《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计

第 1 页 共 7 页 每天坚持一小时体育锻炼每天坚持一小时体育锻炼 教学设计教学设计 一 教学目标 一 在互相讨论中和教师引导下 理解体育锻 炼的价值 二 在自学 讨论和教师互动交流过程中 提 高对体育锻炼的认识 三 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策 略 二 教学重点难点 重点 使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价 值 难点 引导学生主动进行体育锻炼 明确个人坚 持体育锻炼的策略 三 教学过程 一 导课 1 教师宣布学习内容 2 学生齐读 每天坚持一小时体育锻炼 课题 3 教师提问 为什么学习这个内容 请同学们 看大屏幕 1 内容 中 日学生每天参加体育锻炼时间 第 2 页 共 7 页 中国 美国 日本学生参加课外体育活动人数 中 韩学生肺活量比较 20XX 年我国各学段学生近视不 良率 肥胖检出率继续上升的柱状图表 2 目的 形象直观地引导学生分析出现这种 情况 这种状况的原因 即学生体育锻炼时间偏少 应做到 每天坚持一小时体育锻炼 3 师 坚持体育锻炼对我们的身心有什么益 处呢 也就是说对我们的身心发展有什么价值 教 师板书 坚持体育锻炼对身心发展有什么价值 二 活动一 坚持体育锻炼对身心发展有什么 价值 1 活动目的 通过活动 使学生在原有理解体 育锻炼价值的基础上 能够更全面地理解坚持体育锻 炼对身心发展的价值 进而提高主动参加体育锻炼的 积极性 2 活动形式 小组讨论 推小组代表全班交流 教师小结 3 具体操作 1 教师提出分组讨论要求 2 小组讨论 3 教师巡视指导 搜集信息 4 小组推代表与教师和同学交流 第 3 页 共 7 页 5 教师结合学生交流情况 利用课间或挂图 形象直观地补充讲解 教参 p20 21 4 教师小结 体育锻炼对身心发展的益处 还 有很多方面 要真正体验到体育锻炼对身心发展的价 值 就要参与到每天坚持一小时体育锻炼中去 三 活动 二 请同学们回想一下 说一说 你参加过的或 观看过的最难忘的体育活动和比赛 谈谈自己的感 受 体验或收获 1 与张丹同学原来有矛盾 不 交往甚至不说话 但是在一次体育比赛过程中 他犹 豫不小心摔倒 她放弃了第一名的好成绩和最后的比 赛将她搀扶到了终点 从此她们成为无所不谈的好朋 友 直至成为闺蜜 2 姚明因 NBA 和科比 奥尼 尔成为好朋友 促进了人与人的交流 展示了能力 增强了自信 这些都是体育锻炼的价值体现 1 活动目的 分享参加体育锻炼的感受 体验 和收获激发学生主动进行体育锻炼 2 活动形式 同桌讨论 班上交流 教师小结 3 具体操作 1 教师语言组织 2 同桌同学之间交流 第 4 页 共 7 页 3 推代表与教师和同学交流 4 教师归纳与学生互动 4 教师小结 同学们 看来体育锻炼不仅对我 们身心发展有益 而且还能带给我们的美好回忆 积 极的运动情感与体验 既然体育锻炼重要 那么终身 坚持体育锻炼更重要 因为 生命在于运动 运动在 于坚持 四 提问讲解 1 教师说出 生命在于运动 法国启蒙思想家 伏尔泰 的体育格言 提问学生 你们能说一说 你知道的体育格言 1 发展体育运动 增强人民体质 毛泽东 2 文明其精神 野蛮其体魄 毛泽东 3 全民健身 利国利民 功在当代 利在千 秋 江泽民 4 运动是一切生命的源泉 达 芬奇 5 只有运动才可以除去各种各样的疑虑 歌 德 2 学生交流体育格言 3 引导学生观看毛泽东参加体育锻炼的视频 4 学生阅读教科书中对毛泽东参加体育锻炼的 介绍 第 5 页 共 7 页 5 引导学生谈观后和读后的感想 6 教师解释 归纳毛泽东的体育思想观点 帮 助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解 身体是 革命的本钱 健康第一 必须有强壮的体魄和身体 7 教师小结 同学们 毛泽东终身坚持体育锻 炼不仅给我们树立了榜样 而且给我们留下了宝贵的 体育思想财富 健康第一 是我们学校教育的指导思 想 也是我们进行体育与健康课程学习的指导思想 五 学习每天坚持一小时体育锻炼的策略 师 我们怎样参与到每天的一小时体育锻炼中去呢 也就是说我们该怎样去做呢 误区以案例进行展示 1 教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观 点 2 归纳学生认识观点 用课件或挂图给出教科 书中正误的内容 3 引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己 的看法 4 结合学生提出的看法 引导学生进行分析 得出正确的结论 5 教师提出 学习忙没有时间进行体育锻炼 的误区 6 学生自学 化整为零 合理安排锻炼时间 第 6 页 共 7 页 这部分内容 并结合学校 社区 村社的体育设施条 件 对各个时段的锻炼方式进行丰富 提出更多适合 自己的 新颖的锻炼方式 7 学生分组交流 共同设计利用学习的空余时 间进行身体锻炼的方案 8 教师小结 正确地认识体育锻炼 能够坚定 体育锻炼的信念 增强动力 学习化整为零 合理安 排锻炼时间的锻炼策略 能够为我们每天坚持一小时 体育锻炼提供方法上的借鉴 那么怎样是每天的体育 锻炼更有效呢 需要对每天的体育锻炼进行合理计划 也就是设定目标 制定计划 9 教师用多媒体课件或挂图展示 周体育锻炼 计划 表 引导学生观察说出构成 周体育锻炼计划 的主要内容有哪些 10 教师归纳制定 周体育锻炼计划 主要包括 的内容 11 教师依次讲解怎样制定目标 如何确定锻炼 时间 怎样选择锻炼内容 如何确定运动负荷 怎样 对计划实施情况进行评价等内容 教参 P24 12 提示制定 周体育锻炼计划 注意事项 解 答学生疑问 13 布置作业 学生课后根据个人体能状态制 第 7 页 共 7 页 定简单的 周体育锻炼计划 六 教师总结 1 知识梳理 引导学生回忆本课主要学习内容 2 本课小结 同学们 每天坚持一小时体育锻 炼听起来容易 做起来并不容易 每天