《第六章万有引力与航天》第6节经典力学的局限性课时学案.doc

课时学案第6节 经典力学的局限性【学习目标】1.了解经典力学的发展历程和伟大成就；2.认识经典力学的局限性和适用范围；3.初步了解微观和高速世界中的奇妙现象；4.了解相对论、量子论的建立对人类深入认识客观世界的作用，知道物理学改变人们世界观的作用。【知识梳理】一、从低速到高速1.经典力学的成就有哪些？2.在经典力学和狭义相对论中，物体的质量有何不同？狭义相对论中物体的质量表达式是怎样的？3.在经典力学和狭义相对论中，位移和时间的测量在不同参考系中有何区别？二、从宏观到微观经典力学的适用范围是什么？并说明理由。三、从弱引力到强引力1.经典力学与行星运动轨道的矛盾是什么？由经典力学与行星运动轨道的矛盾说明了什么？2.归纳牛顿万有引力定律与爱因斯坦引力理论的主要差异？3.经典力学和相对论及量子力学的关系如何？【典例分析】例1对于公式m=，下列说法中正确的是（ ）A.式中的m是物体以速度v运动时的质量B.当物体的运动速度v0时，物体的质量，即物体的质量改变了，故经典力学不适用，所以是不正确的C.当物体以较小速度运动时，质量变化非常小，经典力学理论仍然适用，只有当物体以接近光速的速度运动时，质量变化才明显，故经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动D.通常由于物体的运动速度太小，故质量的变化引不起我们的感觉，在分析地球上物体的运动时，不必考虑质量的变化例2如果真空中的光速为 m/s,当一个物体的运动速度为 m/s时，质量为3 kg。当它的速度为 m/s时，质量为多大？例3下面说法中正确的是（ ）A.根据牛顿的万有引力定律可以知道，当星球质量不变，半径变为原来的一半时，表面上的引力将变为原来的4倍B.按照广义相对论可以知道，当星球质量不变，半径变为原来的一半时，表面上的引力将大于原来的4倍C.在球体的实际半径远大于引力半径时，根据爱因斯坦的理论和牛顿的引力理论计算出的力差异很大D.在天体的实际半径接近引力半径时，根据爱因斯坦的理论和牛顿的引力理论计算出的力差异不大【自主测评】1.17世纪末，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，建立了完整的经典力学体系，使物理学从此成为一门成熟的自然科学的科学家是（ ） A.牛顿B.开普勒 C.笛卡儿D.伽利略2.下列说法正确的是（ ）A.在经典力学中，物体的质量不随运动状态的改变而改变，在狭义相对论中，物体的质量也不随运动状态的改变而改变B.在经典力学中，物体的质量随运动速度的增大而减小，在狭义相对论中，物体的质量随物体速度的增大而增大C.在经典力学中，物体的质量是不变的，在狭义相对论中，物体的质量随物体速度的增大而增大D.上述说法都是错误的3.下列说法中正确的是（ ）A.牛顿运动定律就是经典力学B.经典力学的基础是牛顿运动定律C.牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题D.经典力学可以解决自然界中所有的问题4.继哥白尼提出“太阳中心说”、开普勒提出行星运动三定律后，牛顿站在巨人的肩膀上，创立了经典力学，揭示了包括行星在内的宏观物体的运动规律；爱因斯坦既批判了牛顿力学的不足，又进一步发展了牛顿的经典力学，创立了相对论。这说明（ ）世界无限广大，人不可能认识世界 人的意识具有能动性，能够正确地反映客观世界 人对世界的每一个正确认识都有局限性，需要发展和深化 每一个认识都可能被后人推翻，人不可能获得正确的认识A. B.C. D.5.一个粒子，原来静止时对应的质量为。则：（