貌 有兴趣 有自信心地说 教学重点教学重点 乐于与别人交流 我长大了做什么 这个话题 做到态度大 方 有礼貌 并能把为什么做这个工作说明白 教学难点教学难点能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备多媒体 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 情境导入一 情境导入 1 介绍一位家长 出示照片 对 他是 咱们班 XXX 同学的爸爸 咱们请他来介绍介 绍他的爸爸 好不好 小组内交流 2 根据推荐 指名上台交流 师 介绍完了爸爸妈妈 觉得他们很棒 吧 想不想来夸夸他们 谁来 3 我长大了做 板书课题 二 感知话题二 感知话题 1 指名交流 我长大了做 2 板书 理想 现在请大家听听两位小 朋友谈他们的理想 一边听一边想 待会儿 评评他们说得怎么样 行吗 播放录音 3 组织评议 听完以后你觉得他们说得怎 一 情境导入一 情境导入 1 咱们班还有谁也想来介绍 自己的父母 小组内交流 2 根据推荐 指名上台交 流 他们是对社会有用的人 是值得我们尊敬的人 3 齐读课题 二 感知话题二 感知话题 1 指名交流 我长大 做 2 听听两位小朋友谈他们 精品文档 22欢迎下载 么样 我长大了想做 当 因为 所以我想 做 当 4 师 现在请大家也用上这样的句式 在 座位上先试着说说看 好不好 说完的同学 请举手告诉老师 师个别指导 5 请你们找自己的好朋友说一说你的理想 注意 要把话说清楚 还要听清楚好朋友的 话 并且把你好朋友的话带回来 自由交流 6 师 谁来告诉大家你好朋友的理想 点拨 先说 我的好朋友是 再 说她 他 的理想是 最后说她 他 为什么有这个理想 三 三 小练笔 我的理想 1 把你的理想用文字描述下来 仿写 我 长大了想做 当 因为 所以我 想做 当 课件出 示 3 2 相互评比 四 总结 这节口语交际课 我们谈了自己的理想 其实呀 理想光是说说是不行的 有了理想 还要去努力 去奋斗 才能把美好的理想变 成现实 老师衷心地祝愿同学们 都能实现 自己的理想 做一个对社会有用的人 的理想 一边听一边想 评 评他们说得怎么样 3 组织评议 他们都是先 说自己长大想做什么 再说 明理由 4 也用上这样的句式 先 试着说说看 说完的同学请 举手告诉老师 5 自由交流 找自己的好 朋友说一说你的理想 6 先说 我的好朋友 是 再说她 他 的 理想是 最后说她 他 为什么有这个理想 三 三 小练笔 我的理想 1 把你的理想用文字描述 下来 2 相互评比 四 总结 理想光是说说是不行的 有了理想还要去努力 去奋 斗 才能把美好的理想变成 现实 精品文档 23欢迎下载 板书设计 教学反思 课课 题题语文园地三语文园地三 教学目标教学目标 1 联系生活实际学习 ABB 式词语 规范书写汉字 2 区分同音字和形近字 学会用部首查字法查字典 发现部首表意 作用 教学重点教学重点 1 联系生活实际学习 ABB 式词语 规范书写汉字 2 区分同音字和形近字 学会用部首查字法查字典 发现部首表意 作用 教学难点教学难点 区分同音字和形近字 学会用部首查字法查字典 发现部首表意作 用 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第一课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 情境导入 课件出示一 情境导入 课件出示 1 1 出示几个 ABB 式词语 问同学们这些 词有什么特点 绿油油 亮晶晶 光闪闪 二 认字写字 二 认字写字 1 学生齐读词语 2 开火车读词语 3 去掉拼音读词 一 情境导入 一 情境导入 这些词由三个字组成 第一 个字不同 