贺兰一中2013-2014学年第一学期备考组计划.doc

贺兰一中20112012学年第一学期备考组计划高二生物 杨秉生一高二生物备课组全体教师基本情况一览表 姓名性别年龄职称所任班级 备注杨秉生男41壹级高二（1.2，12）王立勇男34贰级高二（4.5.6）张云香女27貮级高二（11.15）张丹丹女29貮级高二（13.14)二教学目标和要求 （根据2013年考纲）1.知识要求：模块一 分子与细胞 模块二 遗传和进化（前四章）内容及要求 知识内容要求11细胞的分子组成（1）蛋白质、核酸的结构和功能（2）糖类、脂质的种类和作用（3）水和无机盐的作用I12细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能I13细胞的代谢（1）物质出入细胞的方式（2）酶在代谢中的作用（3）ATP在能量代谢中的作用（4）光合作用的基本过程（5）影响光合作用速率的环境因素 （6）细胞14细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞有丝分裂II15细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化（2）细胞的全能性（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（4）癌细胞的主要特征及防治21遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂（2）动物配子的形成过程（3）动物受精过程22遗传的分子基础（1）人类对遗传物质的探索过程（2）DNA分子结构的主要特点（3）基因的概念（4）DNA分子的复制（5）遗传信息的转录和翻译23遗传的基本规律（1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离规律和自由组合规律（3）基因与性状的关系（4）伴性遗传（1）基因重组及其意义（2）基因突变的特征和原因（3）染色体结构变异和数目变异（4）生物变异在育种上的应用（5）转基因食品的安全II25人类遗传病（1）人类遗传病的类型（2）人类遗传病的监测和预防（3）人类基因组计划及意义III26生物的进化（1）现代生物进化理论的主要内容（2）生物进化与生物多样性的形成三能力要求(1)理解能力 （1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对基本些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 (2)实验与探究能力 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运动。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进地解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 (3)获取信息的能力 （1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 (4)综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 备课组计划四、本学期教学现状分析本学期生物教学任务非常艰巨，学习内容是整个第三模块“分子与细胞”以及“遗传和进化”前四章，争取在可能的情况下多上几章，为后面课程开展，以及高三复习多留一点时间，主观上，由于功课繁多，学生的学习积极性与用来学习生物的学习时间都不能乐观估计。五、工作任务1学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2研究高二课程方案，以及教学进度，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；5.本学期完成必修1的全部内容和必修二的部分内容。普通班注重课本知识讲解，重点班除了课本知识外还要适当增加一些难度，训练学生的各种能力。六、本学期重点工作与措施 工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，提高课堂教学的有效性，在完成教学任务的同时，让学生在知识和应试技能方面都有所提高。1、集思广益,加强集体备课，使教学案更合理有效。2、在课堂教学中注重多途径的方法指导、注重利用概念图等形式对知识与方法进行总结与概括，形成知识网络。3、本模块涉及实验需要开展的虽然不多，但是其中蕴含的科学方法，科学思想，科学探究能力等却很重要，我们备课组将加强探讨“如何以文本为载体，使学生掌握并理解科学方法，科学思想，科学探究能力，提高生物学素养”。4、利用课件、学案等手段开展形式多样的课堂教学，以问题串的形式开展教学时，注意问题的有效性，适当增加课堂讨论。同时结合生物学史及现代科技发展的事实，教育、引导学生解决实际应用性问题。5、加强对经典试题的研究，做好信息收集、整理工作。6、加大对后进生的关注与帮助。7.做好竞赛辅导工作七、其他工作1、开展小课题研究内容，负责教师杨秉生，王立勇。其他教师参与协助。与研究性学习及学生活动联系，由教师确定小课题研究性学习的内容，学生来参与完成，并由学生组织汇报过程及结果。2新教材的教研活动作为工作的重点。每位教师认真参与学校及教研组组织的各类远程培训学习，认真做好笔记，一学期不少于3次培训学习，交2-3篇培训心得。一课程进度计划贺兰一中20092010学年第一学期高二年级课程进度计划计划周次起止时间单 元授课内容备注8.21-8.2418.268.311-1生命系统29.29.71-1细胞统一性和多样性39.9-9.141-2组成细胞的元素和化合物（一）49.16-9.211-2组成细胞元素和化合物（二）59.23-9.281-3生物的结构基础细胞（一）69.3010.5国庆节710.710.121-3生物结构基础细胞（二）810.1410.191-4物质进出细胞的方式910.2110.26阶段小结（一）1010.28-11.21-5细胞代谢（一）1111.4-11.91-5细胞代谢（二）期中考试1211.11-11.161-6细胞增殖（一）1311.18-11.231-6细胞增殖（二）1411.2511.302-1遗传因子的发现1512.2-12.72-1孟德尔的二大规律（一）1612.912.142-2孟德尔的二大规律（二）1712.1612.212-2DNA是遗传物质的证据1812.2312.282-3基因的本质（一）1912.301.42-3基因的本质（二）201.61.11二竞赛辅导计划注：竞赛辅导定于每周星期日下午(4：005:00)次数日期辅导人辅导内容19.25杨秉生高中生物210.2杨秉生高中生物310.9杨秉生高中生物410.16张云香动物学期中考试510.23张云香动物学610.30张丹丹植物学711.6张丹丹细胞生物学811.13王立勇微生物学911.20杨秉生高中生物1011.27杨秉生高中生物1112.4王立勇植物学1212.11张丹丹细胞生物学131218王立勇微生物学1412.25张云香动物学三实验计划周次时 间实验方式实验内容39.2-9.7分组显微镜的使用方法和观察细胞49.9-9.14分组糖类，脂肪，蛋白质的鉴定59.16-9.21分组观察DNA和RNA在细胞中的分布79.3010.5演示体验制备细胞膜的方法810.7-10.12分组植物细胞吸水和失水1011.1国庆节1110.28-11.2分组比较过氧化氢酶在不同条件下的分解1211.4-11.9演示影响酶活性的条件1311.11-11.16分组观察细胞的有丝分裂过程期中考试14151718每周实验班级安排注：星期一二是实验员准备阶段，星期三，四，五学生分组实验阶段周次星期三星期四星期五第一节15第二节第三节124第四节1135第五节146第六节第七节11第八节2注意：数字代表班级一备课组活动计划贺兰一中20092010学年第一学期高二年级备课组活动计划周次起止时间中心发言人授课内容备注8.21-8.2528.28杨秉生开学计划制定和教学进度安排49.11王立勇周测以及总结69.25杨秉生月测及其总结810.9杨秉生竞赛辅导详细计划制定以及安排1010.23全体备课组成员周测，以及竞赛班阶段性总结1211.6杨秉生期中考试总结国庆节1411.20张云香周考三总结1612.4杨秉生高二生物竞赛总结1812.18张丹丹月测三总结201.1杨秉生期末复习安排以及第一阶段竞赛辅导总结测试计划周测日期测试内容负责人备注39.2-9.7第1章杨秉生周测一59.16-9.21第1