我的伯父鲁迅先生教学设计

第 1 页 共 7 页 我的伯父鲁迅先生教学设计我的伯父鲁迅先生教学设计 教学目标 1 知识目标 学习本课的生字新词 2 能力目标 培养学生通过抓重点句理解科文内容的能力 3 情感目标 体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会 热 爱劳动人民的思想感情 教学难点 独立阅读 能画出一些不懂的含义深刻的词句 并 能在小组里讨论 教学过程 第一课时 一 谈话导入 鲁迅先生是我国伟大的文学家 思想家 革命家 回忆一下 你读过哪些关于鲁迅的文章 对鲁迅先生有 哪些了解 学了本课 你会对鲁迅先生有更多的了解 先看课题 你知道作者是鲁迅先生的什么人吗 二 检查生字词的预习 第 2 页 共 7 页 1 读生字组词 仪 悼 逝 餐 枣 搞 冠 骂 嚼 悟 摊 奥 咳 嗽 2 学生互相提示易读错 易写错的字 悼 d o 餐 共 16 笔 嚼 20 笔 奥 注意上部 嗽 注意右边 冠 多音字组词 3 小声默读课文 注意读准字音 遇到四个字的词 可划下来 各色各样 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风 霜 4 通过课前的预习 谁说说你对本课词语的理解 学生说意思 并能迅速读一读原文中含有这个词 的句子 三 认真读课文 完成下面的练习 1 默读课文 想想课文写了鲁迅的哪几件事 2 用概括段意的方法概括出课文各部分的大意 并试着给各部分加上小标题 板书 深受爱戴 畅谈读书 笑谈碰壁 救助车夫 第 3 页 共 7 页 关心女佣 3 与同学交流 看看同学有什么不同的小标题 他 们用的是什么方法概括的 4 默读课文 你认为有哪些含义深刻而且你又不 懂的句子 画下来 读一读 四 提出疑问 老师有一个疑问 也是作者的疑问 伯父死后 为 什么有那么多的人悼念他呢 你们谁能帮我解决呢 文 中是怎样说明的 找到中心句 他为别人想得多 为自己想得少 鲁 迅先生就是这样一个人 五 作业 1 熟读课文 听写本课的生词 2 抄写文中四个字的词语 并选择其中两个词造 句 第二课时 教学目标 1 理解课文内容 体会鲁迅先生对待学习的认真 态度和痛恨旧社会 热爱劳动人民的思想感情 2 抓含义深刻的重点词句 联系上下文理解意思 进行概括中心思想的初步训练 教学重点难点 第 4 页 共 7 页 1 体会含义深刻的句子的意思 理解文章的思想 感情 2 初步练习概括文章的中心思想 教学过程 一 导入新课 上节课我们学习了第一段 知道作者惊异那么多 人来悼念鲁迅先生 由此产生了一个疑问是什么 为什么伯父得到那么多人的爱戴 板书 深受爱戴 回忆了伯父几件事 二 带着问题 各小组合作学习 读一读课文的第一个故事 从中可以看出鲁迅先 生怎么样 板书 关心青少年 小结学习方法 读书找疑 互相质疑 合作 解疑 三 用此方法 深入探究为什么鲁迅先生得到这么 多人的爱戴 请同学轻声读伯父和我谈碰壁的故事 边读边画 出不理解的问题 1 学生读书找疑 画批思考 教师深入各小组参与 了解情况 指导学生筛选出有价值的问题 2 各小组讨论合作解疑 教师对学生正确的理解 第 5 页 共 7 页 及时给予肯定和鼓励 并做适时点拨 引导 拓展学生 的思维 将学生对问题的理解引向深入 3 各组汇报 抓往 碰了几次壁 把鼻子碰扁了 四周黑洞洞的 还不容碰壁吗 恍然大悟 等词句进 行体会 教师点拨 鲁迅的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗 另有所指 黑洞洞指什么 碰壁又是什么意思 要 理解这句话 就得了解当时的社会背景 投影出示小资料 学生阅读 读后再谈理解 小资料 当时的社会非常黑暗 劳动人民过着饥寒 交迫暗无天日的悲惨生活 鲁迅先生写了许多文章 抨 击国民党反动派的黑暗统治 揭露旧社会的罪恶 号召 人民奋起抗争 引起反动派极度恐慌 他们千方百计地 查禁鲁迅的作品 不允许发表 而且对他本人进行了残 酷的迫害 再读原句 结合资料谈体会 现在我们明白了 4 小结 这个故事主要通过人物对话来描写人物 对人物的动作神态也进行了生动的描述 请同桌同学 分角色朗读课文 并发挥想象表演出当时的情景 四 过渡 鲁迅先生对敌人怀着满腔仇恨 对劳动人民怀着 无比热爱之情 请同学们用学习上段的方法 来学习鲁 第 6 页 共 7 页 迅和爸爸救助车夫的故事 学生默读课文 找疑难问题 学生出声读 思考 教 师深入小组给予具体帮助 将默读训练落到实处 各小 组互相质疑 合作解答 教师巡视 对能力较弱的小组 重点引路 教给方法 对表现突出的小组 引导他们解 决重难点 鼓励探索创新 抓住饱经风霜扶 洗 敷等一系列动作体会鲁迅关 心车夫的品质 重点解决 鲁迅先生救助车夫之后 为什么变得那 么严肃 还叹气 抓按字体会 表现鲁迅先生沉重的心 情 点拨 联系当时的社会背景 体会 经过讨论我们 理解了这几天车夫无法拉车挣钱 他们家就没有吃的 伯父给他钱让他买吃的 还给他药 让他自己换药 看 伯父想得多周到呀 请同学们有感情地朗读这 个故事 喜欢哪段就读哪段适当的地方老师范读指导 五 自己快速读第四个故事 谈谈体会 六 总结全文 这个单元的训练重点是概括课文的中心 你们读 读文章的最后一段 这就是课文的中心思想 鲁迅先生