写景状物散文阅读训练

写景状物散文阅读训练写景状物散文阅读训练 萧萧池塘暮萧萧池塘暮 最早知道 池塘 二字为何含义 源于一副残对 烟锁池塘柳 在老家陈坊 池塘都叫 塘 每一口塘都有一个朗朗上口的名字 锅底塘 门口塘 养鱼塘 莲花塘 青山塘 它就像是村里人共有的孩子 每一声对塘的呼唤 经风吹都能传到塘的耳朵里 水草轻摇 青蛙鸣叫 蜻蜓风舞 燕子贴水 波光荡漾 都是池塘的应答 和故乡的其他风物一样 池塘是极通人性的 年年岁岁见证着村人的喜忧 池塘生春草 园柳变鸣禽 一阵村风暖 池塘岸边各色水草倒挂而长 一根根亲水而 去 犹如一串串清脆玉润的珠帘 将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻 蓄积了一冬的力气 妇女们挽起衣袖 在抽枝长叶的青柳下 浣纱洗衣 池塘中央 开始脱毛的水鸭在和煦的 阳光下畅游 荡起层层涟漪 鸭儿不时地 呱呱 乱叫 声音在池塘上空回荡 远处聆听 像是柳树深处发出来似的 訇訇然 如乐一般美妙 春江水暖鸭先知 那一声声呱啼 应 是报春的讯息吧 最热闹的要数夜里 无数青蛙齐鸣 叫醒暗夜 那是临产前的阵痛 更 是即将身为父母的幸福欢唱 青蛙鸣春 是江南池塘不朽的胜景 夏日的池塘是孩子们的世界 太阳还在半山腰 孩子们就在池塘里玩耍了 在岸上一 个猛扎 静静的池塘便溅起灿烂的水花 孩子们排成队列 挨个儿跳水 珠圆白嫩的颗颗 水滴飞入浓密的柳荫里 打得青叶脆响 像是一场急雨 孩子们玩腻了 就在厚厚的泥层 里摸螺蛳 在水草里抓鱼 夜幕降临 他们用旧衣服一裹 满载而归 农人在月满中天时分才收工 钻入池塘 洗去一天的尘与汗 洗去一天的疲劳 人在 水里 话农桑 谈天气 是再惬意不过的事了 池塘在一拨又一拨人的折腾下 泥沙翻涌 浑黄浊黑 经过一夜的沉淀 它一早又澄澈清冽 一眼就看得见水里的游鱼 厚软的肥泥 以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳 池塘静默 博大 容纳故乡人身上所有的灰土污垢 而它 自己永远是碧澄如镜 秋来水瘦 池塘花容失色 只剩寥寥一些残水 像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼 但 它依然接纳万物 吐故纳新 洁净如初 农人依然来塘里洗澡 一天胜过一天地喊 啊 水好凉呀 故乡的秋天 在这一声声水凉的叫喊中 悄悄地不为人知地到来 水凉好个秋 冬天 村里以鱼闹年 以祈年年有余 每到年终 我们村前村后的池塘都要抽放积蓄 了一年的水 一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼 笑声在空旷辽远的上空久久回荡 他们不怕 冷 俗话说 鱼头上藏了三点火 见了冒火的鱼 还有谁怕寒冷呢 一筐又一筐的肥鱼小 虾壮螺蛳从塘里往岸上挑 笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响 池塘鲜活了四季 更鲜活在所有子民的记忆里 而今 再寻如此池塘 也许只有在梦 里吧 岁月在风里萧萧如秋木 池塘在现代的作用下 萧萧至迟暮 回到陈坊 池塘触目惊心 锅底塘已被人填平 在上面盖了两层楼房 粗粝的土砖和 硬冷的水泥在绿树旁狰狞着 门口塘已被淤泥壅塞 深处没不了 8 岁小孩 跳水已是不可 能了 及至深秋 不用抽放 水就只剩一线了 养鱼塘里没有鱼也没有水 长满肥美杂草 牛可以在上面行走了 莲花塘深居田畈 一侧 早已没有了莲花 还算清澈的残水里 漂 浮着各式各样的塑料袋 农药瓶 难以让目光停留半秒 青山塘已不存在 被房子取代 了 我固执地认为 故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关 如果每年有人罱塘 如果池 塘还鲜活劲道 雨水可以蓄积在里面 何以在地上泛滥成灾 池塘消退 洗澡成了村人的 难题 干旱已是农田的家常便饭 青蛙不再 垂柳作古 水鸭隐退 与此一起消失的还有田园牧歌 以及让人无法释怀的古典乡村 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 下一代再来 读这首古诗 必得花半天时间来查阅关于 池塘 的注释 烟锁池塘柳 的残对 也许真的成 了空前绝后 无人能对的绝联了 今天已没有几个人见过池塘的真面目 不久的将来 池塘可能就只存活于词典里 在 纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生 池塘渐入迟暮 走上了一条不归路 除了记忆和梦 