《浅水洼里的小鱼》第一课时教学设计之一

第 1 页 共 6 页 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 第一课时教学设计之第一课时教学设计之 一一 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 表达出对 小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情 3 进一步树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学重 难点 教学重点是识字 写字 有感情地朗读课文 教 学难点是理解课文内容 体会小鱼的可怜 对小男孩 产生敬佩之情 教学准备 生字卡片 课件 教学时数 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 同学们 森林是小鸟的家 小鸟在美丽的森 林里快乐地歌唱 大海是小鱼的家 小鱼在蔚蓝的大 海里自由地遨游 你们看 播放课件 鱼在大海里 游来游去 自由快活的生活情景 第 2 页 共 6 页 看了刚才的画面 你想说些什么 2 可是有一天 大海涨潮了 巨浪一层一层阵 拍打着岸边 小鱼也被冲到了沙滩上 后来 潮水退 去了 可是可怜的小鱼回不了家了 留在了沙滩的浅 水洼里 今天我们就来学习第二十八课 浅水洼里的 小鱼 3 你们知道什么是浅水洼吗 出示课件 浅水 洼图片 过渡 这些浅水洼里的小鱼 离开了美丽的大海 离开了亲爱的伙伴 它们的命运将如何呢 让我们一 起去读读课文 二 随文识字 读通课文 1 初读课文 交流识字方法 翻开书 132 页 自由读课文 遇到生字 做上 记号 遇到生字 你准备怎样认会它 现在大家就用这些方法将生字认会吧 2 检查生字 生字都会读了吗 谁愿意当小老师带着大家读 下面我们开火车读一读 去掉拼音你还会读吗 出示课件 那我们来试 第 3 页 共 6 页 试 如果读对了 小鱼就会游起来呢 3 初步感知课文 生字小鱼游啊游 游回了课文中 请大家再读读 课文 看看课文说了些什么 三 深入学文 感悟真情 1 现在我们就到沙滩上走一走 去看一看浅水 洼里的小鱼 自己读一读课文第一自然段 看看读完 后你有怎样的感受呢 2 那你们的这些感受是从第一自然段的哪句话 体会到的 课件随学生发言出示句子 相机指导朗读 它们被困在水洼里 回不了大海了 还有哪 些同学也是从这句话体会出来的 谁能将小鱼的困境读出来 自己试着读读 指名 读 被困的小鱼 也许有几百条 甚至有几千条 师 像这样被困的小鱼有多少呀 对 课文中 也这样写到 出示句子 引读 几百条 几千条 你们看 演示课件 我们一起读这句话 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 第 4 页 共 6 页 被太阳蒸干 师 点击 蒸 字 变蓝色 一看到这个 蒸 字你们想到了什么 而这时 沙滩上太阳越升越高 阳光越来越强 沙滩越来越热 再仔细读读这两句话 你们仿佛看到 了什么 听到了什么 自己试着读出小鱼的感受 练读 指名读 3 这么多的小鱼困在水洼里 身边的水越来越 少 它们呼吸越来越困难 孩子们 自己试着再把上 面这几句话连起来读 一边读一边想象小鱼当时的情 景 将你的感受读出来 试读 指名读 配乐齐读 4 如果你就是一条浅水洼里的小鱼 这时你最 大的心愿是什么 小鱼的心里话被你们听懂了 也被沙滩上的小男 孩听懂了 看课文的插图 他在干什么 对 他正在 救小鱼呢 5 可是浅水洼里有成百上千条小鱼 他是捡不 完的 那他为什么还在捡 请大家轻声地读读课文的 2 6 段 好好地想一想 把你的想法和小组里的同学交流交流吧 谁愿意把你的想法说给我们听听 小男孩正是这样想的 也是这样说的 你们看 第 5 页 共 6 页 谁在乎 指名读 还有哪条在乎 指名读 齐读 师 小鱼在乎的是什么 男孩一刻都没停下来 仍然在不停地捡鱼扔鱼 不停地叨念着 这条在乎 这条也在乎 还有这一 条 这一条 这一条 不仅小鱼在乎 小男孩也在乎每一条小鱼啊 所 以即使有成百上千条小鱼 他还是这样 出示句子 尽 力地救 自己将这句话认真地读一读 看看你从哪个 词语体会出小男孩在尽力地救每一条鱼 大家一起读这句话 四 情感升华 1 大家一定被小男孩深深地感动了 让我们都 加入到小男孩的行动中 一起来救救小鱼吧 请大家 站起来 我们也来到沙滩上 看这么多的小鱼被困在 水洼里 弯下腰 捡起一条小鱼 用力地扔回大海 慢一点 别漏掉一条 再捡起一条 用力地扔 不要 停 又捡一条 用力地扔 2 小结 相信有了我们的帮助 更多的鱼儿会 回到大海 老师还相信 有了我们的帮助 更多的花 儿会灿烂的绽放 更多的鸟会自由地飞翔 有了我们 的帮助 世界会更加美好 五 指导写字 第 6 页 共 6 页 1 在这篇课文里 我们要学会写 8 个生字 大 家先仔细观察这 4 个字 你发现了什