快乐小皮球教案

一年级一年级 快乐小皮球快乐小皮球 教案教案 教学 目标 1 了解如何利用球来进行身体活动 2 通过一系列球的活动来发展学生灵敏 协调能力 3 培养团结协作精神和创新思维能力 课的 结构 课的内容组织教法与要求时间 身 心 准 备 一 课堂常规 二 准备活动 老师设置情境 带动物们 去森林里搬运果实 一路 上模仿各种动物的行走姿 势 组织 呈一路纵队走在篮球场的 边 线上 教法 老师语言提示 要求 队伍整齐 看谁学得最像 10 身 心 练 习 发 展 三 球类游戏 1 螃蟹竞走 第一组两人面对面用腹部 顶住球使之不掉下来 并 模仿蟹的横行走走到终点 再跑回与下一组击掌 第二组采取背靠背夹球走 组织 四路纵队 教法 老师示范讲解动作方法 要求 蟹 行时手不挨球 球若掉了从掉球的地方 再重新开始 8 2 兔子搬运迎面接力赛 师说 刚才我们是模仿了 蟹行 那么大家想想兔子 又会怎样搬运呢 将球拿 在手里 双脚跳跃到终点 交给同伴 四 分组自由玩球 四人一组 想想球的其他 玩法 如可抛 运 踢 地滚等 练习后优秀组展 示 大家一起评价 组织 四路纵队迎面站好 教法 学生回答如何搬运球 请一学生示范 要求 动作协调 双脚跳跃 组织 散开在篮球场上练习 教法 老师穿插指导 要求 团结协作 优秀组展示 8 10 身 心 调 节 五 放松练习 歌曲 幸福拍手歌 组织 四列横队 教法 师生同唱 并做动作 要求 身心放松 4 课后反思课后反思 1 老师上课的观察面应广 随时观察学生活动情况 尤其应根据 平时积累 对于那些较调皮的学生投入更多关注和引导 这样能减少上课的突 发事件 并继续加强课堂常规训练 2 学生的自主创编活动应是本节课的亮点 可在这环节我却只顾着指导学生 如何玩球 并没有参与进去 我没有想到如果有了我的参与 学生的气氛会更 热烈 兴奋 学习的效果才更好 3 老师的激励性 评价语言过少 4 展示效果不佳 在学生创编游戏环节中 当哪个小组开展得很好时 我会 召集其他小组也围过来学习 可有部分人没有围过来仍在外面玩自己的 而围 过来的部分人也因抢占观看位置而前拥后挤 致使我无法很好的组织 评价游 戏内容 所以在今后的课堂中 应多开展这样的展示环节 抓好课堂纪律 培 养学生学会学习他人 观察他人并进行正确评价的习惯 课的设计课的设计 一 指导思想 全面贯彻体育与健康标准 以达到运动参与 运动技能 身心健康等多个 学习领域的目标 在教学过程中 既有在老师的指导下做的集体游戏 也有学 生的分组合作和创编 发展了学生的想象力和协作能力 二 课的设计 本节课主题是玩球 带学生做球类游戏 一个是两人夹球走 一个是抱球 跳 为把整节课串起来 我设置了 动物搬运果实 的情境 1 准备部分 让学生根据老师手中的动物头饰来模仿不同动物行走 老师 语言提示或示范 情境为带动物们去森林里搬运果实 2 基本部分 动物们到达了目的地 首先是 螃蟹 搬运果实 即皮球 方法是每组一球 每次派两人面对面用胸部或肚子夹紧球快速走到终点 再跑回将球交给后两人 然后是 兔子 出场了 要求手拿球双脚跳到 终点完成搬运 这两个接力赛发展了学生奔跑 跳跃能力 培养了团队 合作意识 3 身心发展阶段 安排了小组的合作创编和展示 即 4 人一组一球 发挥 自己的想象力 用球创编游戏 如拍球 传球 地滚球 夹球 上抛球 等都可 让孩子们大胆利用球玩起