中班语言观摩课教案：小动物的家－－幼教_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班语言观摩课教案 小动物的家 幼中班语言观摩课教案 小动物的家 幼 教教 活动目标 1 引导幼儿结合背景图和已有生活经验拼出一 幅有情节的画面 并能用一段完整连贯的语句将画面 的主要内容有顺序地表达出来 丰富词汇 美丽 静 静的 可爱的 五颜六色 及使用 有的 有 的 还有的 等句式 2 鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述 3 学习评价他人的讲述 4 认识各种小动物的生活习性 重点 认识小动物的家 难点 完整连贯地讲述 设计思路 幼儿以前已认识了不少的小动物 了解了一些关 于小动物的生活习性 但这些知识都是零碎的 幼儿 的语言表达缺乏完整性 连贯性 为了对已有知识进 一步加深了解 通过幼儿动手拼图并把拼图内容讲述 出来 使幼儿在做中玩 在玩中学 激起幼儿动口的 兴趣 从而达到对幼儿进行语言训练的目的 并可以 使幼儿学到一些科学知识 第 2 页 共 4 页 活动准备 1 录音机 磁带 VCD 机 电视机 大背景 图 2 张 小背景图 12 张 立体动物图片若干 2 播放动物科教片 观察小动物的家是什么样 子的 活动过程 1 开始部分 出示大背景图和小背景图 上面有小河 森林 房子 花草树木等场景 教师引导幼儿有条理地观察 并说 美丽的大森林里 住着一些小动物 教师一 放音乐 它们就纷纷回家了 小朋友跟着音乐想象 把这些小动物找出来放在背景图上 教师播放音乐 乐曲中有轻快活泼的乐段 也有 恐怖可怕 平稳舒缓的乐段 幼儿每二人一组 根据 想象将小动物放在自己面前的小背景图上 教师提问 这些小动物园的家在哪儿 家的旁边 有什么 它们的邻居是谁 请小朋友自己先讲讲 2 中间部分 1 幼儿分组讲述 幼儿自由地讲述自己摆放的 小动物的家 教 师巡回指导 倾听幼儿的讲述 引导幼儿围绕着 家 在哪儿 家的旁边有什么 邻居是谁 等话题完整 第 3 页 共 4 页 连贯地讲述 2 学习新的讲述经验 教师根据幼儿自由讲述的情况 有重点地示范讲 述 小动物的家 A 注意讲述的顺序 从背景图的上方开始讲 逐渐过渡到图的中间 最后讲图的下方 B 讲述时注意词汇的丰富性 如 有的动物生 活在池塘里 有的动物生活在草丛里 还有的生活在 大树上 又如 小兔子住在美丽的小河边 那儿开 着五颜六色的花朵 小兔子的邻居小鹦鹉住在高高的 大树上 它每天都要准时将小兔子叫醒 3 集中倾听 A 幼儿再次摆放动物并自由讲述 教师提醒幼 儿运用新学的讲述经验 B 每组请一名幼儿到集体前面讲述 并评议他 们讲得出色的地方 鼓励其他幼儿向他们学习 4 巩固和再实践 每组两名幼儿相互讲述 或两名幼儿合作讲述 小动物的家 教师提醒幼儿讲述时运用想象力 讲述的内容与众不同 词汇更加丰富 句子更完整连 贯 3 结束部分 教师评议幼儿的活动情况 对有 第 4 页 共 4 页 进步的幼儿给予表扬 4 活动的拓展 将背景图移至
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