二年级数学下册总复习

总复习 第一课时 有余数除法 一 教学目标 1 通过复习 使学生进一步掌握有余数除法的计算方法 掌握用竖式计算的方 法 2 在复习过程中 培养学生独立思考的能力 3 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 用有余数除法解决生活中的简单问题 三 教学过程 一 复习内容 1 有余数除法各部分的名称及联系 总结 余数要比除数小 2 有余数除法的计算方法 1 竖式计算 43 7 47 9 34 6 2 计算有余数除法时应注意哪些 二 基础练习 1 计算有余数除法时 必须比 小 2 在 36 7 5 1 中 被除数是 36 除数是 商是 余数是 3 有 17 个羽毛球平均分给 5 个班 每班分得 个 还剩 个 4 在 7 中 余数最大是 5 括号里最大能填几 4 30 5 32 7 46 9 42 6 数学书第 92 页 1 2 3 题 先独立完成 汇报评讲 三 拓展练习 1 有 16 个放木块 1 摆 5 个过一样的长方体 每个长方体最多用 个放木块 还剩 个 放木块 2 每个长方体用 3 个放木块 最多可以摆 个长方体 还剩下 个放 木块 2 有 86 个蘑菇 平均放在 9 个小筐里 每个小筐放几个 还剩几个蘑菇 3 小猴子爬杆 一秒钟能爬 2 米 杆长 15 米 小猴子 7 分钟能爬到杆顶吗 4 有 26 千克豆油 每个油桶装 4 千克油 这些油至少需要多少个油桶 5 妈妈买来 30 个扣子 每件衣服钉 7 个 最多可以钉几件衣服 四 提高练习 1 大汽车 每次可以运 5 吨牛肉 小汽车 每次可以运 3 吨牛肉 1 有 13 吨牛肉 怎样派车最合理 2 有 14 吨牛肉 怎样派车最合理 2 32 块饼干 每个小朋友分 5 块 还余 2 块 共发给几个小朋友 3 在 5 7 中 当除数最小时 被除数是多少 4 请算出第 22 个图形和第 48 个图形分别是什么 5 筐里有 27 个苹果 最少拿出多少个就能正好平分给 7 个同学 6 还有其他的方法 使得筐里的苹果正好平分给 7 个同学吗 7 有 27 本书 最少再添 本就能平均分给 6 个小朋友 最少拿掉 本就 能平均分给 5 个人 第二课时 万以内数的认识 一 教学目标 1 通过复习 使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点 对读 写 组成 比较等各知识点有个系统的回忆和整理 形成知识网络 2 在复习过程中 培养学生的数感 估计能力和分析判断能力 3 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 对万以内数的读 写 比较等知识进行回忆与整理 三 教学过程 一 复习数的基本概念 1 计数单位 1 按顺序说出我们学过计数单位 2 最小的一位数是几 同时它又是一个计数单位 个 3 提问 最大的两位数是多少 比 99 多 1 的数是多少 最大的三位数是多少 和最大的三位数相邻的四位数是多少 最大的四位数是多少 和最大的四位数相邻的五位数是多少 4 提问 仔细观察 这些计数单位之间都有什么关系 2 数位及数位顺序表 1 提问 这些计数单位能不能随意排列 为什么 2 小结 这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来 它们所占的位置就 叫做数位 比如 计数单位 个 所站的位置就叫做 个位 十 所站的位 置叫做 十位 构建 数位顺序表 3 提问 这个数位顺表 你们能记住吗 在数位顺序表中 从右边起 第 1 位是什么位 第 2 位是什么位 第 4 位呢 第 5 位 二 复习 写数 读数 数的组成及数的大小比较 1 写数 用两个 0 一个 6 一个 9 你能组成哪些数 可任意组合 没有位数限制 2 读数 1 读出这些数 2 总结 数中间有两个 0 时 也只读一个 0 如 6009 在写数时 这两个 0 只写一个 不行 在这里 0 是用来占位的 3 把组成的数按顺序排列 总结 1 位数不同 位数多数的大 2 位数相同 从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 最高位上的数 相同 就比后面的一位数 三 基本练习 1 填一填 1 一个数从右边起 第一位是 位 第三位是 位 万位在第 2 一万里面有 个千 3 一个数是四位数 这个数的最高位是 位 4 最小的四位数与最大的三位数的和是 差是 5 比 497 大 且比 502 小的数是 2 写出下面各数 1 二千六百零七 2 二百八十三 3 九千 4 五百 5 一千零一十 6 一万 3 数学书 92 页 4 题 独立完成 汇报交流 4 数学书 92 页第 5 题 独立完成 汇报交流 5 数学书 93 页第 6 7 题 独立完成 汇报交流 6 数学书 93 页第 8 题 独立完成 汇报交流 四 变式练习 1 选择题 把正确答案的编号填在括号里 1 一个四位数 千位上是 2 个位上是 4 其它各数位上都是 0 这个数是 204 2040 2400 2004 2 550 比 150 多 600 700 400 500 3 最大的三位数加 1 是 10 100 1000 10000 2 按从大到小的顺序排列下面各数 1 1090 1009 1100 1909 2 9999 8900 9990 8909 10000 四 拓展练习 1 你有几种填法 最小能填几 7 23 7667 2 用 7 0 2 3 0 五个数按要求填空 1 组成最大的四位数是 2 组成最小的四位数是 3 组成比 3000 小的四位数是 4 组成只读一个零的最大四位数是 5 一个零也不读的四位数是 第三课时 多位数加减法 一 教学目标 1 通过复习 使学生进一步掌握多位数的笔算 能够熟练运用口算 竖式笔算 进行计算 会估计物体数目 2 在复习过程中 培养学生的数感 估计能力和分析判断能力 3 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 竖式笔算 应用所学知识解决生活中的实际问题 三 复习难点 应用所学知识解决生活中的实际问题 四 教学过程 一 多位数加减法 1 口算加减法 把整百整十数看成整整百数和整十数的和 然后相加减 1 计算的方法 1 竖式