后面两个字相同 二 认字写字 二 认字写字 1 齐读词语 2 开火车读词语 精品文档 24欢迎下载 4 读了上面的词语 你会想到什么食 物 5 测试 用线将拼音和汉字连起来 课件出示 j n li l h n p n y u 油 乎 腻 津 溜 辣 喷 三 字词句运用 课件出示 三 字词句运用 课件出示 1 选一选 填一填 堵 睹 赌 耳闻目 塞 打 盯 钉 叮 防 咬 铁 2 下面的字查什么部首 查一查 记一记 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁 讲解部首查字典方法 学生查字典 汇报交流 四 课堂小结四 课堂小结 同学们 这节课我们学习了 ABB 式的 词语 还学习了同音字和形近字的使用 用部首查字典 并根据部首来猜汉字的意 思 希望同学们在以后的学习中练习巩固 3 去掉拼音读词 4 说句子 用上 ABB 类型的 词语 5 测试 用线将拼音和汉字 连起来 三 字词句运用 课件出三 字词句运用 课件出 示 示 1 选一选 填一填 学生试着填写 汇报交流 2 下面的字查什么部首 查一查 记一记 巩固部首 查字典方法 学生查字典 汇报交流 四 课堂小结四 课堂小结 这节课我们学习了 ABB 式的 词语 还学习了同音字和形 近字的使用 用部首查字典 并根据部首来猜汉字的意思 作业设计 积累 ABB 类型的词语 板书设计 教学反思 精品文档 25欢迎下载 课课 题题语文园地三语文园地三 教学目标教学目标 1 学会根据偏旁猜意思 再查字典验证 2 积累十二生肖 教学重点教学重点 积累十二生肖 学会根据偏旁猜意思 教学难点教学难点会根据偏旁猜意思 教学方法教学方法自主 合作 探究 教具准备教具准备 多媒体课件 课课 时时第二课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一 学习我的发现 课件出示 一 学习我的发现 课件出示 老师出示下面几组字 炒烤烧 煎蒸煮 怒恋感 慌惊愣 刺剑割 分剪切 师 大家观察一下 看一看每组的字 有什么特点 它的意思与什么有关 生 第一组前面三个都是 火 字旁 一 学习我的发现 课一 学习我的发现 课 件出示 件出示 认真观察 看一看每 组的字有什么特点 它的 意思与什么有关 精品文档 26欢迎下载 后面三个是竖心旁 第二组前面三个都是 心 字底 后面三个是四点底 第三组前面三个都是 立刀 旁 后 面三个部分都是 刀 师 我们再来看看它们的意义 第一组我们发现了什么 师 第二组和第三组呢 二 日积月累 二 日积月累 1 讲解十二生肖的故事 课件出示内容 引导学生自主阅读 2 十二生肖是怎么来的 出示课件 引导 学生阅读 3 出示十二生肖歌词 帮助学生记忆 课件出示 2 小老鼠打头来 牛把蹄儿抬 老虎回头一声吼 兔儿跳得快 龙和蛇尾巴甩 马羊步儿迈 小猴机灵蹦又跳 鸡唱天下白 狗儿跳猪儿叫 老鼠又跟来 十二动物转圈跑 请把顺序排 三 课堂小结 同学们 这节课我们学习了汉字的偏 旁部首与意义的关系 还学习了 十二生 看看它们的意义 带 火 和 灬 的 字多与 火 有关 带 心 和 忄 的 字多与心理活动有关 第三组中 我发现带 刂 和 刀 的字多与 刀有关 二 日积月累 二 日积月累 1 自由读文 了解十二生 肖的故 2 越短短文 了解十二生 肖是怎么来的 3 看课件出示的十二生肖 歌词 帮助记忆 三 课堂小结 知道在学习中去探索 精品文档 27欢迎下载 肖 希望同学们在学习中去探索发现 也注意日积月累 让自己变得更加聪明 知识更加丰富 发现 也注意日积月累 让自己变得更加聪明 知 识更加丰富 作业设计 积累背诵日积月累的内容 板书设计 教学反思 课课 题题语文园地三语文园地三 教学目标教学目标 阅读理解 小柳树和小枣树 教学重点