2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷(9).doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷(9)一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中横线字的注音或者书写不正确的一项是（ ） A . 一点黄晕（yn）的光，烘托出一片静的夜。B . 她憔悴的脸上现出央求般的神色。C . 那是使人静谧（m）、使人怀想、使人动情的雨。D . 其中似乎确凿只有一些野草。2. （2分）找出下列句子中没有错别字的一项（ ） A . 课堂上，同学们围绕主题展开了激烈的辨论。B . 我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。C . 当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D . 我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着这份宁静、这份安祥。3. （2分）请选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项（ ） A . 井房的经历使我求知的欲望油然而生。B . 每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟 ， 哦，原来这道数学题我做不出来。C . 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及 ， 两眼浸满了泪水，这是生平第一次。D . 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。4. （2分）下列各项说法有误的一项是（ ）A . 孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家孟子一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。B . 古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。C . 19世纪是俄国文学的鼎盛时期，涌现了一大批世界级的小说家，其中列夫托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。D . 朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如背影，或文辞优美、想象丰富，如春、绿，都是现代文学史上不可多得的佳作。5. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B . 2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C . 我们要确保安全生产，防止万无一失。D . 这段时期以来，小红电脑水平有了明显的增强。6. （2分）学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ）A . 7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。B . 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。C . 吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D . 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！二、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）在下面的横线处填上恰当词语，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；_，让我经受磨难；给我一次失败，_；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。三、 综合性学习 (共1题；共3分)8. （3分）你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨炼意志下联：_（2）班主任计划组织青春励志会，围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_（3）少年强，国家强；青春梦，国家梦。请根据下面一段话，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_。四、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）补出下列句子中的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月，_。 （2）李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是何当共剪西窗烛，_。（3）海日生残夜，_。 （4）唐代著名诗人李益在夜上受降城闻笛中写到登城所望之景的句子是： _（5）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 五、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。（一）贾胡买石江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。凡数至，主人故高其值，未售也。一日，重洗磨，冀增其价。明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷也。今蟢子磨损，何所用之？”不顾而去。（王士禛香祖笔记）（二）方竹柱杖太尉朱崖公，两出镇于浙右。前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：“弟子奉诏西行，祗别和尚。”煮茗既终，将欲辞去。公曰：“昔有客遗筇竹杖一条，聊与师赠别。”亟令取之，须臾而至。其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。且朱崖所宝之物，即可知也。别后不数岁再领朱方居三日复因到院问前时柱杖何在。曰：“至今宝之。”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。（冯翊子桂苑丛谈）【注】红蟢（x）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。日晷（gu）:古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。祗（zh）：恭敬。筇（qing）：竹名，可以做拄杖。朱方：地名。这里与前面的浙右同指一个地区。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 冀增其价（希望）B . 不顾而去（回头看）C . 昔有客遗筇竹杖一条（丢失）D . 至今宝之（把看作珍宝）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A . 别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院/问前时柱杖何在。B . 别后不数岁/再领朱方居/三日复/因到院问/前时柱杖何在。C . 别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院问/前时柱杖何在。D . 别后不数岁/再领朱方/居三日/复因到院/问前时柱杖何在。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。凡数至，主人故高其值，未售也。公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。（4）贾胡、朱崖“惊叹”“嗟叹”的原因各自是什么？这两则故事给你怎样的共同启示？六、 现代文阅读 (共2题；共39分)11. （19分）阅读下文，回答问题。父亲的自行车那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。有了自行车，我和弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B当我们听到隐隐的钤声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C“爸爸回不回来呀?”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。（1）文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。平日里：_节日里：_生病时：_上学时：_（2）批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中A，B，C，D处任选两处，自选角度作批注。 （3）第段画波浪线部分的景物描写有什么作用？ （4）文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？ 12. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。母亲吉尔【蒙古国】彻娜仁琪琪格白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前，吉尔来到这个家，如今它老了，眼前的路似乎都看不清了。两个半月前，它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说，临死的母狗才会产下独崽。吉尔生产过3次，第一次是正当壮年的时候，当时，主人下班回来，看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽，不知如何是好。从那时开始，他们就不再训斥吉尔，遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次，除此之外，它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它，常常把它抱在怀里，那时可真幸福。吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人，它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑，因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了，这一次离别，使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望，男孩终于回来了，可是身边多了老婆孩子，男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱，而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。不久，吉尔心情大好，它拥有了新工作逗家里的小孙子玩耍。第二次生产是在5年前，吉尔产下4只浑身长着白绒毛的可爱小崽。没过几天，小崽们睁开了眼睛，在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里，时时刻刻盯着小崽们的一举一动，只要发现它们随地拉尿，就趁主人未察觉之前，迅速跑过去舔干净。可是，小崽们满月后一个个地消失，最后，它身边只剩下一只小母崽。它担心唯一的女儿也会被带走，就大声吠叫，不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天，20天，一个月过去了，吉尔逐渐放松警惕，它以为主人们会把女儿留在自己身边，不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是，它跟主人出去放风的工夫，女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食，也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前，百般抚摸，万般疼爱，吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头，自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得，除了忍受与屈从，自己毫无能力抵抗生活的苦难，它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切，吉尔又能怎样？这一次，晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱，表现出反常的态度，不许任何人靠近它，连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目，它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此，无论是白天黑夜，它都寝食难安。今天，它忧伤地躺在角落里昨晚主人企图把它们母女俩拆散，吉尔冒着挨训挨揍的危险，在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分，无计可施的主人把它的女儿放回它身边这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数，它别无所求，只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言，它的脾气秉性无时无刻不诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷我幼年时，陪你家的儿子玩耍，晚年的时候，又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩，不要拆散我和我的孩子了。这一天，家里来人了，客人抚摸着小小的狗崽，然后把它抱在怀里准备带走，另一个房间里的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静，它没有吠叫，耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后，便急速跑到门口，嗅了一下，确定女儿已经被抱走，便以飞快的速度跑进厨房，跃上窗台，使出浑身力气撞开了玻璃窗，从三楼窗口一跃而下。惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时，只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃，已经咽了气。（1）文章花大量笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产，有何作用？ （2）结合上下文，品味文中划线的句子，写出划线词语的表达作用。它蹲在角落里，时时刻刻盯着小崽们的一举一动，只要发现它们随地拉尿，就趁主人未察觉之前，迅速跑过去舔舐干净。（3）小说中吉尔有哪些性格特点？请结合文章内容简要分析。 （4）小说写的是一只狗的经历，请结合下面的链接材料，谈谈你读完本文后的感受。【链接材料】