我们还能到哪儿与池塘见上一面呢 陈志宏 文 有删改 注释 田畈 f n 田地 罱 l n 塘 意思是用农具将塘里的淤泥 杂草等 清理出来 1 本文作者按照 的顺序写出了多年以前故乡池塘 的特点 4 分 2 下面语句用了多种修辞手法 请结合其中一种 说说它的表达效果 4 分 它就像是村里人共有的孩子 每一声对塘的呼唤 经风吹都能传到塘的耳朵里 水草 轻摇 青蛙鸣叫 蜻蜓风舞 燕子贴水 波光荡漾 都是池塘的应答 3 作者曾经说自己是 怀着痛苦的心情 来写池塘的 面对迟暮的池塘 作者有哪几方 面的 痛苦 6 分 4 作者忆过去的池塘 看今天的 池塘 想未来的 池塘 是为了唤醒我们关注哪些问 题 4 分 夜夜 晚晚 月亮是别在乡村上的一枚徽章 城里人能够看到什么月亮 即使偶尔看到远远天空中一丸灰白 但暗淡于无数路 灯之中 磨损于各种噪音之中 稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间 丢弃在五光十色的垃 圾里 由此可知 城里人不得不使用公历 即记录太阳之历 乡下人不得不使用阴历 即记录月亮之历 哪怕是最新潮的农村青年 即使他们的全部生活都现代化了 只要他们 还身在农村 月光就还是他们生活的重要部分 禾苗上飘摇的月光 溪流上跳动的月光 树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光 还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣 无时不在他们 心头烙下时间的感觉 相比之下 城里人是没有月亮的人 因此几乎没有真正的夜晚 已经把夜晚做成 了黑暗的白天 只有无眠白天与有眠白天的交替 工作白天和睡觉白天的交替 我就是在 30 多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚 看月亮透过树阴筛下的满地光斑 闪闪 烁烁 飘忽不定 听月光在树林里叮叮当当地飘落 在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤 我熬过了漫长而严重的缺月症 因此把家里的晾台设计得特别大 像一只巨大的托盘 把 一片片月光贪婪地收揽和积蓄 然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇 躺在竹床上随着光 浪浮游 就像我在一本书里说过的 我伸出双手 看见每一道静脉里月光的流动 盛夏之夜 只要太阳一落山 山里的署气就消退 辽阔水面上和茂密山林里送来 的一阵阵阴凉 有时能逼得人们添衣加袜 甚至要把毯子裹在身上取暖 童年里的北斗星 就在这时候出现 妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现 银河系里繁如云星密如雾 无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦哗啦塌下来 把我黑估隆咚地一口完全吞下 天幕 上闪烁不定的遥远彼岸在步步退近 我是躺在一个晾台上吗 也许我是一个无依无靠的太 空人在失重地翻腾和飘浮 也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路 也许我是 站在永恒之界和绝时之境的入口 正在接受上帝的召见和盘问 这是一个必须绝对 诚实全盘招供的时刻 我突然明白了 所谓城市 无非是逃避上帝的地方 是没有上帝召 见和盘问的地方 山谷里有一声长叫 大概是一只鸟被月光惊飞了 1 请从 星星 太阳 云彩 中选择一个词语为对象 仿照 月亮是别在乡村上的一枚 徽章 的句式写一个句子子 2 分 仿写 2 本文语言形象 优美 请按要求赏析 5 分 l 第 段中加点的 筛下 一词 能否用 落下 代替 请说出理由 2 分 2 作者对月光作了精彩的描写 请你说说第 3 段画线句在写法上的妙处 3 分 3 文章第 5 段中说 我突然明白了 所谓城市 无非是逃避上帝的地方 是没 有上帝召见和盘问的地方 你是如何理解这句话的 3 分 4 文章结尾运用用了 的写法 意境幽远 请写出一句与此意境或写 法相似的古诗文 2 分 系在风筝线上的系在风筝线上的 周岩壁 时令正是仲春 大地挣脱了冬的纠缠 不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意 仰 望晴空 偶见数点风筝 袅袅娜娜地飘挂在天际 使我蓦地忆起 草长莺飞二月天 拂堤杨 柳醉春烟 正是放风筝的好时光 瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线 竟丝丝缕缕牵出了我 的童年 在乡下 三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭 我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子 摔打惯了 是不知道什么叫冷的 何况又常把嬉笑系在风筝线上 即便有些寒意 也早被 如火的童心熔化掉 让野气的笑声赶跑了 人们都说 男孩子手笨 没女孩子手巧 这岂不有些重女轻男了么 不是吹 我们 男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠 却从手中飞出这巧夺天工的风筝 嗨 做风筝可不像女 孩子学针线 有的是时间 有的是专人指教 我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地 常趁放学后的间隙 三五个凑在一处无人知晓的角隅 或干脆跑到野外去 因为家里大人 是不让我们摆弄风筝的 我们偷偷找来竹篾 且要绿皮的有韧性的 犹如女孩子绣花挑线一般仔细 我们把 竹篾放到火堆上烤了 再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状 拼在一起 悉心系好 就变 成了形态各异的风筝的骨架 然后几颗小脑袋抵在一起 叽叽喳喳商量一阵 就各出心裁 地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通 便给它们穿上了斑斓的衣衫 这完全可以与女孩子 织成的锦绣相媲美 然后用大团大团的线做放线 一头系在风筝上 一头缠在一个线拐子 上 这些线来得可不易呢 是我们这些 男子汉 低三下四 求爷告奶 甚至向小姑娘一连 串喊上十声 好姐姐 才弄到手的 好了 抬起你因做风筝而勾得酸了的头 开始放吧 咳 风筝 风筝 全是风筝 这些大大小小造型生动的风筝 从辽阔的麦田里 迤逦的大道旁 潋滟的堤塘边冉冉升起 被底下幼稚的欢声笑语吹着 腾腾热气捧着 悠悠飞向空中 去亲吻白云 好似争艳 的奇葩 挂彩的气球 我们的心醉了 更叫绝的要数晚上 皓月高悬中天 大地一片静谧 夜色朦胧 我们几个小伙伴溜 出来一叽咕 便带了心爱的风筝到村头田边 风筝纸是涂了闪金光的东西 还要想法把一 段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上 放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯 这通常 极难放 因野外有风 蜡烛又不顶风 所以总是熄灭 但偶有做成功的 那风筝放起来就 别有情趣 信号灯 明灭闪烁 随风筝飘飘洒洒 也把一颗颗童心送上神秘的高空 如醉 如痴 风筝也有赌气的时候 任你如何摆布 它总要往地上栽 这时的小伙伴决不会张飞 似的环眼圆睁 一脚踏翻它的 而总是小心翼翼地检查一番 找出毛病 对症下药 随着 欢呼声 风筝重又飘然升起 当放到得意处 猛不防风筝也会断线 摇头晃脑地越飘越远 我们拉着断了的风筝线 不胜惋惜 韶光如流 虽说童年已悄然离去 可风筝这根若有若无的线 却每每牵着我的童年 我常想捡回那逝去的童年 啊 我的鹅黄色的童年 1 第 段描写仲春的景色 有什么作用 4 分 2 根据第 段内容填空 4 分 做风筝的过程 找来竹篾 糊纸涂色 3 两段已写了放风筝时的欢快情景 为什么还要写第 段 6 分 4 谈谈你对第 段画线句含义的理解 4 分 5 为什么说 我 的童年是 鹅黄色 的 4 分 答案 萧萧池塘暮 1 第一空 季节 或时间 或四季 或春夏秋冬 第二空 鲜活 或充满活力 或充满快乐 2 示例 1 这句话通过拟人的修辞手法 形象生动地写出了池塘具有灵性 充满活 力的特点 表明了池塘与故人生活密切相关 表达了作者对池塘的喜爱之情 示例 2 这句话用排比的修辞手法 展现了池塘的动态美 突出它鲜活而有灵性的 特点 表达了作者对池塘的喜爱之情 3 答案要点 1 面对池塘的迟暮 作者感到生态的恶化 2 面对池塘的迟暮 作者感到田园牧歌式的生活永远失去了 3 面对池塘的迟暮 作者感到古典乡村之美永远逝去了 4 答案要点 1 关注环境问题 提醒我们保护好生存的家园 2 关注保护美好事物的问题 提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物 3 关注发展和传承的问题 提醒我们处理好二者之间的关系 夜晚 1 示例 云彩是飘在蓝天上的一条彩带 以要求的词语为对象 句式吻合 比喻